论文新时期高职院校学生工作现状分析和建议是关于对不知道怎么写高职院校论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文全国高职院校排名2017论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要： 高职院校承载着培养技能型人才的重任,而学生工作是高职院校人才培养工作的重要组成部分,直接影响到教育教学、社会服务、文化传承、技能培训和优良学风的塑造.当前,在学生管理工作上面临着生源质量下降、网络媒体发展多元、“95后”大学生成为主力等一系列新的挑战,通过分析当前高職学生思想现状和学生管理工作现状,提出了创新工作理念,科学谋划顶层设计；加强队伍建设,提升业务修养；树立大学工理念,形成工作合力；把握工作主旋律,提升工作实效性等建议.
关键词： 高职； 学生工作； 思考； 建议
中图分类号： G710 文献标志码： A 文章编号： 1671-2153（2017）02-0034-04
一、新时期高职院校学生现状分析
(一)生源结构复杂
生源结构复杂是当前高职院校普遍存在的特点.招生制度改革,高考生源由以前传统的高考报名录取,逐步扩展到院校提前自主单招、中职对口单招、中职注册入学、高考注册入学等多种形式.生源层次有五年制大专、中职毕业生、3+2本科联合培养、4+0本科联合培养等.不同层次的学生进入高职院校后,改变了高职院校传统的生源结构.生源层次的特殊性决定了学生学习能力差、素质偏低,也是造成现阶段高职院校学生管理工作困难的重要原因.
(二)价值观念多元
随着时 展,高职院校学生所处的社会环境发生了巨大变化,这导致“95后”高职学生价值观念发生深刻变化,奉献精神和集体观念逐步弱化,片面追求自我,集体观念松散,组织纪律感淡漠.
(三)行为习惯散漫
“95后”高职生自我选择性极强,很少对他人认同,趋同意识很淡.大部分学生都是独生子女,在家被父母长辈呵护着,自我意识很强,但自律意识淡薄,我行我素,以自我为中心的思维倾向比较明显.
(四)学习动力欠缺
当前高职院校的许多学生,从小就被父母长辈视作掌上明珠,他们大都缺乏吃苦耐劳的精神.在高中时基础知识就不够扎实,学习态度不佳,缺少自信心和意志力,上课不认真,加之没有养成良好的学习习惯,对学习兴趣不高,导致学习成绩不佳.
(五)消费习惯粗放
很多高职学生消费习惯粗放,甚至互相攀比.跟风购买苹果新款手机、高档手提电脑、ipad等电子产品.许多学生月生活费用两千元左右,有的高达三千多元.有的学生家庭贫困,但从他身上看不到贫困的迹象.
(六)沉迷网络世界
当前的许多大学生,在其成长的过程中,较早接触网络游戏,并深陷其中,不能自拔.进入高职院校后,对学院组织的各种课外活动不感兴趣,在虚拟的网络游戏世界里,找到属于自己的一片天空.更有甚者,形成了一桌一椅一网线一电脑一外卖,浑浑噩噩混三年的迹象.省吃俭用,把生活费用来购买游戏币,买装备,白天上课睡觉,晚上通宵网游.
二、新时期高职院校学生管理工作现状分析
(一)较为传统的学生工作理念
许多高职院校是由中职升格的,学生管理制度还是沿用以前的,具有很深的中职烙印,对于高等教育、高等职业教育的理念和规律的认识还不到位.在日常管理上,每天检查学生出操、上晚自习、归寝、上课等四率情况；把宿舍卫生检查作为学生管理工作的重点,作为学生每学期操行考核的依据；实行院学生会抽查、系学生会每天检查的工作方式.这种传统管理模式和不断转型变化的社会和校园不协调,不利于高职院校的可持续发展.
(二)较为滞后的学生工作体制
社会要求在变化,生源质量在变化,但高职院校的某些制度没有跟着改进,管理水平一时难以跟上.有的高职院校提倡“二级管理”,而实际工作中,却很难充分发挥二级管理的优越性和实效性.学生处、团委作为学生管理的宏观指导部门,具体工作仍然直接干预.一方面想甩开膀子,另一方面又束缚于体制.另外,很多顶层设计的制度制定和政策出台不严谨,每一任主管领导各修订一套实施方案,没有形成体系和合力,脱离学生实际,导致矛盾突出,学生管理工作执行力差.
(三)较为低效的学生工作效率
作为高职院校学生管理工作的人员尤其辅导员似乎什么都管,陷入处理日常事务工作的海洋中.辅导员作为学生管理一线人员往往承担着多个角色.两眼一睁,忙到熄灯：催缴学费、检查宿舍、心理引导、旷课处理、检查早操、就业创业指导、安全防范、生病住院探望等多项工作,造成其工作强度过大,每天都在处理鸡毛蒜皮的小事,疲于应付,从而不能主动地研究学生管理工作规律和开发学生的潜力.在具体工作中,对学生的鼓励少,和学生的内心深度交流少.真正的思想引领作用缺失,必然会增加学生管理的难度,影响管理的实效性.
(四)较为模糊的学生工作职责
高校中,学工队伍的主力军是辅导员——专门从事大学生思想政治工作.但实际工作中,辅导员除了完成常规工作外,还有其他好多事务.在很多高职院校中,辅导员被戏称为“多面手”“万金油”,除了专业课教学,什么都要做.极度繁杂的琐事严重影响了高职院校思想政治工作的开展[1].
(五)较为薄弱的学生工作队伍
1. 高职院校学工管理队伍不稳定.由于编制及人事制度的改革,高职院校学生工作队伍中的主力——辅导员大都属于没有编制的人员,有编制的非常少,大部分是人事 ,甚至是雇员.他们在同工同酬、职称评定、职务晋升等方面均遇到了很大的困难,影响着学工队伍的稳定性.
2. 高职院校学生管理力量不稳定.学生管理工作人员年轻化倾向十分明显.据调查,高职院校的辅导员大都是由35岁以下的年青人担任.这些年青人大部分是刚毕业的大学生或研究生,从学校到学校,就开始担任辅导员或班主任工作.他们是学生管理队伍的新鲜血液和中坚力量,干事充满朝气和活力,但同时工作经验欠缺,尤其在处理突发事故时,不能全面考虑问题,甚至会造成意想不到的后果.
总结:本论文为您写高职院校毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
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3、 高职院校学生工作模式实践和 [摘要]我国高职教育的改革与发展，给学生工作带来了新情况、新问题和新挑战，传统学生工作模式已难以适应新发展的需要。本文从高职学生工作现状出发，通。
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6、 新时期技工院校宣传工作体系构建 摘 要：宣传工作对于技工院校而言具有引导舆论、鼓动工作、辅助教育教学、促进校园文化以及塑造和提升学校形象的作用。本文从组建一支队伍、搭建六大平台。