论文黄炎培和中华职业学校的兴衰是大学硕士与本科中华毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写中华方面论文范文。
九十七年前,由黄炎培等人发起的中国职业教育社,在上海创办了一所崭新的学校——中华职业学校,这是近代中国第一所正规的职业学校.黄炎培作为这所学校创办的主要倡导者和操办人,自始至终对中华职业学校的教学和管理等倾注了极大的心血,使之成为当时中国职业教育的一个样板,并引起连锁反应,实现了他在中国推行职业教育的梦想.
职业教育第一个实验基地
年轻时的黄炎培,中华民族正面临着苦难深重和国家危亡,受其老师蔡元培爱国思想影响和经历了早期办学实践经验积累,已经确立了教育救国的志向.1914年2月,黄炎培以《申报》旅游记者的身份,到安徽、江苏、浙江三省考察教育,历时95天,行程数千里.每到一地,黄炎培对当地的社会状况、民生疾苦等进行广泛的考察,他既了解一省一地的整体教育概况,又到地方的学校去具体考察.考察结束后,他将考察所得整理编辑成《黄炎培考察教育日记》第一集.同年9月,黄炎培又北上山东、北京、天津等地考察,历时36天,写了《黄炎培考察教育日记》第二集.
1915年5月,黄炎培以《申报》记者等身份,前往美国旧金山参观巴拿马太平洋万国博览会.他不仅仔细地观看了博览会中教育馆展示的各国教育成就,还乘此机会,到美国芝加哥、纽约、华盛顿、波士顿等25座城市52所学校进行了访问,考察美国各界人士对职业教育的态度、职业教育的年限、学科设置等.在美国三个月的实地考察,使黄炎培受到很大启发.从美国考察归国后不久,黄炎培就着手为在国内推行职业教育做舆论和组织准备.1916年9月,黄炎培组织建立了职业教育研究会,附属于江苏省教育会,当时参加的会员有148人,这是我国近代教育史上最早成立的省级职业教育研究机构.
1917 年,黄炎培和其他热心职业教育的人士,看到当时社会上中学学生“毕业升学为三分之一,谋事而不得二分之一”,深感“教育不与职业沟通,何怪百业之不进步”,因而开始大力提倡职业教育.
1917年5月6日,黄炎培联络了教育界、实业界知名人士蔡元培、马相伯、张元济、聂云台、穆藕初等48人,在上海发起成立了中华职业教育社,这是中国最早从事推广职业教育的团体.中华职教社成立后不久,黄炎培就提议创设一所职业学校,把职业教育的理想来实地进行实验.7月,中华职教社成立议事会,第一次议事会召开时就决定筹建一所“都市式男子职业学校”,并立即开展筹备工作.当时有人替中华职教社担忧,有的说,说话容易,办事难,职业学校是很不好办的,办得不好,就没有人信仰职业教育,连空言的地位都会削光.这些言论反而激励了黄炎培,为了对于“职业教育该怎么样办——获得一种圆满的答案”,他决心冒风险来实践一下.
1918年9月8日,经过黄炎培等人一番具体筹备,中华职业学校正式开学上课.学校地址靠近南市斜桥,位于陆家浜南岸,校舍十分简陋.开学之前,学校负责人带领师生一起披荆斩棘,花了五天工夫在一片荒地上建起了五间平房作为校舍,铲平土地建了两间铁工场等厂房,买了机器.又铺上煤屑,开挖沟渠,建了一座操场.
学校开设的专业也很特殊.当决定创办学校后,为了有的放矢,黄炎培专门组织人对南市拟设中华职业学校校舍附近6所小学936名学生父兄职业状况和上海西南门内一带居民所从事的职业种类作了调查,发现其中做铁工和木工的居多,铁工专门造机器,为工业之母,木工是日用生活所必需的,这两类工种在教育上都需要手脑并用,也是发展一般工业最基本的技术因素,于是确定将铁工和木工作为中华职校开设的主要专业.后来黄炎培在编纂《中国商战失败史》时,从海关输出入统计资料中发现纽扣、珐琅这两种舶来品数量每年骤增,便想从这个职业方面做个国货制造的先导,于是又增设了纽扣科.一所前所未有的职业学校,就此开始其艰难的程.
