论文高校大学生双创素质影响因素分析是关于本文可作为双创方面的大学硕士与本科毕业论文大学双创项目有哪些论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
[提要] 在“大众创业、万众创新”的双创背景下,选择自主创业成为大学生实现个人价值以及人生价值的重要途径.选择自主创业固然面临着巨大的机遇,但也需要克服众多的挑战,可谓机遇和挑战并存.因此,大学生创业不仅仅要求大学生具备足够的创新精神和创业动力,也需要具备充分的创业能力素质,而这恰恰是决定大学生创业成败的关键因素.本文结合当前大学生创新、创业现状,对高校大学生创新精神和创业能力素质的影响因素进行分析,希望可以带来一些有益的启示.
关键词：高校大学生；创新精神；创业能力素质；影响因素
中图分类号：G64 文献标识码：A
收录日期：2017年6月19日
前言
近年来,由于高校扩招、经济增速放缓等原因,大学生面临着较大的就业难题.过剩的大学毕业生增加了社会运转的负担,也凸显出当前人才培养、人才就业方面的一些矛盾.在新常态下,国家大力鼓励高校大学生进行自主创业,一方面是为了解决当前大学生就业难的问题,以创业促就业；另一方面也是为了充分发挥大学生的人才资源力量,以创业推动社会和经济的快速发展.在这样的背景下,对高校大学生的创新精神和创业能力素质进行深度研究,并找出其真实的影响因素,对于推动大学生创业乃至推动社会发展来说,都意义重大.
一、培养大学生创新精神和创业能力素质的重要意义
当前,整个社会都在开展“双创”,而大学生创业也成为了“双创”中的一部分重要内容,并受到社会各界的广泛关注.大学生创业离不开积极的创业精神和良好的创业能力素质的支撑,而在当前经济新常态以及“双创”背景下,培养大学生的创新精神和创业能力素质具有多方面的显著意义.
（一）凸显高校办学理念,培养应用型人才.现阶段的高校教育中对于学生创新能力的培养可谓越来越重视,而充分激发和培养学生的创新能力、创业素质也成为了很大一部分高校的办学理念.因此,培养大学生的创新精神和创业能力素质正是现代高校办学理念的一种集中体现,也从一个侧面显示出当前高校在人才培养方面的“和时俱进”.除此之外,当前的高等教育已经全面进入大众化,培养大学生的创新精神和创业能力素质,也是高校本身生存和发展的需要.也唯有通过创新精神和创业能力素质的培养,打造一批现代化的、和时代和社会接轨的应用型人才,才能让高校乃至高等教育以一种社会需要、国家需要、人民需要的姿态,在现代化的社会氛围中赢得人们的认可和尊敬.
（二）缓解学生就业压力,增强学生竞争力.以创业带动就业,是当前缓解高校毕业生就业难问题的一剂良药,也是国家所提倡的.在涌入人才市场的高校毕业生越来越多的情况下,在整个社会的毕业生就业问题越来越严峻的背景下,培养大学生的创新精神和创业能力素质,推动更多的大学生积极参和到创业浪潮中实现个人的价值,是缓解学生就业压力、增强学生竞争力的良好举措.而实践也充分证明,在积极的创业精神和良好的创业能力素质的支撑下,大学生以较高的个人素质和较多的知识积累在一些专业性较强的领域是容易获得成功的,而这样的成功不仅意味着某个大学生在社会中找到了自己的职业,也意味着其可以为社会提供更多的就业岗位,这正是大学生创业带来的“双赢”效果.
（三）促进社会经济发展,推动经济增长.社会和经济的快速稳定发展离不开个人的创业,离不开中小企业的支撑,而大学生通过自主创业、创办企业,也可以在当前经济新常态下为社会和经济的发展提供有效的助推力.通过培养高校大学生的创新精神和创业能力素质,将有更多的大学生投入到创业当中,承担时代所赋予的责任,实现个人的社会价值,通过有效的创业促进社会和经济的发展.大学生是国家的未来,是社会发展的新鲜血液,他们拥有丰富的知识储备,他们敢于突破传统的束缚进行积极创新,将这部分力量以自主创业的方式充分利用起来,将对社会和经济的发展起到非常积极的效果,并且这样的效果是创新感十足的、可持续和可发展的.
