论文后ERP时代信息管理和信息系统专业人才培养模式是大学硕士与本科人才培养毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写人才培养的重要意义方面论文范文。
摘 要：人才培养是各高校专业建设和专业研究永恒的主题,也可以说是高校专业建设最为关键的问题.随着企业信息化的深入发展,尤其是在后ERP时代,企业数据激增,对信息化人才需求也提出了更高的要求.基于此,文章探讨了后ERP时代学院信息管理和信息系统专业人才培养目标,分析了该专业人才应该具备的知识、能力和素质体系,提出了基于产学合作的创业型信息化人才培养模式,为其他高校信息管理和信息系统专业的建设和发展提供了一定的思路.
关键词：后ERP时代；信息管理和信息系统；人才培养模式
中图分类号：G642 文献标识码：A
Abstract： Talent cultivation is an everlasting theme of major instruction for colleges, and it is also a key problem. With the development of enterprise informatization, enterprises data has improved rapidly especially in the age of post ERP. At the same time, the standards of talents become much higher than before. It is discussed of the training goal of information management and information system（IMIS）major in the age of post ERP, the necessary knowledge, ability and quality system is also analyzed. And then, this paper puts forwards of the entrepreneurial information talents cultivation pattern based on school-enterprise cooperation, and which can bring a special idea for the construction and development of the other university.
Key words： the age of post ERP； IMIS； talent cultivation pattern
1 后ERP时代对信息管理和信息系统专业人才培养的影响
自1998年教育部将信息学、科技信息、管理信息系统、经济信息管理等专业合并形成信息管理和信息系统（以下简称“信管”）专业以来[1],各大高校纷纷开设该专业,至今已有600多所.信管专业属于管理学和计算机学科的交叉学科,教育部2012年颁布的普通高校本科专业目录和专业介绍中,也明确了该专业的培养目标,即培养既懂经济管理,又懂计算机技术,且能开展微观层面、中观层面、宏观层面等各个层次管理的高级专门人才[2].随着本科生的逐年扩招和近两年的就业形势来看,各大高校信管专业并不容乐观,尤其是2013年被称为“世上最难就业年”,更对专业人才培养的定位起到了一定的警示作用.
近年来,大数据技术得到了迅猛的发展和广阔的应用.2011年12月8日, 发布了物联网“十二五”规划,提出信息处理技术包括了海量数据存储、数据挖掘、图像视频智能分析等大数据的重要组成部分[3].2013年3月,IDC数字宇宙报告《大数据,更大的数字身影,最大增长在远东》中预计2020年数字宇宙规模将达40ZB.据麦肯锡全球研究所预测,美国2018年对具有良好信息素养的经理人才的需求量大约在150万人 ,数据分析专家14～19万.以上种种迹象表示,大数据时代已经到来,同时也意味着各大企业需要更多的人力和技术来对如此庞大的数据进行处理、分析和管理.
同时,随着云计算、物联网、SOA、商务智能等新一代信息技术的发展,企业管理需求逐渐深化.企业常年运转的ERP系统积累了大量的行业数据,这些数据的及时运用和有效分析对企业的经营决策起着至关重要的作用.企业的管理也不断深化,不再仅仅局限于内部流程优化,而是关注ERP系统能否为企业提供更加有价值的商业信息.所谓后ERP时代[4],就是融入了商务智能的ERP时代,数据的深度应用和分析将是企业管理的焦点.
基于此,各大高校逐渐对信管这一传统专业在新技术、新环境下的发展进行了深入的思考和探索.在此背景下,本文探讨了后ERP时代信息管理和信息系统专业人才培养目标,分析了该专业人才应该具备的知识、能力和素质体系,提出了基于产学合作的创业型信息化人才培养模式,构建了一体化课程和项目体系.
2 基于TOPCARES-CDIO的信管专业人才培养定位
CDIO工程教育理念从2000年起被麻省理工学院和瑞典皇家工学院等4所大学组成的跨国研究机构所提出[5],基于国际CDIO工程教育理念,大连东软信息学院（以下简称“学院”）温涛校长创造性地提出了TOPCARES-CDIO[6]（简称T-C）,其每一个字母代表学生应当具备的一种能力.
T（Technical Knowledge and Reasoning）：技术知识和推理能力；
O（Open Minded and Innovation）开放式思维和创新；
P（Personal and Professional Skills）个人职业能力；
C（Communication and Teamwork）沟通表达和团队工作；
A（Attitude and Manner）态度和习惯；
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参考文献：
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3、 工商管理专业人才培养模式 【摘 要】随着社会经济的不断发展，我国的教育事业取得了巨大的进步。为了培养出时代发展所需的人才很有必要对现有的人才培养模式进行创新。特别是在当前。
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