论文中职校园文化和旅游企业文化对接共建是关于中职校园文化方面的论文题目、论文提纲、中职校园文化论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：本文通过对校园文化与企业文化的比较分析,认为建设和谐的中职院校校园文化需要衔接和融合企业文化中的职业道德、职业理念的精髓.在剖析校园文化建设的认识误区及缺失中,阐述了中职院校校园文化衔接企业文化的必然,提出两种文化衔接的路径要坚持“请进来、走出去”的方针,加强学校与企业合作.文章注重对企业先进文化的引入与整合,并提出二者融合的建议.不当之处,请批评指正.
的思想.
关键词：中职院校；校园文化；企业文化；校企结合
中职教育其实就是就业前预备教育,学校教育的目标定位应是培养服务于生产第一线的中级的技能人才.这种定位要求中职教育必须融入社会、贴近企业.企业希望中职毕业生能够“零距离”的就业,即能“下得去,用得上,留得住”,但是从目前的实际看来,不少中职学生还不适应于这种要求.究其原因,在很大程度上,是因为目前中职院校在校园文化建设中创新意识不够,自我封闭,缺乏与企业文化的衔接与融合.因此,校园文化建设怎样适应中职学生就业的要求,如何才能真正构建起既充满活力又具有深厚文化底蕴和鲜明特色的中职校园文化?已经成为我们不得不思考的重要课题.
1.校园文化与企业文化的内涵及比较
校园文化的内涵.校园文化由三个层次构成：一是校园物质文化,它是中职学校各种客观实体存在的总和（包括校容、校貌、自然物、建筑物等各种设施）,是校园文化的基本载体.二是制度文化,它是中职学校各项规章制度总和（包括办学过程中与学校有相互关系的外界建立的有关机制、学校内部各种规章制度）,是保证学校与外界、学校内部各项活动正常进行的机制.三是精神文化,它是学校全体人员长期或短期的意識思维活动和一般心理状态的总和（如价值观、行为模式、学校传统、校训、集体舆论等）,是校园文化的核心.
企业文化的内涵.企业文化是企业主流理念和主流行为方式的总和,是员工普遍认同的价值观、企业道德观和行为规范.企业文化以企业精神为核心,把企业成员的思想和行为准则、道德规范等以文字的形式或约定俗成的社会心理的形式,对企业成员的思想行为施以影响和控制.先进文化有利于提升企业核心竞争力,努力构建先进文化,不断改造落后文化,是企业基业长青的必然要求.
校园文化与企业文化的比较.校园文化和企业文化都是从属于社会主流文化的一种亚文化,因此这两种文化有不少的相同之点,也有很多不同之处.
相同点：校园文化和企业文化都是以人为着眼点,都是一种以人为中心的管理文化、组织文化；校园文化和企业文化有大致相同的结构,都可以分为物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层次,学校精神和企业精神分别是校园文化和企业文化的核心；校园文化与企业文化在学校和企业内部分别所起的作用基本相同,都有导向作用、规范作用、凝集作用等.我们学院提倡“求是、立德、尚学、精业”的校训,目标是把学生培养成社会有用之才；而中国移动通信确立“正德厚生、臻于至善”的企业价值观,其企业文化的核心内涵是“责任”和“卓越”,即要以“正身之德”而“厚民之生”,做兼济天下、善尽责任、不断进步的优秀企业公民.基本文脉是相通的,两者之间是一种传承和延续.
不同点：首先,校园文化是一种教育文化,学校的最高目标是如何有效地利用各种资源,培养更多更好的人才,以满足社会需求,因此学校追求的最大目标是社会效益.而企业文化是一种经营文化,企业追求的最高目标和最终目的,是在为社会提供良好服务的同时追求利润的最大化.其次,校园文化包含着既有明显差异又有机统一的教师文化和学生文化.师风是教师文化的内核,学风则是学生文化的核心,师风和学风的有机统一构成校风.企业文化则没有这样明显的区分.具体而言,学校的人文氛围比较浓,“培养对社会有用之人”是学校工作的出发点和归宿.而企业的主要任务是在一定的道德标准下,遵纪守法,追求利益最大化,比如中国移动通信企业的愿景是“成为卓越品质的创造者”,两者差异可见一斑.另外,对学生、对员工的忠于职守要求也不尽相同.
2.当前中职院校校园文化建设的误区
校园文化建设是一项长期而系统的工程,一般要经历一个逐步完善、定型和深化的过程.一所优秀中职学校的校园文化需要数十年甚至上百年的不断沉淀、积累和提炼,才能形成一种理念、精神和境界.而对于大多是刚刚由中职升格而成的中职院校来说,要确立适合其自身发展的校园文化,更需要一个长期探索和积累的过程.这其中难免会出现一些偏差,存在一些误区：一是片面强调校园物质文化建设,忽视校园精神文化建设.这使得校园文化建设流于形式,这也成了中职院校中最突出的问题.二是盲目将中职校园文化定位“高移”,一味地模仿或复制普通中职学校的校园文化模式,使中职校园文化成为本科中职学校中职学校文化的“克隆版”或“微缩版”.三是认为中职学校文化建设这类“锦上添花”的事是本科中职学校甚至重点院校才需要给予考虑的事情,中职院校首先要做好的是学校硬件建设、扩大招生及安排学生就业这类“雪中送炭”的事情,至于中职校园文化建设只能是“一步一步地来”.四是中职校园文化建设脱离中职培养目标,未能体现中职特色,导致出现校园文化与企业文化脱节,学术气氛与实践氛围缺失等问题.五是没有把校园文化建设纳入学院建设与发展的轨道并放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施,而是把校园文化建设局限于学生管理和思想教育层次上,认为校园文化就是学生的课外文化娱乐活动.
3.如何使中职校园文化建设与企业文化对接共建
中职学校的办学方向、专业设置、课程设置、就业,都要以企业需要为导向,满足企业发展对人才的需要,要紧紧围绕市场进行相应的教育教学改革,培养出合乎企业职业岗位要求的毕业生.中等职业学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境,融入企业文化,成为受企业欢迎的员工,是当前中等职业学校教育的当务之急,也是校园文化建设中面临的重要问题.因而,中职学校要注重对企业先进文化的引入与整合.
总结:本论文可用于中职校园文化论文范文参考下载，中职校园文化相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 艺术教育在中职校园文化建设中的作用 〔摘 要〕 艺术教育是全面素质教育的重要组成部分，是校园文化建设的重要手段。开展形式多样的艺术教育，能够完善学校的思想道德教育，有助于学生良好品。
2、 在校企合作关系下中职学校校园文化建设探究 【摘 要】结合学校的实际情况，分析中职教育校企合作的建设意义，从培养目标、课程体系到学生的专业素质、行为规范等几个方面，对中职学校校园文化建设与。
3、 高职校园文化和企业文化融合 【摘 要】本文通过走访企业了解高职学生就业存在的问题，提出在高职教育中融入企业文化培养学生的职业素养，论述企业文化融入校园文化的目标、原则、保障。
4、 关于中华传统文化走进中职校园 摘 要：中职学校是传承中华优秀传统文化的主渠道、主阵地，本文就如何让中华传统文化走进中职校园进行了探索。关键词：中职学校 中华传统文化 走进校。
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6、 中职本科学生综合素质培养和校园文化建设融合机制 随着高等教育的不断改革，我国高等教育体系也在发生着转变。在党的十八届三中全会上提出要加快我国教育向现代化发展，要建立完善的职业教育体系，在中职毕。