在艰难中坚持办学
中华职校开办后,为了筹得学校的常年经费,黄炎培邀集上海一些绅商界人士在大东旅社进行商议.到会的有朱庆澜、聂云台、苏筠尚、穆湘瑶、陈光甫、钱新之、史量才、朱少屏等数十人.沈恩孚、黄炎培先报告了学校成立经过,接着朱子桥、聂云台相继演说办职业学校的重要意义,要求大家竭力赞助.最后大家议定发起一个筹款5万元的活动,并拟订了分团募金办法,由朱庆澜为长,聂云台为副长,下设25个募金小队进行募集,由于公众热心,很快扩展为34个小队.自9月16日至10月21日,仅一个多月,共募得国币66785.50元,俄币22000元,穆藕初、聂云台、徐静仁、穆湘瑶、刘柏生、中国银行上海分行总经理宋汉章、南洋烟草公司简照南、简玉阶等一批实业家,都提供了资助.
1922年冬,中华职校机械科所办的实习和营业各工场都遭到失败,其中仅珐琅厂就耗费10万元以上.为此黄炎培等人焦虑不堪,在各方面帮助下,决定发行10万元校债,以渡难关.当时须有信用卓著的人署名担保,银行才肯帮忙发行校债,为此黄炎培就去请中国银行上海分行总经理宋汉章出面在学校的债券上署名,宋汉章答复说：“学校的账靠不住,除非让我去查账,如果一点不错,我立刻答应.”第二天清晨,宋汉章真的来到学校,花了半天时间,查完了校账,见没有错误,便欣然在校债样张上签了名,校债得以发行,学校也因此维持下来.
对于这次学校靠发校债渡过经济难关,避免因债务而破产这件事,在事隔多年——职校创办15周年纪念时,黄炎培在《职业教育该怎么样办?》一文中说道：“老实说,为了这点,不晓得有多少时候昼不得食,夜不得眠,至今痛定还在思痛.”
1927年3月下旬,学校又经历了一次险境.原来“四一二”反革命政变前夕,社会局势动荡,有一天,一群暴徒冲击并捣毁中华职教社,同时来到中华职校,想把学校和附设工厂予以接管,暴徒拿着进行威胁.面对这突如其来的劫难,群情愤慨的师生们坚决进行抵抗,扬臂高呼：“这是我们的学校,这是我们的工厂,谁来接收,向谁拼命！”在职校师生愤怒的下,暴徒才被迫散去.
1937年8月淞沪抗战爆发后,南市一带遭到日军狂轰滥炸,地处陆家浜的中华职校校舍几乎全被炸毁,只剩下钢筋水泥的中华堂一个空壳.战争正在上海进行,只有租界里尚显安定,为此,出生在浦东的黄炎培利用与浦东同乡会的关系,借用位于租界内爱多亚路上浦东同乡会大楼的几间房间作为课堂,使学校得以继续开办.与此同时,黄炎培和学校领导江恒源、贾观仁等人又来到大后方重庆,寻觅校址.经过种种努力,在1938年7月开设了中华职校渝校,首次招收学生167人,在日军时有轰炸的环境下,坚忍不拔地继续职业教育的教学实践,为社会培养人才.
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参考文献：
1、 黄炎培职教思想对职业教育供给侧改革 【摘 要】黄炎培职业教育思想开始形成于20世纪初，结合其时代背景，提出以“实用主义”等为代表的职业教育思想，促进了中国职业教育的出现与发展。其思。
2、 黄炎培职业教育思想的基本特征、影响与现代应用 [摘要]黄炎培职业教育思想至今仍有深刻影响，他提出的“做学合一”理念、“社会化”办学方针、聘任“专习各该科之技能”教师和培养“敬业乐群”品格等思。
3、 黄炎培职业教育大德育观形成分析 摘要：分析了黄炎培职业教育“大德育观”形成的时代背景，探究其丰富的理论来源，在其职业教育目的观、人才观、爱国观中都蕴含着丰富的德育思想，加上黄炎。
4、 黄炎培系统改革教育思路对创业教育 【摘 要】黄炎培是我国近代职业教育的先驱，其职业教育思想博大精深，特别是其“大职业教育”思想对应用技术性大学的创新创业教育具有重要启示和意义。应。
5、 赖声川、黄磊获称中华文化人物 由中华文化促进会、凤凰卫视主办的“2017中华文化人物”颁授盛典在深圳举行。包括文史学者刘梦溪、新编芭蕾舞剧《白毛女》女主角森下洋子、藏文化使者。