论文高中英语教学中文化教学分析是关于高中英语方面的论文题目、论文提纲、高中英语必修课文原文论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
高中阶段进行英语教学的一个重要目的就是使得学生能够在高考中取得更好的成绩,但更加重要的是为学生的英语学习打下坚实的基础,使得学生能够在今后更好的学习英语.所以说在高中阶段,教师必须要注重对于英语文化知识的引入,使得语言学习和文化学习能够更好的融合起来,这不仅能够帮助学生在高中阶段提高其英语成绩,还可以使得他们今后的英语学习变得更加顺利.
1. 语言和文化的关系概述
但凡是语言,都不是单独存在的,语言必然是存在于一定的文化背景之中的,语言不仅仅是文化的一个重要组成部分,而且语言还是文化一个非常重要的载体.从某种程度上来说,语言可以被看成是文化的一面镜子,通过语言,人们可以看到它所蕴含的文化.一方面,文化对语言产生着非常重要的影响,另一方面,文化的发展也有力地推动着语言的进一步发展.所以说,在进行语言的教学过程中,必须要对文化引起足够的重视,不能够只是注重词汇和语法的教学,尤其是在高中英语教学中,英语是一个非常重要的学科,所以说高中英语教师在进行相应的教学活动时,必须要关注对相应的文化背景的引入,使得学生的学习是在一定的语言环境背景中进行的.通过对相应文化知识的渗入,使得学生能够更加深入的理解英语,使得高中英语教学更加具有实效.
2. 高中英语文化教学的重要性
当前越来越多的英语教师开始认识到,要想学好英语,如果仅仅依靠掌握英语语法知识和记忆英语单词是不能够取得很好的效果的,而在学习英语的时候,还必须要注重相应的文化知识.所以说在高中阶段,进行英语教学的时候,不仅仅要注重对于发音、单词和语法知识的讲解,更重要的是引入英美国家的一些文化知识.在不同的文化背景中,可能同一个英语单词所表达的意思都是不相同的,所以说可见英语文化教学的重要性.如果缺乏了相应的文化知识,在进行跨文化的交际时,可能会导致许多误解的出现.所以说教师在英语教学中必须要注重对于语言所处的文化背景进行介绍,使得学生能够将自己置于相应的文化背景来对英语进行学习,有效的避免出现“汉语思维+英语结构”的学习模式,使得学生能够更好地掌握英语知识,提高教学实效性,有着很好的应用效能.
3. 高中英语教学中文化教学开展策略
3.1 丰富英语文化知识,改变教学观念
在高中英语教学中,教师发挥着十分重要的作用,所以说要想在英语教学中加强对学生的文化教学,首先要加强教师自身的英语文化知识积累,只有教师拥有了丰富的英语文化知识,才能够有效的向学生进行传授.比如说在进行人教版高中英语必修二UNIT 1的教学时,本单元所讲解的知识是关于文物的,所以教师在教学中可以向学生介绍一些关于各国文物方面的知识,提高学生对于本单元的学习兴趣.同时,教师在课堂上通过对英美文化的讲解也可以帮助学生养成学习文化的习惯,使得学生能够主动积极的对相应的文化背景加以了解,从而帮助他们学习英语.
3.2 培养学生文化学习意识,改进课堂教学活动
高中英语教师在进行英语教学时,必须要使学生意识到文化在英语学习中的重要性,从而帮助学生改变其固有的思维方式和学习方式,培养学生的文化学习意识,进而提高学生文化意识的自觉性.在英语课堂上,教师可以通过丰富多彩的课堂教学活动来培养学生的文化学习意识.比如说在进行人教版高中英语必修一Unit 1的教学时,这一单元的教学内容是关于朋友和友谊的,所以教师可以让学生先进行一段对话,这段对话是在中国的朋友之间发生的,然后再向学生介绍如果这段对话是发生在英美等国家,又将如何开展.学生能够从对比中发现中西方文化的差异,从而帮助学生掌握一些英美文化知识,帮助学生形成生动活泼主动地学习文化,增强文化意识,发挥小组的作用、鼓励合作等,注意个体、小组、班级形式的灵活转换.
3.3 丰富学生课余文化活动
在高中阶段,课堂教学的时间往往是有限的,再加之每一堂课都有相应的教学任务和教学目标,所以在课堂上教师能够传授给学生的文化知识也是十分有限的.因此,要想更好的学习英语,就需要学生在课后积极的对文化知识加以了解和掌握,同时教师也应该布置给学生一些课后任务,使得学生通过这些课后任务来收集相关的文化知识,从而使得学生的英语文化知识有一定的积累.比如说,学校可以在课后举办一些英语讲座,或者进行英语演讲比赛等,通过这些活动来对学生学习文化知识的兴趣加以激发,培养学生的文化意识.
3.4 注重融合讲解法的应用
在人教版的英语教材中,许多阅读文章都涉及了十分丰富的英语文化背景知识以及一些社会习俗,比如说必修1 Unit 2的阅读文章English around the world中,就蕴含了非常多的英语文化背景,所以教师在进行课堂教学的时候,应该充分利用课文中的这些文化知识,将其进行展开,将课文的讲解和文化知识的讲解相融合,使得学生在学习课本知识的同时,还可以掌握相应的文化知识,从而有效帮助学生学习英语.这种融合讲解法在高中英语教学中能够发挥重要的作用,因为如果只是单纯的对课文进行讲解,学生难免会感到缺乏趣味性,而如果融入相应的文化知识,就可以有效的激发学生的学习兴趣,使得学生能够更加积极主动的对课文进行学习.
（作者单位：甘肃省张掖中学）
总结:这是一篇与高中英语论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 跨文化交际理论在高中英语教学中应用 跨文化交际是有文化背景和语言差异的不同语种者之间的交际 20世纪60年代，美国人类学家爱德华·霍尔提出跨文化交际学。这是一门多学科渗透的边缘学科。
2、 高中英语教学中加强文化意识渗透方法 高中英语是我们学习英语的关键时期，高中阶段的英语学习不仅要掌握基本的语音语法还要培养学生的英语综合能力素养，新课程标准下高中英语致力于开阔学生的。
3、 高中英高中英语教学中文化教学 随着高中教学课程对英语教学的重视程度的加深，人们开始对英语教学中文化教学越来越重视，文化教学和语言教学是密不可分的。本文主要分析了文化教学的必要。
4、 高中英语教学中渗透并培养学生跨文化意识 对高中生来说，他们对英语的学习不仅仅体现在词汇、句子以及单词方面，更主要的是通过学习，对英语的文化与背景知识有所了解，进而使其能够在跨文化交流中。
5、 文化意识在高中英语教学中培养策略 学生在进行学习的过程中，文化意识的提高不仅仅影响了学生学习的效率，特别是在英语的学习过程中显得更为重要，英语作为一种语言，背后有关于它的文化，所。
6、 跨文化意识在高中英语教学中培养 内容摘要：文化和语言具有密切地联系，它们二者互为依托。在学习一门新的语言时，需要掌握目的语相适应的文化内涵，从而使得语言学习与文化之间互相促进，。