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陈航的微信关注了100多个儿童教育公众号.每到4、5月份,甚至更早——北京还尚属寒意料峭的春季时,这些公众号就开始陆续发布一年暑期的夏令营安排.陈航一个个看过来,按自己的想象在心中划钩或者叉,希望为自己的孩子每年一次的漫长校外时间找到一个合适的去处.
夏令营是近年来中国中产家庭的新选择.据《2018年中国国际游学行业发展报告》显示,去年中国有86万人参加国际游学活动,预计2018年这一数据将达到105万人,相较于2015年参加游学人数刚过50万的数据,人数高出一倍.《2018年中国游学行业发展分析报告》称,这意味着未来5年市场潜在规模可达千亿规模,未来10年可超2000千亿.
市场化得以快速实现的背后,是一个个是中国中产阶级家庭的支持.在中国家长们热忱付出的心力和金钱背后,包含着他们对孩子教育的美好期望,以及对实现“美好成长”的焦虑.
夏令营之热
对绝大多数现在积极投身于“暑期教育”的妈妈们来说,“夏令营”是一种她们在年少时没有尝试过,多少带着些新奇和幻想的“舶来品”.夏令营最早发源于美国,原本是在都市化日益发展的年代,让孩子们在假期重返自然的一种方式.1861年的夏天,在美国东部的一所私立高中男校,学校老师带着全校的学生到长岛海峡附近的野外度过了两周的露营生活,他们自己搭建帐篷、徒步、划船,置身于大自然.这是美国历史上第一个夏令营,深受孩子和家长们的认可.
早期的夏令营强调兄弟式的友爱和简朴的生活,经过150多年的发展,夏令营开始衍生出各种不同侧重点.有的夏令营让学生住帐篷、锻炼生存能力,有的夏令营提供当地特有的水陆运动和一些工艺活动,还有一些夏令营针对青少年的兴趣提供更专项的拓展活动.在欧美等发达国家,户外活动已发展为孩子成长的大本营,有专业的指导人员对户外教育进行指导和帮助.据美国露营协会统计,目前美国全国已有25000个夏令营,每年约有超过1100万的美国孩子奔赴到散布在各州的营地.
夏令营在中国的发展始于少先队建队之初,第一批少先队员到前苏联去参加黑海夏令营,这是最早出现的中国夏令营.由于中国建国初期的夏令营是由国家出资的公益性质的,一般只有少数的优秀学生才能参加,具有奖励性质.1992年,由日本提出建议,在内蒙古草原上举办了一场中日草原探险夏令营,夏令营中暴露出来的中国独生子女在生存方面的诸多问题,报道之后引发了一场全国性的讨论.社会上很多旅行社、培训机构在那时开始组织夏令营,真正意义上的大众化夏令营开始发展.
近年来,专业性的市场化运作开始兴起,取代了大众化夏令营,被分化为三个方向：一是素质拓展型,如以运动、艺术、心理素质培养为主题的国内夏令营,二是英语学习类夏令营,国内国外兼具；三是增长见识的游学类夏令营,以海外游学为主,主要是去参观国外名校、插班到当地学校课程、到当地进行户外拓展.
这两年,游学类夏令营异军突起,它有赖于国外成熟的夏令营体系,更重要的是它始于中国市场化的运作.随着中国经济的增长,越来越多人从中国走向了外面的世界,很多家庭开始规划自己孩子的未来,想让孩子接受多元的教育,海外游學夏令营应运成为了一种看似最便捷的方式.
中国各个海外游学的夏令营机构,一般会在每年的2月份规划出线路,3月份开始报名,一个多月的时间基本就截止了.部分机构会在暑假来临前的6月份左右增加名额,半个月的时间内会再次报满.国内大部分游学夏令营一条线路一般为20人,多的则达30人.北京一家以游学见长的机构告诉《博客天下》,“到目前为止,没有哪个旅游机构能做到48条线路同时出团,截止到6月初,我们这48条线路已经全满了.”
互联网也在庞大的游学夏令营经济中分得了一杯羹.很多实体机构为了更好的管理和体验,会把人数限制在20人以内,但在《博客天下》采访的一家以游学为主的网站上,很多游学线路的人数已将上限设定到30人.即使是这样,该网站的工作人员仍表示,“我们国外游学有800多条线路,全国招生,截止到6月初已经全部截团了,基本上都报满了.现在只有亲子类和自由行可供选择”.
送孩子去更大的世界
韩亚妮是投身于“夏令营热”中的一位妈妈.她自己在中国内地、香港和美国都上过学,这种两岸三地的教育给了她不同的学习经历和生活体验,她在孩子一年级的时候便开始为孩子提供机会参和暑假游学,已经连续报了三年.在她看来,夏令营是孩子年少安全的冒险,风险可控,但孩子又能体会到突破舒适区,融入新环境的成就感.
第一次选择夏令营时,韩亚妮把目标锁定在美国波士顿,因为他们全家常去国外旅游,这座城市给他们留下了很好的印象.考虑到孩子年龄,韩亚妮在那一年给孩子报了一个手工的日营,每天上午以手工为主,下午以户外为主,去游泳或者在草坪上玩游戏.
那时候孩子才上一年级,刚参加的时候老师说什么,孩子根本听不懂,第一天回来孩子因为语言沟通障碍,不想去了.韩亚妮一边劝导孩子明天再去一次,如果还是不行再放弃,一边积极地跟营地老师沟通,说明情况.第二天,营地就及时安排了专门的老师在每一个活动之前,跟孩子再解释一遍他们要干什么.孩子回来之后开心地跟妈妈说这个游戏真的很好玩,到第三天她已经完全融入到那个氛围里了.
参加夏令营一段时间之后,韩亚妮问孩子,老师在游戏开始之前,还会每次都花费额外的时间跟你解释一遍吗?孩子回答说,不会啊,老师每次开始之前都会问：你理解了吗?营地所有的同学都会说“Yes！”,但当她不懂的时候,她就会大声说“No！”这时老师会重新给她演示一遍.“这一点我觉得很好,就是在所有人都说‘Yes’的时候,她可以勇敢地说‘No’.她不会因为不懂装懂,而错过好玩的游戏,体会不到那个乐趣.”韩亚妮说.
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参考文献：
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