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黎明职业大学长期重视大学生创新创业教育工作,不断加强组织领导和统筹协调,落实主体责任,创建协同育人机制,取得一定成效.
在管理层面,把创新创业教育与实践纳入学校改革发展重要议事日程,成立创新创业教育工作领导小组,总体布局谋划创新创业工作；建立由学校各部门及各二级学院共同参与、齐抓共管的学生创业实践服务工作机制,做到责任明确；建章立制,制订《黎明职业大学关于鼓励和扶持学生自主创业的若干意见》,确立建设创业孵化园、评选优质创业项目、普及创业教育、强化创业培训、提供创业扶持资金、设立创业教育与创新人才培养研究基金等具体措施和具体负责部门,建设创新创业长效工作机制.
在实施层面,按照普及创业教育、强化创业培训、投入专项资金、指导团队跟进、进园孵化成果等环节,逐层推进创新创业教育实施.将创新创业教育融入人才培养体系,开设创新创业课程模块,在专业教学中加强创新、创意、创业“三创意识”的培养；投入专项资金,建立大学生创业孵化基地,成立创业学院,依托雅图咖啡馆、宝中旅行社、梅镜居茶馆、11个门店、电商园等多个项目,吸引学生积极参与创新创业活动；将创新创业教育与专业教育融合起来,学校部分专业建立了创新创业工作室,工作室以解决实际问题为导向,以学生为中心,采取启发式、合作式、项目式模式,从“专业技能培养模块”“创新创业培养模块”“社会服务能力培养模块”三个方面有效推动大学生科技创新创业工作；各学院配备专门的指导教师指导组建学生创业团队,申报有商业价值的、与专业相关、可操作性强的创业项目,并申请入驻大学生创业孵化园,在项目孵化中逐渐建立学院创业项目品牌形象；建立“学生导师团”,由“导师团+企业导师”全程跟进学生培养,构建起“师徒式”“传帮带”梯次指导模式,形成教育、培育、指导、服务“四位一体”创新创业服务体系,积极引导和大力扶持大学生创新创业.
近年来,学校组织参加高职高专“挑战杯”创新创意创业系列竞赛屡获佳绩,2013年以来共获得全国一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项,共获省级以上奖励69项.全国机器人大赛Robotac赛项三等奖1项和最佳组织奖1项.
当前,很多高校都開展了创新创业教育,但形式化、表层化现象严重.创新创业教育要真正落地,需要一系列资源、制度和环境的支撑.黎明职业大学创新创业教育实践实现了真正落地,既得益于分类指导、环环相扣、逐层深入的创新创业教育推进体系,更得益于学校分工明确的创新创业教育责任分担体系,以及教育、培育、指导、服务“四位一体”创新创业服务体系,尤其是“导师团”全程跟进指导学生创新创业实践,实现了遇到问题及时解决、遇到困难及时帮扶、遇到项目及时转化,让创新创业实践真正落地结果.
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参考文献：
1、 职业院校创业教育的现状问题和 摘 要：近几年创新创业教育越来越受到职业院校的重视，在职业院校教学内容中占的地位变得尤为重要。但是目前国内普遍尚未形成成熟的创新创业教育体系，这。
2、 高职院校创业教育实践课程教学体系 【摘 要】本文分析高职院校开展创新创业教育的必要性，阐述我国高职院校创新创业教育实践教学体系构建的原则，提出高职院校创新创业教育实践课程教学体系。
3、 应用型大学创业教育和实践 [摘要]作为我国人才培养的重要力量，加强应用型大学的创新创业教育是非常重要的。本文将结以机械设计制造及其自动化专业为例，分析现在应用型大学在这专。
4、 职业学校创业教育路径探析 摘要：创新创业能力是职业学校学生应具备的核心素养之一，是职业学校学生综合素质中不可或缺的组成部分。职业学校的创新创业教育不仅有助于落实新时代的人。
5、 在嬗变中应对职业院校创业教育现状和反思 【摘 要】开展创新创业教育是有效推动我国职业教育发展的重要措施。然而，职业院校创新创业的办学理念、师资力量、课程体系、实践平台以及评价机制等方面。
6、 开放大学创业教育实施现状和 [摘 要] 分析当前开放大学创业教育的实际情况，深入分析了开放大学创业教育实施过程中存在的问题以及建设的思路，从缺少资金支持和创业技术指导、创业。