论文小学心理健康之渗透式教育是关于心理健康方面的论文题目、论文提纲、心理健康论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
小学是一个性格塑造、习惯养成、价值观引导的重要时期.在这个阶段,由于较少接触社会问题,学生的性格尚未完全形成,良好的行为习惯也尚未养成,对其进行正确合理的引导有助于帮助其形成正确的世界观、人生观、价值观,所及之处,受益终生.
一、心理健康的重要性
对于健康,联合国世界卫生组织曾给出这样的定义：人的健康是包括机体、心理和社会交往方面的完美状态.由此,心理健康的地位可见一斑.此外,心理疾病作为致死率较高的健康杀手普遍存在于大多数人身上,换言之,每个人或多或少都存在这样那样的心理问题,但多数人对此并未重视.心理问题不仅对人们的日常行为活动造成消极的影响,严重者甚至会危及人的生命安全.在小学阶段,小学生们产生的心理问题如果没有得到及时的排解和舒缓,很可能造成他们学习成绩下降、孤僻冷漠,不愿与人交往,甚至患上自闭症,对日后的学习和生活造成恶劣的影响.相反,健康向上的心理不仅会增加学生的学习兴趣和动力,使其学习成绩优异,更会为其营造一个和谐的圈子,心理健康阳光的学生,他们大多数人缘颇好,与父母和谐相处,自信坚强,心理健康也为其日后的职场生活、人际交往奠定了坚实的物质、精神基础.
二、实现小学心理健康渗透式教育的方法
对小学生进行心理健康教育的方法不计其数,这其中自然包括效果显著的渗透式教育法.所谓“渗透式教育”,顾名思义,就是通过日常的生活学习对学生进行潜移默化的影响.在这个环节中,教师及学生班主任通过正常的学习进程和课后拓展,为学生的心理健康保驾护航.具体措施也数不胜数,以下便是几个常用的方法：
1.营造和諧的课堂氛围
和谐的课堂氛围对学生的心理健康起着积极的促进作用.很多小学教师只注重对知识的传授,而忽视了学生的接受度.小学阶段的学生思维意识尚不清晰,对知识的敏锐度不够,因此,教师在传授知识时要有耐心,不能因为学生没有及时回答问题就对其进行严厉的批评.要了解学生的心理,学生热切希望得到老师的肯定鼓励和支持,这一点普遍存在,贯穿于整个学生时代.对于得出正确答案的学生要予以表扬,没有正确回答出问题的学生,也要肯定其积极回答的勇气,鼓励更多学生参与到课堂中.要树立平等的新型师生关系,互相尊重、互相理解、互相鼓励,在这样的关系中,学生的自信悄然树立起来,独立思考的意识也逐渐得到培养,这都有利于促进学生的心理健康.
2.加强与学生的课后沟通
教师要及时关心学生的学习情况,班主任老师更应关心学生的学习生活等各方面.“师者,传道授业解惑也”,而“解惑”则涉及了学生在学业上的疑难问题,在生活上的不解之谜.“解惑”的过程要惠及所有学生,不可以把学生按照成绩划分为三六九等.原则上,对于学习成绩较差的同学要给予更多学业上的帮助,提高其学习动力和效率,进而提高学习成绩.对于单亲家庭的孩子要予以更多的关怀,保护其个人隐私,使其健康成长.师生关系应该是、平等的,而不是传统意义上的上下级关系.做学生的良师益友,带领学生去实践而不是指挥学生去实践.
3.组织寓教于乐的活动
在职权范围内,在不影响正常学习进度的情况下,教师及班主任要多组织有意义的活动.突破传统固有思维模式的限制,不拘泥于考试、测验等一成不变的方式.例如,通过举办成语接龙、汉字听写比赛等多种方式来调动学生的学习兴趣,培养学生的自信心；还可以通过组织拔河比赛、跳绳比赛等培养学生的团队合作意识,增进同学们之间的友谊和默契；组织到敬老院献爱心活动、为贫困山区的儿童捐书活动,培养学生的节约意识和孝敬老人、乐于助人的良好道德品质；组织开展围棋大赛、歌唱比赛等活动,发掘不同同学的优势和特长.鼓励学生们全面发展,树立积极向上的生活态度,营造良好的成长环境.
4.开展心理健康讲座
学校领导团队要定期开展心理健康知识讲座,聘请专业人员对学生进行心理知识普及和心理问题疏导,防患于未然.也可以定期通过游戏的方式对学生进行心理健康测试,对存在严重心理问题的学生进行针对性帮助,同时保护其个人隐私.就班级内部而言,也要定期开展心理健康班会,针对多数学生存在的心理问题进行统一讲解,引导学生们树立社会主义核心价值观.在班会中,可播放爱国主义抗战系列优秀影片,同时给学生们讲述革命先烈的辉煌事迹,鼓励同学们踊跃发言,帮助他们树立以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.
三、结语
小学阶段是培育优秀意志品质、发掘自身潜能的关键时期,在这个时期对学生进行心理健康教育非常必要.通过“渗透式教育”对学生们进行潜移默化的引导颇有成效,然而罗马不是一天建成的,心理问题是在精神压力长期积累、环境日益消极下产生的,无论哪种方式的改善也绝非一朝一夕就可以看到效果.对学生进行引导纵然有效,然任重而道远,仍需继续不断努力,方可取得最后的胜利.
总结:本论文主要论述了心理健康论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 小学心理健康教育活动课 [摘 要]《中小学心理健康指导纲要（2012年修订）》明确要求各地加强人文关怀和心理疏导，全面普及、巩固和深化中小学心理健康教育，并提出了“科学。
2、 论听觉障碍学生心理健康的问题和教育 摘要：本研究先通过已有先前研究论述出听觉障碍学生心理健康存在的一些问题：（1）心理健康状况整体不佳，高于普通学生；（2）自我评价方面，存在自卑倾。
3、 小学心理健康教育中的家校合作 摘要：小学心理健康和大部分是受家庭和学校的影响。因此就需要我们通过家校合作的方式来培养孩子。学校通过了解学生的家庭状况来对孩子进行教育，把握孩子。
4、 在小学数学教学中渗透节约教育之我见 [摘 要]节约教育任重道远，节约教育势在必行。而将节约教育渗透到课堂教学中，是一条行之有效的途径，因此，在小学数学教学中，教师应根据数学的学科特。
5、 小学语文教学中渗透德育教育的探究 摘 要：现阶段，越来越多的学校认识到德育教育的重要作用，提倡将德育教育渗透到语文课程中成为重要研究内容。但是，由于小学生年龄较小、思想简单、管理。