论文例散文阅读答题要领是关于本文可作为散文方面的大学硕士与本科毕业论文张爱玲散文《迟暮》论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
散文作为现代文阅读的一种,一直是高考中最难把握的部分.其中的原因比较复杂,但有两点较为主要：一是文学作品阅读是个复杂的心理过程,答题既涉及理解、鉴赏,又涉及表述,训练很难系统适度；二是命题的文本选用没有客观标准,难易的差异很大,题目的设置和表述也缺乏科学的规范,设题指向多有不明.结果同学们付出了时间和精力却拿不到分.下面我们结合例题,分析了同学们在阅读中存在的问题,剖析大家的答题误区,给出一些答题策略,以期能有效地帮助同学们提高散文阅读水平.
例题
乡下人哪儿去了
王开岭
（1）我以为,人间的味道有两种：一是草木味,一是荤腥味.年代也分两款：乡村年代和城市年代.乡村的年代,草木味浓郁；城市的年代,荤腥味呛鼻.心灵也一样,乡村是素馅的,城市是肉馅的.
（2）沈从文叹息：乡下人太少了.是啊,他们哪儿去了呢?
（3）何谓乡下人?显然非地理之意.说说我儿时的乡下.
（4）70年代,我随父母住在沂蒙山区一个公社,逢开春,山谷间就荡起“赊小鸡哎赊小鸡”的吆喝声,悠荡,拖长,像歌.所谓赊小鸡,就是用先欠后还的方式买刚孵的鸡崽儿,卖家是游贩,挑着担子翻山越岭,你赊多少鸡崽儿,他记在小本子上,来年开春他再来时,你用鸡蛋顶账.当时,我小脑瓜还琢磨,你说,要是赊鸡的人搬家了或死了,或那小本子丢了,咋办?那赊鸡人岂不成了冤大头?
（5）多年后我突然明白了,这就是“乡下人”.
（6）来春见.没有弯曲的逻辑,用最简单的约定,做最天真的生意.他们把能省的心思全给省了.
（7）如今,恐怕再没有赊小鸡了.
（8）原本只有乡下人.城市人——这个新品种不知从哪里冒了出来,他们擅长算术、崇尚精明,每次打交道,乡下人总吃亏.于是,羡慕和投奔城市的人越来越多.
（9）山烧成了水泥、劈成了石材,树削成了板块、熬成了纸浆等田野的膘,源源往城里走.城市一天天肥起来,乡村一天天瘪下去,瘦瘦的,像芝麻粒.
（10）城门内的,未必是城市人.
（11）城市人,即高度“市”化、以复杂和谋略为能、以搏弈和争夺见长的人.
（12）20世纪前,虽早早有了城墙,有了集市,但城里人还是乡下人,骨子里仍住着草木味儿.
（13）古代商铺,大清早就挂出两面幌子,一书“童叟无欺”,一撰“言不二价”.
（14）一热一冷.我尤喜第二幅的脾气,有点牛,但以货真价实自居.它严厉得让人信任,傲慢得给人以安全感.
（15）如今,大街上到处跌水促销、跳楼甩卖,到处喜笑颜开的优惠卡、打折券,反让人觉得笑里藏刀、不怀好意.
（16）前者是草木味,后者是荤腥味.
（17）老北京一酱肉铺子,名“月盛斋”,尤其是“五香酱羊肉”,火了近两百年.它有俩规矩：羊须是内蒙草原的上等羊；为保质量,每天仅炖两锅.
（18）有一年,张中行去天津,路过杨村,闻一家糕点有名,兴冲冲赶去,答无卖,为什么?没收上来好大米.张先生纳闷,普通米不也成吗,总比歇业强啊?伙计很干脆,不成,祖上有规矩.
（19）我想,这祖上规矩,这死心眼的犟,就是“乡下人”的涵义.
（20）重温以上旧事,我闻到了一股浓烈的草木味.
（21）想想乡下人的绝迹,大概就这几十年间的事罢.盛夏之夜,我再也没遇见过萤火虫,也是近几十年的事.它们都哪儿去了呢,露珠一样蒸发了?