二、大学生创新精神和创业能力素质的影响因素
大学生创新精神和创业能力素质的培养、积累,受到多方面因素的影响,既有来自学校教育方面的、也有来自政府行为方面的,也有来自市场环境方面的,还有来自于大学生自身条件方面的.下面对影响大学生创新精神和创业能力素质的因素进行分析：
（一）大学生自身条件.俗话说,人各有志,在创业方面也是如此.创业本身是艰苦的,且存在较大的风险的,在大学生群体中,对于创业的理解也因人而异.据调查发现,在大学生群体中思维活跃、勇于挑战、能吃苦耐劳、征服欲较强的学生更加具有创新精神,也更加容易积累创业能力素质,而其他学生对于创新、创业则并不是非常看重,相当一部分學生更加愿意找到一份稳定的工作,在工作岗位上发光发热.可以说,大学生自身的条件,包括创新思维、生涯规划、社会经历、家庭背景等,对大学生的创新精神和创业能力素质有着深刻的影响,并且这样的影响在很多时候是决定性的.大学生的自身条件,是创业的内因,假如没有很好的“内因”的支撑,在创业的艰辛历程中,大学生很容易气馁甚至放弃,这样的创业是无效的,甚至会对大学生自身产生不良的影响.大学生自身条件的不同,决定了大学生个体在创业选择面前的差异性,对于这样的差异应当客观看待、正确理解,顺从大学生内心的“本身”,鼓励大学生创业,而不要盲目“赶鸭子上架”.
（二）学校的创业教育.当前,为推动“双创”事业和鼓励大学生创业,很多高校都开设了创新创业教育的相关课程,以充分激发大学生的创业热情,培养大学生的创业能力素质.因此可以说,学校的创新创业教育的有效性,也是影响大学生创新精神和创业能力素质的一个重要因素.创新创业教育是以大学生为主体开展的一种“知性合一”的教育,以创造性和创新性为基本内涵,以培养大学生在创业实践中必须具备的意识、品质、知识、思维、能力等为基本目标.创新创业本身的开放性和复杂性,决定了高校开展的创新创业教育具有一定的操作难度.当前,国内高校在创新创业教育方面刚刚起步,虽然已经基本完成了课程体系的建设,但是在实际的创新创业教育手段方面仍然不够丰富,创新创业教育实习实践基地的建设也尚不完善,这些都对高校创新创业教育形成了制约.可以说,当前高校创新创业教育仍然处在发展期,尚未成熟,在此背景下,大学生从高校创新创业教育当中能够汲取的养分较为有限,这也会对大学生创新精神和创业能力素质的积累形成不利影响.
总结:本文是一篇关于双创论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 高校共青团组织在大学生双创教育中地位 摘 要：现如今，面对严峻的就业形势以及创新型国家建设的需要，各大高校对于我们广大大学生的创新创业教育显得尤为重要。本文根据目前山西部分高校在创新。
2、 大学生手机进课堂影响因素调查和对析 【摘 要】 本研究以沿海和内陆地区13所大学585名大学生为被试，考察大学生“手机进课堂”的影响因素，并进行人口属性的多重对比分析。结果表明：大。
3、 大学生网恋的影响因素 摘要：正处于青春期的大学生对爱情既憧憬又迷茫，既渴望拥有又难以理性对待，这是一种正常的社会现象。本文以网恋为对象，从个人、学校、家庭这三个方面出。
4、 高职院校双创教育影响因素和调适策略 摘 要 高职院校“双创”教育是提高学生的创新精神和创业技能的一种基本素质教育，其目前存在的主要问题包括理念陈旧、课程失当、教师乏力和机制缺失。根。
5、 大学生手机依赖其影响因素 摘 要：本文采取问卷调查形式对安徽省在校大学生手机依赖影响因素调进行调查，探讨人口学变量、心理、行为习惯等多个因素与大学生手机依赖度之间的关系，。
6、 大学生月消费支出影响因素计量分析 【摘要】大学生每个月的消费支出受多种因素的影响，如个人可支配收入、家庭收入、是否谈女（男）朋友、性别、消费倾向、理财观念、学校周围商业环境、学校。