论文巧妙运用图像，活化生物课堂是关于巧妙运用图像方面的论文题目、论文提纲、图像论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
图像是生物教材的重要组成部分,有着文字无法替代的直观、形象等特点.新课程背景下的新教材更是图文并茂,各种各样的图像使新教材内容显得生动丰富、多姿多彩.那么,在生物课堂上如何巧用图像,更好地为教学服务呢?下面笔者结合教学案例谈谈自己的实践体会.
一、以图开路,激发兴趣
俗话说：“良好的开端是成功的一半.”好的课堂导入对一节课的教学会起到事半功倍的作用.初中学生自制力较差,上课注意力不太集中,一幅好的图像会创设一个良好的教学情境,特别是一些色彩清晰逼真的图像,会对学生的感官产生强烈的刺激,使学生的注意力集中起来.
比如,在教学《绿色植物在生物圈中的作用》这节复习课时,首先用一幅清新自然的大森林的图片吸引学生的注意力,让学生想象：当漫步在这片美丽的森林中,会有什么感觉?为什么会产生这种感觉?由此引出本节课的课题.
再如,《预防艾滋病》这节课中,先用课件播放一幅幅濒临死亡的艾滋病人痛苦绝望的照片,看到这些触目惊心的图片,学生露出惊愕的神情,进而产生强烈的探究 ：造成这些人不幸的罪魁祸首到底是什么?为什么它会这么可怕?
二、以图铺路,突出重点
生物学中很多概念相似或相近,学生容易混淆不清,而这些概念对于初中生后续学习生物学知识非常重要,准确理解这些概念,是学好生物学的基础.教学中,教师可将相似或有联系的几幅图放在一起,引导学生观察对比,通过比较找出乍看相似而实际有所不同,或初看差别很大而实际存在共同点的地方,使学生根据亲身体验或联想接受知识,理解概念.
比如,巧妙利用教材中光合作用示意图,将光合作用、呼吸作用、蒸腾作用联系在一起,设计问题,进行类比,学生对此很感兴趣,教学效果十分明显.再如,类比三种血管图,使学生对各自不同的生理功能、位置、特点有更清晰的认识；类比小肠、大肠长度和内壁结构特点,深刻理解小肠作为消化和吸收的主要场所具备的独特结构特点.
教材中有些插图的设计直接针对教材的重点,此类插图在教学中的运用尤为重要,可起到事半功倍的作用.如在学习“生态系统”一节时,生产者、消费者和分解者三者的关系是一个重点,可以让学生仔细观察插图中树叶、虫、鸟三者是什么关系.学生回答是吃和被吃的关系,这样就很自然地理清了它们三者的关系.通过插图,启迪学生思路,使学生对食物链这一概念有了较全面、准确的认识.再如,在讲解“细胞通过分裂产生新细胞”时,重点是理解细胞数量和染色体数量的变化,可以先让学生观察教材的两幅插图,由此得出细胞分裂时一个分裂成两个,两个新细胞的染色体形态和数目相同的结论.这样以学生和教材特点“因图施教”,重点也就不攻自破了.
三、以图引路,突破难点
图像增强了直观性,化难为易、化繁为简、化文为图、化抽象为形象,从学生的理解水平出发,形象直观,向学生传递了丰富的形象信息,有利于培养学生的形象思维,促进知识的迁移.
如《尿的形成和排出》一课中,尿的形成过程是本节课的难点,在课堂教学中教师可以结合教材内容和图片,在黑板上边画图边讲解,让知识活化起来,以加深学生印象,加深其理解和认识.先用线条勾画出肾小球、肾小囊和肾小管,然后用箭头表示出水、无机盐、尿素和葡萄糖经过肾小球过滤后进入肾小囊形成原尿；再用箭头表示原尿流经肾小管时大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重吸收的过程；最后剩下的水、无机盐、尿素形成终尿.这样,边画边讲解,肾单位结构平面化,学生一目了然.接着描述尿液的形成途径,教师边讲边画,学生结合教材立体图示,跟随教师的画笔一步步完成.最后呈现出的是一幅由线条组成的肾单位简图,学生既感到浅显易懂,又明朗清晰,理解效果非常好.这不仅说明了生命活动的动态变化过程,揭示了知识的内在联系,还有利于培养学生的逻辑思维能力和综合能力.同时,引导学生结合打手势形象地记忆了肾单位图,并组织学生两人一组利用手势互相考,互相问,学生兴趣浓厚,达到了预想的效果.学生在头脑中展现出尿液形成的动态过程,既加深了理解,又激发了学习兴趣.在生物学中,用画图的方法可以帮助学生理解这些理论性强的知识的生成过程,还有助于学生对所学知识进行分析和应用.
四、以图筑路,升华情感
教材中有一些插图是关于大自然、人物、景观等的内容,看这些图时,会给人一种心旷神怡的美感,教师可以通过图片展示世界各地的美好河山和人文景观,从而使学生感受到大自然的美丽,激发其熱爱自然、保护环境的意识.如教学《多种多样的生态系统》一课时,教师展示一些生态系统的图片,创设学生身临其境的情景,从而使学生理解不同的生态系统应如何保护,才能维持其可持续性发展；同时,优美的图片也能给学生带来美的感受,陶冶情操,激发其对大自然的热爱.
总之,作为一名生物教师,要积极引导学生利用好图像,提高课堂教学的效率,提高学生的兴趣,让学生更容易掌握且印象深刻,在潜移默化中攻破难题,在快乐中完成学业,在学习中成长,这也是我们应尽的责任.
总结:本文是一篇关于巧妙运用图像论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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