论文在笑声中养成孩子好习惯是关于本文可作为孩子好习惯方面的大学硕士与本科毕业论文孩子好习惯养成论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
《我先来》是一本短小精悍却韵味十足的绘本.每当鸭妈妈提议做一件事情的时候,最调皮的小鸭子总是一鸭当先,边喊着“我先来”边离弦之箭般地飞出小鸭群.這样不断重复的场景,让孩子产生快速看下去的期待,并尝试预想接下来会出现的场面,在猜想——验证——再猜想——再验证的循环节奏中悄悄地接近故事的 ：当最后小鸭子抢着去开饭而得知可怕的答案之时,他郁闷地翻起白眼,学着猫叫悄悄溜走.此时,在小鸭子垂头丧气的神态中再也找不到丝毫兴奋和霸道的表情了,而這出乎意料的结局让孩子们哄堂大笑,有的孩子是被小鸭子夸张的表情逗乐,也有的孩子因为感受到讽刺中带有幽默的结局而欢乐.用小朋友自己的话来形容就是“小鸭子的表情好搞笑”“小鸭子每次都抢着先来,最后终于倒霉了,真好玩”.
如果用成人的道德标准来判断,或许我们会说那只调皮的小鸭子很自私、很任性、很霸道等可是细细想想,当有自己喜欢的事情可以去做时,哪个孩子不会像那只调皮的小鸭子一样急切地冲上前去呢——飞速地第一个冲出家门,抢着拿鱼竿玩钓鱼游戏时把鸭妈妈撞翻都全然不顾,为了立刻上岸吃饭把游泳圈丢水里等這是一种天性,那么孩子是怎么一步步知道遵守规则、知道要排队、懂得相互谦让的呢?优秀的家庭氛围熏陶,老师的耐心引导,孩子在幼儿园内集体生活中的自主适应這些都是重要的途径等我想,除了這些,一定会有孩子是因为读了這么一本有趣的绘本,开始逐渐改变自己的一些不良习惯而形成新的好习惯的.
不同的孩子从绘本中能获取不同的营养,大部分孩子看完這个故事后能够开怀大笑一番就够了,但是对于那些像调皮小鸭子的孩子来说,這绘本或许还能发挥更大的作用.首先,在绘本的阅读及之后的续编和表演活动中,這些孩子通过感受调皮小鸭子心情的变化,在角色游戏中演出小鸭子新的表现,在情感、认知、行动上都受到了好的指引,自身获得了改掉坏习惯的动力.其次,通过集体活动,老师和孩子获得了共同的经验,当遇到孩子有不良表现时,老师谈及這个故事,便会激发出孩子和這本绘本相关的情绪和认知体验,从而和孩子进行有效地沟通,這样能避免空洞的说教,从而收到良好的引导效果.
读了這本绘本,我自然而然地想到了另外一本同样节奏明快、结局出人意料的优秀绘本《大卫,不可以》.《大卫,不可以》讲的是大卫的调皮故事.大卫总是喜欢捣乱,每当他捣乱之时,大卫妈妈都要大声地喊道：“No,David！”最后,当大卫因打碎花瓶被罚坐墙角而难过流泪时,妈妈却把大卫搂进自己温暖的怀中,说“Yes,David,I love you！”這时大卫的神态由之前的桀骜不驯变成了乖巧懂事.
孩子是怎样从认知上走出自我,学会理解他人、体贴他人的呢?绘本《大卫,不可以》告诉我们用包容和爱,而這一本《我先来》向我们展现了另一种方式：用幽默！所以,当我们困惑着如何帮助孩子改掉不良习惯、养成好习惯时,不妨多带孩子看看充满爱和幽默的好绘本吧！
总结:本文关于孩子好习惯论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 让孩子养成良好卫生习惯 很多从小做到大、我们都习以为常的行为，其实很有可能是错的！当我们的孩子也需要养成自己的卫生习惯的时候，家长们会继续用已习惯的方式去教孩子。下面，。
2、 基于高三语文学习应该养成几种习惯 一、养成背诵默写的习惯在高考大纲上规定的必背语文篇目约有60篇，学生在学习过程中，教师通常会带领学生进行温习，温习时间较长，也需要学生投入较多。
3、 如何对待孩子坏习惯 问：女儿有抠鼻孔的坏习惯，每次我都提醒她，但她总不改，有时还变本加厉。请问，这是怎么回事？我应该怎么办才好？陈晓红答：家长在发现孩子的不良习。
4、 如何在日常教学中引导小学生养成良好行为习惯 摘 要：良好行为习惯的养成关系每一个孩子的一生，关系到他们的成长与发展，更关系到祖国的未来。日常生活环境、教师引导方式、学生自我意识都影响着小学。
5、 家园一体化，养成幼儿好习惯 教育不仅是传授知识，也应包含培养习惯。如何对幼儿进行习惯教育，使孩子从小养成良好的行为习惯呢？这就需要幼儿园和家长达成教育的共识，要注意方法，也。
6、 培养和养成良好的习惯 班主任是全班学生的教育者、领导者和组织者，是学生健康成长的引路人，是学校领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同时也是联系班级任课老师。