论文高职院校电子商务教学实训探究是关于本文可作为相关专业高职院校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文西安的高职学校名单论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：本文就高职院校电子商务教学实训进行探讨.大多高职院校的电子商务课程都具有很强的实训性,在这些课程中,师生要充分将实践和理论相结合.电子商务实训能够很好地将实践同教学内容相联系,给学生提供很好的实训平台.随着教学改革的深入,电子商务的实训课程受到越来越多的关注,高职院校教师也在不断提高实训课程教学水平,根据实训课程中学生的学习情况,找到适合学生学习的方法.
关键词：高职院校 电子商务 实训课程教学
随着经济的快速发展,电子商务应用越来越多.在很多行业中电子商务都在发挥重要作用,高职院校设置电子商务的实训课程,其目的就是为了培养高水平的实践人才,不断提高我国电子商务的发展水平.但是当前受到多种因素的影响,电子商务课还有很多缺陷,学生在就业方面也遇到了很多困难.在今后的教学工作中,师生之间要积极配合,找到提高实训课程质量的新方法,促进实训课程的发展.
一、基本的课程目标
当前互联网覆盖了生活的方方面面,很多行业互联网已经是不可缺少的运行工具.在这种形势下,电子商务被人们广泛接受,给人们的生活带来了很多便利.很多传统行业也在利用电子商务进行自身的转型升级,以占据一定市场地位.电子商务在经济建设中有重要作用,高职院校更加注重实践培养,设置了大量的实训课程.当前就业市场上需要的实践型人才,高职院校的培养尚不能达到其要求.很多高职院校的学生进入就业市场很容易被淘汰,主要原因还是高职院校在培养上存在缺陷,没有充分重视实训课程教学.企业需要再花费精力培养毕业生,自然也就不愿意接纳这些毕业生.当前高职院校应当提高对实训课程的重视,选择新型实训课程教学模式,不断改进当前实训教学.
二、实训教学的主要内容
在电子商务课程体系中,实训课程是主要课程内容.电子商务学科的实训课程具有很强的技能性和专业性.师生首先要制定规划,然后再去详细完善实训课程步骤.电子商务的教学包括实训和理论两部分,主要是穿插性学习.电子商务中包括了法律理论、商务物流理论等,实训课具有很强的综合性,需要师生之间紧密配合,共同完成实训任务.电子商务可以采用下面几种教学方式,不断提高教学效果.
1.实训室沙盘教学
实验室的沙盘模拟是对先进企业经营和管理技术ERP设计的角色体验平台,模拟沙盘的工具有6张沙盘盘面,表示6个具有竞争关系的企业.模拟沙盘根据企业的职能部门划分为营销中心、生产中心、物流中心和财务中心,每个职能中心都是企业运营中非常关键的.模拟现实企业的整个经营过程,有助于学生建立良好的团队意识,提高管理能力.
对于当前B2B这种新型的电子商务模式来说,首先要让学生充分理解B2B的基本内容和概念.学生在课余时间可以搜集相关资料,找到B2B的典型网站.如果可以,教师可以指导学生在一家B2B网站上进行注册,同商家进行沟通交流.这些环节都是需要模拟教学的,学生必须能够熟练掌握开发电子商务系统的各个步骤.对于当前各种类型的商业网站,做好日常的维护管理工作,形具备操作能力.
2.加强校企之间的合作
校企之间要加强合作,培养学生的创新能力.很多学生对实训课程缺乏主动性,高职院校的学生主要是为了应付考试,没有认真学习实训知识.教师应当设法丰富实训内容,充分调动学生学习热情.学生之间分组探究,分享各自成果,开展自主学习,师生都能更加清楚实训课程的实训价值,更加愿意学习电子商务课程.教师要根据实际情况采用分组模式,培养学生协作精神.
比如在讲解B2C模式的主要内容和发展情况时,校企合作可以让学生更加清楚地了解到企业的实际情况.当前B2C面临的困境有营销、物流两个方面.规模非常大的电商才能分摊成本、转移风险、获得利润.所以B2C企业今后要利用多网络渠道分销商品,使传统品牌流动到用户那里,并且不断整合B2C的供应链.
