论文微课模式下高职英语教学的优化和是关于高职英语教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高职英语教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】在高职教育教学过程中,对于人才的培养越来越注重其对于专业既能的掌握情况.所以,许多教师都在努力创新教学形式,丰富教学内容,从而提高教学的效率.随着微课模式的出现,高职英语教学效率迅速提升.在高职英语教学过程中,教师通过借助微课的帮助作用,找到了英语教学的突破口,有效提升了高职英语教学的水平和质量.本文通过对于微课在高职英语教学过程中的应用进行了简要分析,旨在能够有效提高高职英语教学效率提高学生的英语专业能力.
【关键词】微课 高职英语 优化 创新
微课是教育于信息化紧密结合的产物,是开展高效教学的有效保证.微课主要就是通过以视频为主要载体,有效记录课堂教学过程,通过在互联网上进行分享的一种教学模式.一般来说,微课时间比较短,教学内容比较碎片化,但是教学目标比较明确,教学的内容主要集中于学生喜欢的内容上.这样就会使高职学生更加愿意接受,通过有效的资源共享和自主学习的模式,提升学生的英语综合能力.在高职英语教学过程中使用微课,能够有效消除学生学习的倦怠感,激发学生学习兴趣,提高高职英语教学的效率.
一、微课在高职英语教学过程中的使用
1.高职英语教学现状.由于高职院校的生源多样化,导致生源的质量逐渐降低.许多学生缺少良好的学习习惯和知识基础,在学习过程中缺少正确的学习态度.在专业课中,有的学生会出现睡觉的情况,在公共英语课中更是如此.所以,这就要求高职院校应该进行高职英语教学改革,提高英语教学对于学生的吸引力.创新教学方法和教学模式,针对学生实际开展教学.针对这样的教学实际情况,在高职英语教学过程中使用微课,能够丰富英语教学资源,提高学生的英语综合能力.通过微课开展教学能够大大减少时间和地点对于教学的限制,同时可以让学生在闲暇的时间利进行学习,很好地保证了教学的效率.
2.微课在课堂教学中的作用.在高职英语教学过程中,教师可以根据每个班级学生的实际情况,设计出不同的学习任务.教师可以在课前布置学生观看一些微课进行预习,进行自主学习和思考,从而提高课前预习的效率.在导入新课的环节中,教师可以利用互联网中的图片、视频等来构建一个语言的环境,在一种模拟的环境下进行英语教学,有效保证了教学的效率.同时,在英语教学过程中,利用微课还能够有效呈现出新的知识点,增强知识点的连贯性,使学生更加容易记忆.增强师生之间的互动性,让学生更加有效地学习英语单词、语法等,提高学习的整体性.
二、怎样优化和创新微课在高职英语教学中的应用
1.有效把握微课的难易程度.在使用微课开展高职英语教学过程中,要求教师应该合理控制微课的难易程度.自从微课出现以来,许多地方都开始使用微课开展教学,只不过许多教师选择拿来主义,这样就会难以保证微课内容与学生实际情况的匹配度.所以,这就要求教师在开展教学的时候,对于微课视频资源应该进行有效的甄别,针对学生的学习实际情况和心理特点,找到学生喜欢的和便于接受的视频.通过适当的剪辑和制作,从而保证微课在英语教学中的积极作用,提高高职英语教学的效率.
2.科学设计微课的内容.对于微课的内容,教师应该针对学生的特点和语言基础设计,保证设计的微课内容符合学生的英语基础,同时与企业发展需求相匹配.教师可以根据不同情况,设计一些职场情景的微视频,然后让学生进行观看.这样能够使学生从观看中获得更加有效的信息,有效提升学生英语水平.通过模拟仿真的环境中,可以让学生更好地锻炼自身的英语,提高英语实际应用能力,起到很好的教学效果.
3.提高微课的实用性.在英语课堂教学过程中使用的微课,应该保证其实用性,不能过于注重形式,导致其实际作用难以发挥出来.所以教师在设计微课的时候应该咨询一些专业的认士,听取专业人士的意见.这样能够保证微课的内容与实际应用具有较高的匹配度.教师在设计微课的时候,应该加强对于实际应用的研究,保证跟上时展的步伐,减少微课的滞后性.这样对于提高学生的英语综合能力,让学生在以后的实际工作中更好地应用英语有着重要的帮助作用.所以,只有通过提高微课的实用性,才能够保证英语教学的效率,保证学生英语综合能力的提升.
4.不断完善微课平台,实现资源的共享.在搭建起微课平台之后,教师还应该不断地完善平台,提高微课平台的使用效率.例如,教师可以通过平台与学生实现良好的互动,在平台上实现高效教学,为课上教学提供必要的支持.通过课前指导和课后在线互动,能够使学生学习的范围有效扩大.同时,教师通过平台,还能够实现对于学生的有效监督,督促学生进行自主学习,提高学习的效率和质量.利用微课,还能够构建起数据资源库,这样能够使英语教师和学生在数据库中得到自己需要的信息.这样对于提高教师的专业教学水平,提高学生英语学习效率有着重要的帮助作用.
综上所述,尽管当前在高职英语教学过程中应用微课还存在着一定的不足之处,没有形成有效的一套完整的系统,但是在教学过程中确实发挥着重要的作用.所以,这就要求高职英语教师应该加强对于微课的研究,有效结合微课和英语教学.不断完善微课资源,优化课程设置,从而有效提高微课在高职英语教学中的应用效率,提高高职英语教学质量和水平,保证学生英语综合能力的提升.
参考文献：
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参考文献：
1、 微课模式应用于基础教学 微课教学模式，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。这种模式改变了传统教。
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