论文漫话陶行知教育思想和人才培养是关于陶行知方面的论文题目、论文提纲、陶行知论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
陶行知毕生致力于教育事业,对我国教育现代化做出了开创性贡献.他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量的教育实践.细考陶行知的教育思想,创新犹如一根经线贯穿于其各个部分.他的教育思想与实践为中外教育界所推崇.
陶行知积极倡导人要手脑并用,这当然也包括对学生的要求.先生在《手脑相长歌》中指出：“人生两个宝,双手与大脑.用脑不用手,快要被打倒.用手不用脑,饭也吃不饱.手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬！”先生以通俗易懂、朗朗上口的诗歌形式对手脑并用,二者不可偏废的道理做了深入浅出的阐述,可谓言之凿凿用心良苦.反观我们今天的教育,切切实实地按照先生所倡导的科学做法执行了吗?事实不容乐观,甚至让人为之忧虑.
“大众创业,万众创新”被写入2015年政府工作报告,并被提升到中国经济转型和保增长的“双引擎”之一的高度,显示出政府对“双创”工作的重视.总书记在看望南京青奥会中国代表团时强调“少年强,青年强,则中国强”,李克强总理说：“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’.”要达成这些宏伟目标,必须真正实施陶行知先生提出的“六大解放”：解放儿童的头脑,使之能想；解放儿童的双手,使之能干；解放儿童的眼睛,使之能看；解放儿童的嘴巴,使之能讲；解放儿童的空间,使之能接受大自然；解放儿童的时间,不逼迫他们赶考,使之能学习自己渴望的东西.
要解放孩子的头脑,使之能想.我们要发展孩子的创造力,先要宽容保护孩子的奇思妙想.发明家爱迪生小时候,怪异得令人难以置信,为实验孵小鸡,竟趴在鸡蛋上几天不出门.当老师教2+2等于4时,硬要老师说明为什么是4而不是5.老师认为这是故意捣乱而将他拒之门外.如果不是他的母亲的宽容和精心培育,哪有他一生中的2000多项发明；江苏大学计算机学院学生袁敏敏在学校的图书馆当义工,每天整理书架,图书查错要耗费不少时间,可借阅者来借书时仍然不方便.学通信工程的她大胆想象“只要在电脑上搜索出需要借阅的图书,书架上的图书就会按照相应指令自动退出书架,借阅者就能轻而易举地找到了.”正由于学校给予袁敏敏的“智能书架”实验大开绿灯,以致该技术至今还在不少图书馆使用.
要解放孩子的空间和时间,让他们扩大视野,得到充分的养料.陶行知在《小先生歌》一诗第三节,有这样几句：“我是小先生,看见鸟笼子昏,爱把小鸟放出,飞向森林投奔.”学校是放大的鸟笼,要把孩子从鸟笼中解放出来.让他们去接触大自然中的花草、树木、青山绿水、日月星辰以及社会中的士、农、工商等.自由地与宇宙发问,与万物为友,并且向中外古今三百六十行学习.解放空间才能搜集到资料,扩大认识的眼界,以发挥其内在之创造力.
要解放儿童的双手,使之能干.陶行知请木匠当老师的故事很是耐人寻味,每天让孩子们都向木匠学做凳子,自己也当小先生,教木匠师傅识字.
3月后的一天,教室里的50个孩子,都望着自己做的凳子.讲台上还有孩子们自己制作的杠杆、滑车等玩具和仪器.家长们挤在窗口、门外,信服地点头叫好,陶行知在讲台前,念起了一首刚写好的诗：“他是木匠,我是先生.先生学木匠,木匠当先生.哼哼哼,他哼成了木匠先生.”孩子们看着坐在他的身边一起听课的木匠,大家都笑了.前不久,一个学生家长告诉我,她一只新买来的手表被孩子拆坏了,在大怒之下,把小孩子打骂了一顿,我对她说,恐怕中国爱迪生被你毙掉了,我和她仔细谈,她方才恍然大悟.于是她就向我请教补救的办法.我叫她请钟表店的师傅修理被拆的钟表时,让孩子在旁边看,并请钟表师傅边修边讲给他听,一方面满足了孩子好奇的愿望,同时有可能让孩子学会了修理的技能.
要解放儿童的嘴巴,使之能讲.陶行知先生曾说过：“发明千千万,起点是一问.人力胜天工,只在每事问.”也就是创造始于问题,没有问题就无从创新.爱因斯坦对何以能够成功的回答是：“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追求问题罢了.”正是强烈的好奇心,使他的创造性的想象不断地展翅高翔,促使他对未知的东西不断地进行探索,从而取得巨大的科学成就.从爱因斯坦的成功可以看出,发现和提出一个有价值的问题就是创造,有时发现和提出问题比解决问题更加重要.因此,不会提问的学生就不是好的学生,激发学生会学会问是十分重要的.
“三寸粉笔,三尺讲台系国运；一颗丹心,秉烛待旦铸民魂.”善于学习陶行知先生的教育思想,做一名促进学生创新思维的好老师,应是我们的不懈追求.
（作者单位：江苏海安大公镇北凌小学）
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参考文献：
1、 陶行知教育思想对幼儿教育 “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在陶先生的整个教育思想中，创新精神是其精髓。从陶行知先生教学的“鲁滨孙漂流记”一例就能说明“。
2、 陶行知教育思想在中学物理教学中的应用 行知思想吸纳中西方教育思想的长处而去其糟粕，对中国近代以来的教育事业的发展起到了深刻的推动作用 物理学科在几轮课程改革之后，学科的科学性将得到前。
3、 谈陶行知教育思想在初中英语教学中的应用 摘 要：陶行知的许多教育思想被应用于英语教学中，对英语教学有着重要的指导作用。陶行知被应用于英语教育的主要思想大致有：让学生参与课堂互动、将竞争。
4、 陶行知教育思想对现代素质教育 中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0225-01陶行知教育思想有效融合了“爱满教育”、“教学。
5、 中等职业教育校企合作人才培养模式和实践 【摘要】财经专业的学生不仅需要学习大量的经济和法律知识，还应拥有一定的工作经验，这样才能在将来的工作中游刃有余。如果中职财经专业学生在校期间不能。