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摘 要：微课给当今课堂教学改革注入了新鲜的血液,为封闭的课堂教学提供了新的思路.
关键词：微课；课堂效率；知识容量；自主学习
随着多媒体信息技术的不断发展,电化教学手段已经广泛地应用于各科教学当中,这种现代化的教学手段,把教学内容以图、文、声、像等形式展示出来,借助其生动、具体、直观的优势,提高了课堂效率,拓宽了学生的知识面,开阔了视野,活跃了课堂气氛,培养了学生自主学习、合作探究新知的能力.
在实际课堂教学中,每节课的课堂精华总是以一个知识点展开,精彩、共鸣的环节总是维持在几分钟之内.学生对知识的专注停留时间只有5～8分钟,持续时间不能太长,否则学生注意力不集中,教学效果很难达到理想的状态.而换一种教学思路,将教学中的重点、难点、课外知识等内容录制下来,这样的视频就是我们所说的“微课”.这些简短的视频,老师和学生通过网络可以随时学习或者下载,对学生来说,既能提前预习,又能随时复习,还能重复使用,利用率高.
当前的“微课”一般是指以微视频的形式展开的教学活动,一般围绕某个知识点或者教学环节开展.学生可以课前自主学习,课上合作探究,课后复习为主,这种形式丰富了学习环境,激发了学生学习的热情,把学习的主动权交给了学生.
微课制作不是传统授课的视频化,教学微课的使用者主要是学生,所以教师制作微课要站在学生的角度,以学生为学习的主体,这样设计的微课才符合学生的学习规律.
一、微课的制作形式及特点
1.手机+纸笔,质量低,技术门槛低.
2.录屏录制软件+PPT,质量高,技术门槛低.
3.录屏录制软件+手写板+画图工具,质量高,技术门槛低.
4.摄像机+黑板（白板）,质量高,技术门槛高.
二、微课的作用
微课制作的类型主要有解题型、讲授型、试验型、答疑型等,教师还可以根据所教班级学生的学情来进行适合他们学习的教学,制作的内容能突出重点,突破难点,方法归纳、规律总结、经典试题分析,也可以是教学经验、方法传授等技能方面的展示和讲解.因此,微课呈现出来的是点状知识,教师可以把教学中的易错点、重点、难点等录制成微课,放到班级 群里、微信群里,学生可以按照微课内容提前学习、随时学习、课后反复复习,学习过程中不断加强巩固、理解.由此可见,微课的作用和意义很大,是书本替代不了的.
编辑 孙彦君
总结:本文是一篇关于微课制作作用论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 基于PowToon平台动画型微课制作 摘 要 相對于其他形式的微课而言，动画型微课具有教学情境生动、镜头形式多样和视听冲击力较强等优势，但对于大部分教师来讲，由于缺乏动画技术基础，制。
2、 适于微课制作的几种常用软件与其制作方法 摘要：随着现代教育技术的发展，微课已经走进广大高校教学实际。但是教师在微课制作过程中会遇到许多困难，特别是在软件的选取与操作技术上存在许问题，这。
3、 挺身式跳远挺身技术为例微课制作六环节 一、确立主题制作微课时要精心研究学生，从学生最近发展区出发制订教学目标，使微课更具有针对性和时效性；其次，围绕教学内容的教学目标确立主题。一般。
4、 高职院校微课制作和建议 摘 要：当前，微课已成为引领我国教育信息化建设的重点和热点。微课具有易接受性和趣味性的特点，能够吸引学生的注意力，激活学生的学习兴趣，提高学生的。
5、 发动机气缸磨损测量教学中微课制作 【摘 要】发动机气缸磨损的测量是汽车专业学生必须掌握的一个核心知识点，同时也是一个学习难点，利用微课教学可以提高学生学习发动机气缸磨损测量的效率。
6、 药物分析微课制作和应用 摘 要：目前微课已经成为现代教育教学中的重要手段。本文就药物分析微课的制作和应用进行探讨，提出微课的运用及微视频与药物分析理论课的深度融合是提高。