一、小学英语教师杂志

摘要：小学英语教师应通过不同方式加强专业教学技能，教师基本功是教师从事教学工作必具备的技能，教师在队伍中进行教学基本功培训，在教学基本功上不断完。

【摘要】在小学阶段能否成功开设英语课，英语教师的素质起着决定性重要的因素。本文站在一线教师的角度，从各方面阐述了合格的小学英语教师应具备的素质。。

摘 要：在小学英语教学中，教师提问的重要性不言而喻，但是对于怎么提问上出现的问题也不少。本文拟针对小学英语课堂教育提问中出现的一些问题与大家探讨。

摘 要：高等职業院校的英语教师需要具备专业英语知识水平和教育水平，这就需要英语教师要注重自身职业修养的提高，对教学技术能力不断地创新，激发学生对。

[摘要]随着改革开放不断发展，英语学习者更加重视英美文化知识的积累，外语文化不断输入与本族语文化严重缺失的矛盾日益加深。本文阐述了英语教师传承中。

[摘 要] 大数据背景下的英语教育，教师要以培养学生的英语综合应用能力和增强其自主学习能力作为大学英语教学的重要目标，作为从事英语教学的老师也提。

随着社会经济的不断发展，对外贸易中对英语专业人才的需求量逐渐增加，这对高职英语教师提出了新的要求，教师的专业发展不但关系到个人职业生涯的进步，而。

兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与活动的心理倾向。举世闻名的科学家爱因斯坦说过：”兴趣是最好的老师。”有研究表明：”小学阶段正是情感。

摘 要：目前农村的教育条件相对比较艰苦，教学设备落后，农村小学英语教学开设不够规范，英语教师师资紧缺，教师教育教学素质相对偏低，严重影响英语教学。

在小学英语课堂中，教师的语言是课堂的主要组成部分和教学媒介，对小学生的英语教学有着重要的影响。英语教学的质量大多取决于教师在课堂上的语言运用和语。

摘 要：要成为一名新形势下的优秀小学英语教师，不仅应具有良好的心理素质和思想素质，能对英语课程的理论、小学英语教育教学理论有较好的理解，有较好的。

摘要：英语学习是农村学生的一大难点。由于农村学生的英语学习水平低，缺乏很好的英语学习氛围和学习习惯，农村小学的英语作业一直是学生的学习难点。根据。

肢体语言是博大精深的，是丰富多彩的，教师应该清醒的认识到肢体语言在小学英语课堂教学中所起到的重要作用，但是教师要想拥有较高水平的肢体语言，只有在。

摘 要：随着我国经济改革不断深入和经济全球化深入发展，社会对“国际型”、“复合型”外语人才的需求更为迫切，以及“引导部分地方本科高校向应用型转。

摘 要：随着我国对教育关注度的不断提升，人们对教育理念与教育方法的要求也越来越高，传统的教学方法已不能适应现代社会的发展需求，因此，新型教学方法。

在英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术，能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态。多媒体能多层次、多维度地展现教学内容，极大地丰富了课堂教学的方。

【摘 要】近年来，随着社会生活信息化和经济活动全球化，英语成为了时代发展的必备要求，英语是国际上使用最为广泛的语言之一，对科技进步、社会发展以及。

刚过一年毕业季，又是一个教师节，三个月前的小学生——如今的中学生重返校园，和昔日的老师攀谈，叽叽喳喳，叽叽喳喳，谈论的很多是过去的点滴、心中的感。

摘要：隐喻是研究教师信念的有效途径。本文通过隐喻分析，探讨了小学英语教师的教师观和学生观，旨在了解小学英语教师的教学信念，提高教师的教学效率。。

摘 要：对教师而言，课堂教学不但要完成教学任务，而且应让学生和自己在完成知识的传递过程中享受教与学的快乐，得到美的精神享受。学校要创造师生相互促。

摘要：教师实践性知识是教师在教学实践过程中逐渐发展起来的用以指导其教学实践的知识。教师职业技能的发展与提高，最重要的就是要依靠教师实践知识的发展。

【摘要】在小学英语课堂教学中，教师语言运用能力的高低，将直接对教师核心素养的培养有着直接的影响。所以为了更好地提高教师的核心素养，就需要教师在课。

摘 要：本文基本多模态话语分析理论，阐述了高职英语教师课堂非言语行为的模态构成及其研究的意义，提出教师应该重视课堂中非言语行为，并根据实际课堂教。

【摘要】情景教学是教师应用教学课堂中现有资源，实施课堂教育内容的再现，是丰富课堂教育形式的重要手段，情景教学形式在我国小学应用教学中的应用，可以。

懂项目管理的人大都了解，中国的现代项目管理起源于水电行业。从鲁布革水电站到二滩水电站，再到小浪底水电站，水电行业演绎了中国项目管理与国际接轨的历。

摘 要 经过十年的黄金发展期，发电设备行业面临产能饱和、竞争加剧的形势，电力结构调整，年新增装机增长较缓。对于企业来说，一方面要保持平稳发展，一。

2008年，我发表了一篇文章“人才搜索者”，讲述了我与一家大型国防承包商的人力资源团队进行了合作，帮助他们寻找合格的项目集经理和项目经理的故事。。