（22）北京国子监胡同,新开了一家怀旧物件店,叫“失物招领”,名起得真好.
（23）我们远去的草木,失踪的夏夜和萤火,又到哪去招领呢?
（24）谁捡到了?
（25）我也幻想开个铺子,叫“寻人启事”.
（26）或许有一天,我正坐在铺子里昏昏欲睡,门帘一挑——一位乡下人挑着担子走进来.满筐的嘤嘤鸡崽儿.
（选自王开岭《古典之殇——纪念原配的世界和消逝的美》）
1.结合全文,简要概括第一段中“素馅”和“肉馅”的特点.
学生答案 （1）素馅：代表乡村,草木味浓郁、乡村年代、气味单一而不失香味；肉馅：代表城市,荤腥味呛鼻、城市的年代、肥腻令人厌倦.
（2）素馅：没有弯曲的逻辑,简单、天真；肉馅：擅长算数,崇尚精明,以复杂、谋略为能,以博弈和争夺见长.
解析 本题考查的是理解文中重要词语的含义.从同学们的答案来看,对这两个词语的理解参差不齐,如：学生（1）的答案是审题不清,没有“结合全文”而局限在“第一段”进行理解的；学生（2）的答案结合全文理解此二词,但在答题时大量摘抄原文,忽视了题干中“概括”二字.
答案 素馅：单纯、质朴、率真、诚信；肉馅：复杂、精明、市侩、欺诈.
点拨 文学类文本阅读中所要理解的重要词语,一般是和文章的核心内容密切相关的词语、表达感情特别强烈的词语、在理解上容易发生偏差的词语等,结合文本可知本题所考的两个词是和文章的核心内容密切相关的词语,因此,根据第一段“心灵也一样等”可知 “素馅““肉馅”和两类人的“心灵”有关,然后在答案区间7～20段中筛选关键段、关键句,再将其进行分类、分别提取关键词或进行简要概括即可得出答案.
2.赏析画线的文字在语言表达方面的特色.
学生答案 （1）具有深刻的代表意义,“山烧成水泥”代表乡村变成了高楼耸立的城市,形象生动地写出了平常乡村变成城市的历程.
（2）运用了比喻、夸张的修辞手法,表达了作者对乡村渐渐消失的惋惜和痛心.
解析 本题主要考查同学们对语言表达艺术的赏析.难度不大,但答题情况并不乐观,典型答案如：学生（1）的答案审题不清,答非所问；学生（2）的答案知识结构残缺,要点不全,不能规范答题.
总结:本论文为免费优秀的关于散文论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 如何正确对待语文阅读答题模式 【摘 要】语文答题模式有其弊端，但也有其存在的合理性。 我们需要分清答题模式强化训练的阶段和掌握恰当的训练方法，才能使之促進学生的语文学习。。
2、 初中语文叙事性散文阅读教学 【摘要】阅读教学是语文教学中主要的内容之一。在教学的过程当中，阅读材料的不同其所需要的教学方法也存在着一定的差异。本文以人教版的几篇叙事散文作品。
3、 提高阅读答题准确率五个小妙招 通过改进答题方法来提高答题准确率，妙招有五：妙招一：先看题。在读文章之前，先花1～2分钟阅读题目。这样能让你对文章的内容和要关注的重点有个大概。
4、 江西中考散文阅读主观题评分标准 内容摘要：散文以主观题的形式成为中高考的重头戏，而评分问题却成了瓶颈。在应试的背景下，受“怎么考就怎么教”的影响，考试评价无形成为教学指引。本文。
5、 循序渐进，积累英语阅读答题技巧 英语学习中的阅读几乎伴随着 个求学生涯，随着学生年级的增长，对学生英语阅读能力的考查也愈加明显。教师在教学开展过程中应循序渐进地引导学。
6、 情境化散文阅读教学策略探究 摘 要：本文探讨了散文阅读的解题策略，介绍了创设语文阅读情境的几种方法，应用这些方法可使学生在教师的指导下获得更多的学习空间，更大程度地调动学生。