论文谈陶行知教育思想在初中英语教学中的应用是大学硕士与本科陶行知毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写陶行知方面论文范文。
摘 要：陶行知的许多教育思想被应用于英语教学中,对英语教学有着重要的指导作用.陶行知被应用于英语教育的主要思想大致有：让学生参与课堂互动、将竞争带入课堂提高竞争能力、运用多元的评价方式等等,使学生做到以全面发展.随着新课程改革的深入与发展,尤其在中学生英语教学过程中,对于陶行知先生教育思想的研究和应用,有着重要的现实意义.
关键词：陶行知；教育思想；初中英语；因材施教
英语教学应该实现生活化,讲求学以致用.陶行知先生一贯对于学生读书的要求是既要读书,更要用书.英语的教育与学习也是如此.教师更应该有意识地去提高学生学习和使用英语的能力.在中国,学生学习英语学科的过程中,浓厚的英语语言学习氛围的创造尤为重要.
一、培养兴趣是第一要务
1.让学生走进课堂,真正体会英语的魅力所在
当今时代提倡素质教育,以前那种填鸭式的教学方式在当今的英语学习中体现出诸多弊端.目前,我们的英语教学应把大部分教学重点放在如何激发学生的兴趣上,提高他们学习英语的主观性和能动性,让兴趣成为学习英语的第一位老师.
2.将竞争带入课堂,提高学生之间的竞争意识
研究表明,评判教育的成功与否人的智力因素不是唯一的标准,另外非智力因素和情感因素也是至关重要的一部分.将竞争因素带进课堂对于学生学习英语的兴趣具有极好的促进作用,潜移默化地提高学生的竞争能力对于英语教学是非常有帮助的.
二、让英语走进生活,真正体会英语的实用价值
1.创造生活化的教学环境
如果要学习一门语言,环境的作用是至关重要的,另外实践也是掌握语言的前提.在平时的课内和课外学习中我们应该创造一种浓厚的学习英语的氛围,从而达到可以潜移默化地对学生学习英语进行影响的结果.
例如：可以将办公室,各种教室的名称和提示语实现双语化,如：教师办公室用“Teacher’s office”来表示；教室用“Classroom”来表示；保持安静的标语用“Quiet”来表示,这样在学生的日常生活中学生就可以体会到英语的表达方式以及作用.
2.教学内容生活化
英语作为一门重要的国际语言,其学习如果脱离了现实生活那么其学习也是毫无意义的,将英语的教学内容生活化对于英语的教学有着至关重要的作用,教学内容生活化可以将教学内容关联现实生活.
三、尊重差异树立起学习的信心,讲求求同存异
1.调整教师心态,与学生平等对话
在以往的教学方式中教师和学生的等级差异特别明显,教师总是高高在上,学生内心除了对老师的敬畏,更多的是害怕,因此不敢也不愿意表达自己的真实想法.这样的教学比较僵硬,学生的兴趣也会大打折扣,对于教学的发展非常不利.真正成功的教育应该是秉承以人为本的理念,以学生的发展为宗旨的教育.而要做到这样的教育,首先就要建立平等的师生关系,与学生平等对话,教学过程就是教师和学生对话的过程,要鼓励学生发表自己的看法,多一些宽容和友爱,少一些苛责与训斥.
2.教师要乐于奉献,多了解有困难学生的各种情况
陶行知说：“怀着一颗心来不带半颗心去.你们抱着这种精神去教导小朋友总是不会错的.”我们应该是学生成长的朋友与引路人,一定要让学生真真切切地感受到我们的爱.尤其是对于后进生我们更应该敞开心扉,允许他们缺点的存在,并且正视他们的缺点,绝对不能以偏概全,允许她们犯错误而不是一犯错误就全盘否定他们.要多些理解与宽容,对于后进生应该把重点放在帮助他们正确认识错误与分析错误上,从而达到引导他们改正自己错误的目的,这样他们一定也会怀着一颗激动的心去学习.
四、运用多元的评价方式,促进学生的全面发展
1.各种评价方式的融合,利于全面发展
以往的評价只侧重结果,以至于导致学生认为只要结果是好的就可以了,而这是万万不可取的,对于过程的评价也是不可忽略的一部分.另外,还应该实行整体评价和单项评价并重,精确评价和模糊评价并重的评价策略.了解学生的全面状态是非常有必要的.
2.评价过程的人性化,利于自信的建立
以往教师完全按照学生的学习成绩而把学生简单地分为好与坏两大类,看待学生的做法只有对与错,殊不知这种教育方式在很大程度上打击了学生的积极性,对于一个合格的教师而言,他对待学生的态度应该是欣赏和表扬,要从现在学生的角度去思考问题,努力思考学生出错的原因与心理,再和学生就这些错误进行沟通,把出错的原因作为再次教育的资源.我们不提倡对学生进行三六九等的分层、分类评价,而学生在学习生活中的表现更加重要,更值做到被重视.
总之,陶行知先生的教育理论对于我们现阶段的英语教育非常有借鉴意义,其理论博大精深,而其发展过程还需要我们不断进行探索,从而总结出一个真正适合我们教育发展的新道路,开辟出属于英语教育的新天地.
参考文献：
[1]陶行知.陶行知文集[M].江苏人民出版社,2016.
[2]陶行知.陶行知全集（第二卷）[M].湖南教育出版社,2015.
编辑 温雪莲
总结:这篇陶行知论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 陶行知教育思想对幼儿教育 “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在陶先生的整个教育思想中，创新精神是其精髓。从陶行知先生教学的“鲁滨孙漂流记”一例就能说明“。
2、 陶行知教育思想在中学物理教学中的应用 行知思想吸纳中西方教育思想的长处而去其糟粕，对中国近代以来的教育事业的发展起到了深刻的推动作用 物理学科在几轮课程改革之后，学科的科学性将得到前。
3、 陶行知教育思想对现代素质教育 中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0225-01陶行知教育思想有效融合了“爱满教育”、“教学。
4、 漫话陶行知教育思想和人才培养 陶行知毕生致力于教育事业，对我国教育现代化做出了开创性贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量的教育实践。细考陶行知的教育思想，创新。
5、 现代教育技术在初中地理教学中应用 摘要：现代教育技术因具有综合处理文字、 图形、 图像和声音的能力， 在教学中所拥有的极强表现力、 重视力和较好的交互性、 灵活性等， 受到了现代。