论文班主任和科任老师相处之道是关于本文可作为相关专业班主任论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文班主任英文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
编者按
班主任是班级工作的组织者和管理者,没有务实有序的班主任工作,整个班级就会陷入无序状态,学科教学也难以正常开展.
但是,俗话说得好,“一个好汉三个帮”,班主任也一样,光靠班主任一个人的力量是不可能管理好班级的,只有协调好和科任老师的关系,配合科任老师管理学生,才能建立优秀的班集体.
因此,班主任处理好和科任老师的关系,调动科任老师的积极性,是做好班级管理工作,提高教育教學质量的关键.尤其是在当前倡导培养学生核心素养,要求学科融合的背景下,班主任和各科任老师之间关系的协调显得尤为重要.
本期,就让我们探讨班主任和科任老师的相处之道.
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参考文献：
1、 班主任治班之道 摘要：地方本科院校班主任作为班集体的“灵魂”，能够组织、领导整个班集体的学生朝更好的方向发展，其主要职责为主管学生的学习生活与个人行为，是学校管。
2、 做科研型老师，让班主任工作魅力四射 摘要：岁月如梭，时光荏苒，回眸过往，20年的教学生涯，20年的班主任，参加过师德演讲，勤于梳理工作经验，遴选过市名班主任，登过 "学生心目中的好老。
3、 科任教师配合班主任双向育人策略 当教师的，不仅要教好书还要育好人。我校八年一班有三名小个男生，小鹏、伟达、小傲。由于他们长的样子，还有顽皮的性情和小耗子有些相似，所以，同学给他。
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