论文高职生职业归因风格分析和是适合不知如何写归因方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于如何进行正确的归因论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要： 采用职业归因风格问卷进行了调查.结果表明：高职生在积极事件中倾向于内部的、稳定的、普遍的、可控性的因素,而在消极事件中倾向外部的、不稳定的、非普遍和可控制的因素.高职生的职业归因风格在性别、年级和学科类别上差异显著.根据分析结果,提出了相应的对策.
关键词： 高职生;职业归因风格;对策
文献标识码： A 文章编号： 20958153（2015）06001303
职业归因风格是指在进行职业探索、选择和进入职场等阶段中,对发生在工作中的各种事件,进行归因时所表现出的个体归因倾向的差异[1].对职业归因风格以及职业成熟度的研究对象大多数是青少年学生,这些调查群体以大学本科生或者研究生居多,而对高职生的研究很少.如李翠玉（2012）的研究以大学女生为被试[1];马兵兵和陈朝阳（2011）以大三和大四的本科学生为研究对象[2].本研究通过问卷调查,分析高职生职业归因风格的特点,并提出相应的对策,有利于他们形成积极的职业归因,以便做出正确的职业抉择,并且还有助于在实践中提高就业工作者的针对性和实效性.
1 研究方法
1.1 被试选取
抽取某高职院校的大一至大三的学生1200人,选择的被试在性别、年级和学科类型等方面尽量人数均等,最后获得1084份有效问卷.
1.2 研究工具
采用的是《职业归因风格问卷》,由胡艳军进行修订[3],该问卷由48道题的两个分问卷组成,即积极事件和消极事件分问卷.该问卷有良好的结构效度.
1.3 统计方法
采用SPSS19.0进行统计分析.
2 结果和分析
2.1 现状分析
此研究用的职业归因调查问卷使用的评分等级都是五级,以3为中数,进行比较各个维度的样本得分.高职生总的职业归因风格均值为4.006,在其八个因子中,积极分问卷和消极分问卷分别根据倾向性、稳定性、普遍性和控制性这样的顺序,其平均得分以此为：2.395、2.445、2.778、2.704、3.621、4.557、4.502、2.583,因此可以看出积极分问卷的四个因子及消极分问卷中消极倾向性和消极控制性得分均低于总分均值,其中积极倾向性得分最低,消极稳定性得分最高.在积极事件分问卷中,各维度平均每题得分均低于临界值3,在消极分问卷中,只有消极控制性平均每题得分低于临界值3,其余各维度得分均高于临界值3.
2.2 人口统计学变量的影响
根据调查结果,在职业归因风格的总体得分（F等于7.888,P等于0.005）上,存在性别差异,女生和男生相比,其总体得分高于男生;在积极倾向性（F等于8.417,P等于0.004）,积极稳定性（F等于8.657,P等于0.003）以及积极控制性（F等于1.364,P等于0.002）,和消极控制性（F等于9.532,P等于0.002）方面,性别差异非常显著.
从表1中看出高职生在积极倾向性、积极稳定性、积极普遍性以及积极控制性和消极控制性以及总归因风格上,存在年级方面的差异.多重比较发现,在积极倾向性、积极稳定性、积极控制性和消极控制性因子以及总归因风格上,大三高职生得分低于其他年级高职生,在积极普遍性因子上,三个年级之间均存在显著差异,年级之间的得分大小依次是二年级>三年级>一年级.
根据调查结果我们发现,高职生归因风格总体得分（F等于7.491,P等于0.006）存在学科类型的差异,不同学科高职生在积极普遍性因子上（F等于60.317,P等于0.000）差异极其显著,在消极普遍性因子（F等于8.284,P等于0.004）上差异显著.在积极和消极普遍性以及总归因风格上,理工科学生得分高于文科生.
3 讨论
3.1 现状分析
根据以上的研究我们可以发现,在职业归因风格积极事件分问卷中,各维度平均每题得分均低于临界值3,在消极分问卷中,只有消极控制性平均每题得分低于临界值3,其余各维度得分均高于临界值3,因此高职生的职业归因风格是倾向于积极的,但是如果高职生过多的将找工作归因于依靠关系网、走后门等的消极事件中的外部原因,依照这种方式进行归因可能造成高职生形成向外部而不向自身方面找原因的归因倾向,以至于在以后的求职过程中遇到困难和挫折时出现怨天尤人,有的还出现抱怨自己的父母没有关系,自己不是富二代,父母以及亲戚朋友不能帮助自己等伤害父母的话语.这些职业归因风格一方面可能使高职生产生焦虑、抑郁等的不良情绪,进而出现其他的心理问题,影响其身心的健康发展.另一方面还可能对家庭成员之间的和睦相处产生影响,父母因子女不能理解自己而苦恼.因此不仅要对高职生进行适当的心理辅导,而且家庭中父母定期进行谈心也有助于其子女不良情绪的释放,还可以缓和他们之间的关系.
3.2 人口统计变量的分析
性别、年级和学科类型在高职生职业归因风格上存在显著差异.在总体得分上,性别差异显著,男生的总体得分低于女生;在积极倾向性、积极稳定性、积极控制性和消极控制性上,性别差异显著,男生的得分显著低于女生.这说明男生和女生相比在积极事件上更倾向于内部的、稳定性、可控性的归因.男性比女性具有更高的期望,这种对成功的高期望使男性在遇到困难和处理一些问题时表现出较大的坚持性,他们总认为外界困难是暂时的,失败是偶然的,因而男生比女生在积极事件上更善于在自身方面找原因,能正确认识到自己的优点和缺点,心理承受能力较高.
不同年级的高职生在积极倾向性、积极稳定性、积极普遍性、积极控制性和消极控制性上以及总归因风格上差异非常显著.这个结果和李翠玉的研究结果不同.出现这种结果可能是选取的被试是高职生,而不是本科生的缘故.很多人认为高职生综合素质不高、学历层次也很低,但是他们不仅有专业性实用性强还有定位准确的优势.事后多重比较发现,在积极倾向性、稳定性、控制性和消极控制性因子以及总归因风格上,大三高职生得分低于其他年级高职生,在积极普遍性因子上,三个年级之间均存在显著差异,年级之间的得分大小依次是二年级>三年级>一年级.这说明高职三年级学生倾向于作内部的、稳定性的、可控性的归因,而高职一年级学生对积极事件倾向于做普遍性的归因.
总结:本文关于归因论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 高职生职业生涯规划教育 近年来随着我国高等教育与高等职业教育的不断改革，大专院校不断的扩大招生，大学生就业难的问题日益凸显，因而大学生的职业生涯规划教育被提到了一个非。
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3、 中职生职业自我效能感培育框架 【关键词】自我效能感；中职教育；培育框架【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2015）48-0080-0。
4、 社会主义核心价值观融入高职院校职业生涯规划课程途径 摘要：社会主义核心价值观在大学生就业指导工作中应当发挥思想引领的作用。职业生涯规划作为就业指导课程体系中重要部分，关系着学生职业价值观的确立和人。
5、 高职生创业胜任力综述 摘要：创业胜任力方法从提出以来日益成为研究创业者特质的有效手段。本文立足于近五年的研究成果，以时间为轴来分析其研究现状。为了更加充分的阐述其研究。