一、初中数学生活小论文

摘要：将数学知识和生活实际相互结合能够有效的提高学生学习兴趣，调动学生学习的积极性。教师要通过自身的创新精神，努力建设当代新型的师生关系，努力培。

摘 要：课堂是教师教学、学生学习的主要场所，相对于“学无止境”的知识来说，课堂的时间是相当有限的，而如何最大限度地利用这有限的时间，收到最大的教。

摘要：在课堂教学中，如何选择合适导入的方法，就决定了一堂课的成败。一个好的导入方法可以激发学生对学习的兴趣，活跃课堂气氛，从而使教学效果提高。兴。

【摘要】教育一直受到国家的高度关注，而课程的改革是社会一直讨论热点问题。 自从2011年的国家教育课程体制的改革，将初中数学“课题学习”加入到学。

初中数学新课标中对教师提出新要求，要引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法、获得基本的数学活。

摘要：任何学科知识源于生活又服务于生活，数学教学更是如此。数学，不是一门神秘的学科，而是一门与生活最贴近的学科。让数学知识服务生活，让学生在学习。

如果说新授课的习题在于巩固新知，那么习题课的例题主要是运用已经学过的知识加深对数学知识的理解，训练学生的解题技能。习题课是培养学生分析和解决问题。

毋容置疑，数学教师的数学观和数学教育观会对教师的教学行为产生长久而深刻的影响。本文试图从教学实例出发，探求在不同观念的指导下所产生的教学行为的差。

摘 要：在初中数学课堂教学中，基于学生生活经验的教学非常重要。如何利用学生生活经验来有效提高数学教学效率，这是值得深思的问题。主要介绍了将数学生。

摘要：运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。随着新课程改革的深入，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。。

摘要：在新的课程标准指导下的初中数学教学，要充分注意学生各种能力的培养。从实际出发，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。。

随着九年制义务教育的普及，农村中学的学生生源质量普遍有所下降，学生的知识水平参差不齐。长期以来，学生在数学学习中，注重“双基”学习，追求基础知识。

【摘要】随着我国教育事业的发展，教师对于初中数学教学课堂的学习不能拘泥于传统的教学形式，应该采用一些积极有效的方法和策略去引导学生主动学习。这些。

【摘要】在当今社会，随着科学技术的发展和教学手段的改善，在开展教学活动过程中，越来越重视对现代教育技术这一新型教学手段的使用，它能够帮助教师为学。

数学与人们的生活、劳动和学习密切相关，它在处理数据、运算推理和证明方面发挥着巨大作用，同时也为其他学科的进步和发展提供了依据。传统的教学模式就是。

摘要：教师日常进行课堂教学设计的主要任务是根据其所教班级学生的实际情况（即学情）和所教课程的教材内容，将课程目标转化为单元或课时目标，并对这种目。

摘要：数学应用题是培养学生分析问题、解决问题能力的重要载体，抓好应用题教学对培养学生思维品质、提高数学素养有极高的教育价值。我们要以应用题教学为。

街头巷尾各种各样的“健康情报”泛滥成灾。人们为了自己的健康，轻信各种自认为对自己身体好的生活习惯，但往往只会导致身体的不适。常服止痛药，身体易。

摘要：随着我国工业化、城镇化的深入推进，能源资源消耗持续增加，大气污染污染形势日益严峻。为改善大气环境质量，保障人民群众身体健康，全国各地深入开。

【摘要】科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发，重新审视教学情境的概念内涵，阐明了创设教学情境的重要意义，。

【摘要】教育改革的流年逐渐的已经成为人们对教育的最新的观念的综合，已经基本成为全民公认的新型教育理念。本文就从初中数学教学谈起，讨论关于在新的课。

数学作为一门基础学科，承担着开启学生抽象思维、培养学生创新意识的重要功能。新课标指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的。

[摘要]教师在数学课堂开篇内容设计中，可以抓住数学探究特性，运用实验演示法设计开篇内容，组织初中生运用准备好的教材工具，进行互动式的动手操作活动。

摘要：路线最短问题是近几年来中考试题中的热点，它涉及的所有问题都是从一个基本定理，即“两点之间，线段最短”引出来的。常用的解决方法是借助轴对称知。

记得从小学开始，经常英语考试成绩年级领先，于是就常有父母的同事或者同学们问我，学好英语有什么窍门没有。说实话，一时间，我也不知道怎么回答。一方面。

实践活动是良好思想品质、行为习惯形成的重要途径。我校在实施养成教育的过程中，注重抓住教育契机，大力开展贴近学生生活实际的德育实践活动，将活动和育。

陈达新，男，中学高级教师，2007年，由藤县象棋镇初中调到塘步镇第一中学任党支部书记兼副校长，代校长，校长。担任校长后，积极推行教学改革，制定出。