一、学前教育投稿邮箱

摘 要： 教育公平是实现社会公平的先导，因此倡导社会公平的国家和地区都十分重视公平原则在本国学前教育立法的贯彻与实施。现阶段我国正面临学前教育不。

摘 要：技工学校招生的主要对象是初、高中毕业生，学校以培养专业性实用人才为教学宗旨。就技工院校学前教育专业钢琴教学而言，存在较多问题，一方面学生。

教学是学校教育活动的中心，课程改革是专业建设的核心工作。美术课程是职业院校学前教育专业的必修课程，旨在培养学前教育专业学生的美术素养与能力。近年。

摘 要：在孩子的成长过程中，幼儿时期是非常重要的一个阶段，这个阶段性格的形成将对孩子未来的学习、事业等产生重要影响。因此，学前教育变得尤为重要。。

摘 要：本文就学前教育专业“园校接轨，学教结合”培养模式进行探索。在新形势下，学前教育专业“园校接轨，学教结合”培养模式，重构保育与教育能力并举。

摘 要：舞蹈课是中等专业学校幼师专业学生的一门必修课，是专业基础课之一。近几年高校频频扩招，招生政策的性质决定了职教学生的质量不尽人意，学生的知。

随着我国各级各类教育事业各方面的不断发展与完善，学前教育事业在众多教育事业行列中的问题也日益凸显。几十年来，特别是在素质教育广泛而又深远的发展潮。

为适应我国网络数据信息化建设需要，扩大本刊及作者知识信息交流渠道，本刊同意被中国知网（CNKI）系列数据库、万方数据库数字化期刊群、龙源期刊网等。

摘 要：学前教育专业理论课程是培养学前教育专业学生的专业素质和专业能力的核心课程。本文在分析学前教育专业理论课现状的基础上，对专业理论课存在的主。

摘 要：童话剧以它丰富的内涵、引人入胜的故事情节近年来一直深受各大幼儿园的推崇。本文从童话剧进课堂的问题出发，阐述了让童话剧顺利地走进选修课堂的。

中职学校学前教育专业是一个人才培养规格要求较高的专业，既需要学生有较高的文化素质、专业理论素质，又需要有实用的专业实践技能和能力，而要培养出素质。

摘 要：学前教育的重点培养对象是幼儿教师。在此期间舞蹈教育对培养对象的作用是不可替代的。本文结合目前学前教育幼儿舞蹈创编能力相关内容，寻求提升学。

摘 要：本文对中职美术教学存在的问题进行了分析，并提出相应的解决措施，以期为美术教学更好的发展提供借鉴和参考。关键词：中职教育 学前教育 美术。

摘 要：为适应社会和市场对学前教育人才的需求，实践教学成为了培养高素质学前教育人才的关键环节。教学工厂理念为校企合作尤其是学生综合职业能力的培养。

摘 要：面对当前学前教育专业人才培养中研究生、本科生、高职生、中职生并存的局面，中职学前教育专业如何在激烈的竞争中生存和发展？本文围绕中职学前教。

目前，我国的学前教育模式主要为三种：学习区教学模式、蒙台梭利式学前教育模式、多元智能式模式的学前教育，这三种教育模式各有优缺点。为了改善现有教育。

摘 要：目前中职学前教育专业学生普遍学习基础差，缺乏学习主动性，不良行为习惯多，课堂问题行为突出，课堂效果不理想，一定程度影响教育教学效果的提高。

幼儿期是语言发展的关键期。这一时期的幼儿对语音的模仿能力较强，词汇量增加，口语理解和表达能力发展迅速。幼儿教师的口语水平直接影响到幼儿的语言学习。

笔者学校的学前教育专业，自1999年开设以来，一直在培养实用型学前教育人才的道路上探索：在校企合作育人平台的基础上，建设以《幼儿园教师专业标准》。

摘 要：简笔画以简洁、洗练的笔法，用最简单的线条绘制。幼师专业的培养目标是培养幼儿启蒙教育的高素质教师。学生除了有高尚的师德和爱心外，还要有过硬。

摘 要：专业实习是学前教育专业人才培养的关键环节。中职学前教育专业以培养幼儿园一线应用型人才为目标，专业教育离不开保教实习，而保教实习的管理是实。

摘 要：为了提高学前教育专业学生的蜡笔画创造功力，本文结合作者的工作经验，分享了学前教育专业蜡笔画教学教学内容应该富有童趣、提高学生构图能力、加。

摘 要：幼儿语言教育活动是学前教育专业的核心课程。本文在论述了该课程进行一体化教学改革的必要性的基础上，阐述了幼儿语言教育活动一体化改革的实施过。

学前教育是我国教育体制中一大重要环节，学前教育的建设，关系着我国学龄前儿童的身心健康发展。作为学前教育的人才输入的根源，学龄教育专业的发展正在得。

产能过剩影响深重曾经让国人引以为豪的中国制造业一度在国际市场上大放光彩，但随着制造业市场进入成熟期，加之企业过高估计市场的增长潜力，于是，中国。

走进胡顺香的展厅，被墙上一句话惊到，“我被判活下去”，下面写着1988-2018，看起来有点像生卒年代，但是她活生生地扑面走来，黑色大西装扎住不。

作为一个尤为强调品牌故事传播价值的行业，乙方机构们在这一点上却做得并不尽人意。首先我们来看看在传达品牌故事的过程中到底出了什么差错？我认为，作。