3.做好校外实践教学
实训课程不能是单调乏味的,应当灵活、充满趣味.因为具有趣味性、创新性的实训课程才会吸引学生学习,有利于学生掌握知识.所以教师可以安排多样的实训活动,使得电子商务实训课程充满趣味性.高职院校的学生一般都乐于探究发现,教师可以在实训课堂上开展竞赛,这样就能更好地调动学生的学习热情.对于竞赛形式,教师可以设置电子商务相关抢答题,每位学生都参与其中.同时还可以不断鼓励学生尝试当前先进的电子商务技术,在课余时间让学生搜集一些感兴趣的网站,学习一些好的运营方式.在高职教学过程中,教师可以让学生利用当前的各种资源开设自己的网店,多个学生一起商定合理的营销方案.同时高职院校也要不断加强师资培训工作,保证良实训师资力量.
在研究电子商务发展时,教师要指导学生使用检索软件搜集相关资料,并且将学生搜集的资料进行比较.完成搜索后,要求学生将这些材料进行打包,并且将其上交到服务器.具體的操作流程为：确定所要找的内容,寻找一些知名网站进行搜索,搜集多种信息；在完成搜索后,对找到的内容进行分析,比较其便捷性和信息的价值；最后要完成实验报告,并在课堂上讨论使用搜索引擎的体会和感受.
三、实训教学中需要注意的事项
一是教师要不断完善实训课的教学方式,并且紧密联系当前时代,保证学生就业.当前一些电子商务领域的教学具有一定的价值和作用,但是现实中并没有相对应的就业岗位.这就使得很多电子商务专业的学生怀疑今后是否能对口就业,同时也会产生很多就业疑惑,师生都要不断努力,找到更好的就业机会.比如学生毕业后可以考虑自己开网店,也可以去做一些网站从事编辑等相关工作.
二是在实训课堂上学员之间要密切合作.电子商务实训本身就是偏向实践性的课程,只有师生之间良好合作才能达到目标,并完成实训任务.小组之间交流,学生要勇于表达自身的想法和见解,教师安排竞赛等形式进行实训教学,竞赛能够充分激发学生的学习热情.学生确定了可行的探究目标后,逐渐进步.小组之间共同完成任务,学生能够体会合作的价值,逐渐形成合作意识.
三是实训教学的重点是培养学生的创新意识.电子商务是新时期的创新产物,学生也要形成不断开拓创新的思维能力,努力尝试各种新方法.高职院校要将学生创新能力培养放在首要位置,教学中也可能出现学生排斥创新,感觉浪费时间的情况.对此,教师要通过教学,让学生明白,在电子商务的实训课程中,学生只有学会创新才能真正有所收获.而学校也要努力进行课程上的创新,满足学生的需要,更好地适应市场需求.
四、小结
新时期各行各业都需要互联网的辅助,电子商务领域急需实践型人才,高职院校要注重培养学生的实践性,使其能够很好地适应市场竞争.当前电子商务课程还处于摸索阶段,需要不断创新和改进,只有这样学生才能更好地就业,服务社会.
总结:本文是一篇关于高职院校论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 互联网高职院校校企合作实习实训教学改革要点 摘 要：高等职业教育主要目的是为社会培养高技能实用型人才，而人才的培养与高职院校实习实训教学是不可分开的。当前社会互联网技术运用普及，互联网技术。
2、 高职院校电子商务创业人才培养体系构建 【摘 要】本文针对广西高职院校电子商务创业人才培养现状和存在的问题，从人才培养模式、课程体系、创业实践教学平台、师资团队和评价体系等方面论述电子。
3、 基于创业教育高职院校电子商务实践教学 摘 要：电子商务是实践性较强的学科，是大学生创业过程中的创业途径，这对高职院校电商课程教学提出了更的要求。本文主要对基于创业教育的高职院校电子商。
4、 网络视角下技师院校电子商务教学改革策略 摘 要 随着科技的发展与计算机的普及，电子商务开始出现在我们的生活中，淘宝、天猫等网站的出现与普及更是让电子商务充分融入我们的生活之中。目前，我。
5、 电子商务生产性实训基地建设探析 摘 要：建设电子商务生产性实训基地对提高教学质量、实踐教学改革及实现学生“零距离”就业具有重要作用，在很多高职院校广受推崇，也取得了一定的建设经。
6、 高职院校电子商务概论课程教学改革现状和 《电子商务概论》是一门实践性很强的综合性应用学科，又是一门交叉性技术学科，涉及计算机、商务、经济、营销、物流等多个方面。《电子商务概论 》是高职。