论文勇敢表达，孩子语言表达能力是关于对不知道怎么写表达能力论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文语言表达能力训练班论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
语言表达是人在生活和工作中和周围的人进行思想交流的一种能力.语言表达能力在一定程度上展现了一个人的综合能力水平.因此,语言表达能力对人的生活和工作是非常重要的.大脑发育在儿童阶段是形成语言表达能力的关键发展阶段,是促进语言能力的提高的重要时期.教师和家长应该通过各种途径,增加其语言知识,促进其语言表达能力提升.
一、通过直接感知,丰富语言知识
语言能力受到语言知识的制约.语言知识和自身所处的环境密切相关,包括周围的人、事物、自然环境以及社会现象.孩子通过对周围环境的直接感知,来获取周围环境中的知识,进而丰富语言.语言知识的丰富又提高了其认知水平并扩大了认知范围,对语言知识的丰富又能很好地促进.因此,为了发展语言能力应该尽可能地让孩子对周围环境进行直接感知,提升对周围世界的认知能力.创设各种认知周围世界的场景,在认知周围环境中丰富孩子的语言知识,提升其语言表达能力.
例如,在春暖花开的季节,带领孩子们到周围的大自然中认识草木发芽和开花,认识春天大自然中五彩缤纷的颜色,认识大自然中的花鸟鱼虫,这样可以在大脑中有了春天的概念.同样,通过观察和认识大自然中的各种景象来建立季节的概念,在大脑中认识四季,建立了四季特有的情景概念.丰富了孩子们的知识,为语言表达四季景色奠定了坚实的基础.孩子们就拥有了用语言表达来描述四季的基 力.
二、通过看听说练,发展表达能力
发展儿童的语言表达能力,可以通过观察周围人的语言表达特点,听取周围人的语言表达方式,学说各种说话内容,加强其语言表达练习等多种方式来发展孩子语言表达能力.
1.通过观察,学习肢体语言
语言表达包括肢体语言和说话交流两种方式.肢体语言为人的语言表达增添了生动形象的元素,使语言表达更多地展示出情绪和信息,提升语言表达的高效性.因此,发展孩子的肢体语言是非常必要的,可以更好地促进孩子语言表达能力的发展.教师可以注重对孩子的肢体动作的观察,引导孩子们对肢体动作的理解.
例如,教师可以组织观看《大风车》、《动画城》等少儿栏目,观察人的肢体动作来配合表达的影像资料,还可以欣赏小歌手在唱歌过程中的肢体动作,通过对各种形式肢体语言的观察,耳濡目染地使孩子们的肢体语言丰富起来,促进孩子们语言表达能力的发展.
2.通过耐心倾听,学习语言表达
培养孩子们倾听习惯,可以很好地促进其表达能力的发展.要学会语言表达,必须学会倾听,听懂并理解,然后为学说打好基础.积极创设倾听环境,在各种形式的倾听环境中,让孩子感受和理解各种语言知识,激发语言模仿和词句应用的积极性,逐步培养语言表达能力.
例如,可以通过讲故事,在营造情境中体会语言表达方式,也可以播放歌曲,在优美欢快的音乐旋律中学唱歌词,来培养儿童语言表达能力.创设各种语言情境,可以耳濡目染地增加大脑中的语言知识,发展语言表达能力.
3.通过学说,尝试语言表达
用语言来描述自己的心灵感受就是语言表达.让孩子根据自己的认识和思维,通过说话或者交谈表达出来,形成孩子的语言表达形式.为了促进孩子语言表达能力的发展,应该鼓励孩子们尽可能多说话,在语言表达的不断尝试中,逐渐提高其语言表达的清晰性、明确性、条理性和层次性.
例如,在日常生活和学习中,要创造机会进行谈话.使其有说话和交谈的意愿,促进孩子们积极地语言表达.和可以引起孩子兴趣的事物进行对话
4.通过练讲,提升表达能力
语言能力的提升,是要求说话发音准确、吐字清晰以及用词恰当.这些语言表达技巧都需要在语言练习中锻炼提高,这就需要进行强化练习,在讲话中逐渐地积累和提高表达技巧.
例如,教师可以做一些演讲形式的语言表达练习,如让孩子们经过自己的学习和准备,讲一则故事,说一件有意思的事情,谈一下自己家里可爱的小宠物等.家长注意在孩子们的学习和准备中悉心辅导,提高孩子们练讲的自信心.通过这种形式的长期系统训练,孩子的语言表达的技巧和能力会逐渐提高,然后再提高说讲内容的难度和要求,促进语言表达能力的不断提高.
儿童阶段是人的语言表达发育和能力提高的敏感敏感时期,家长和教师应该携手共同努力促进孩子语言表达能力的提高.通过带领孩子对周围环境直接感知,丰富孩子语言知识；通过日常生活和学习中的看听说练,发展孩子的语言表达能力.
（作者单位：江苏海门市通源幼儿园）
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参考文献：
1、 注重语言实践活动，提高语言运用能力 摘 要：加强小学生语言实践教学，是提高小学生语言表达能力的有效手段。因此，语文教师应传授给学生必要的语文知识和运用这些知识的能力。只有既掌握知识。
2、 数学语言表达能力培养 摘 要：语言是沟通与理解的载体，人们借助语言，对事物进行抽象、概括，又借助语言对人们的思维进行调节，使思维逐步完善。数学学习活动基本上是数学思维。
3、 小学生数学语言表达能力培养 语言是思维的工具，也是思维的结果。思维的发展与语言的表达有着密切的关系。人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。而数学学习活动基。
4、 如何培养小学生数学语言表达能力 摘 要：小学生学习数学在很大程度上是学习和运用数学语言的过程，学生思维能力的培养离不开语言表达。思维是语言的内核，语言是思维的外壳，二者的关系非。
5、 加强幼儿语言表达能力训练 语言是人们交际的工具，幼儿期是语言发展的重要关键期。语言表达能力的培养必须从娃娃啊抓起，让孩子从小就有说话的愿望，并能用正确的语句来表达。但这种。
6、 语言表达能力在高中语文教学中重要性 摘 要：语言是用来传递情感的工具，高中语文中合适的语言表达在教师与学生情感的表露有着极其重要的传递作用。不管是教师教学的语言表达或者是训练学生的。