论文高中英语任务型阅读活动实践案例分析是关于本文可作为高中英语方面的大学硕士与本科毕业论文高中英语必修课文原文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】 随着教学改革不断深入,我国英语教学事业已迎来全新的面貌.在新时代下,任务型教学法逐渐被应用到高中英语教学中,发挥着不可替代的作用,改变英语教学的现状,优化了教学方法,极大地提高了英语课堂教学的效率和质量.因此,本文作者以高中英语教学为基点,对任务型阅读活动的实践案例予以探讨.
【关键词】 高中英语 任务型阅读活动 实践案例 分析
在高中英语课堂教学中,以传授语言知识为核心的传统型教学方法一直占据着主要地位.教师过分强调语言理论知识,没有意识到培养学生语篇分析能力的重要性,更没有把英语作为日常交流的重要工具.就任务型教学法而言,它起源于二语习得、交际型语言教学理论,强调学生在整个课堂教学中的主体地位,注重学生语言综合应用实践能力的培养,关注学生自身的情感态度价值观.
1. 任务教学法概述
就任务教学法而言,它起源于20世纪80年代,主要是为实现语言教学的真实化、课堂教学的社会化.在教学过程中,“以学生为核心”、“以人为本”是任务教学法的目的所在.在传统英语课堂教学中,师生之间的主客体地位颠倒,教学方法、教学内容由教师一人掌控,学生完全处于被动接受的状态,课堂教学效率极其低下,理论和实践脱离.在此基础上,作为一种新型的教学方法,任务教学法逐渐应用到英语阅读教学中,教师需要根据整个班级学生的实际情况出发,以学生的个性特征、兴趣爱好为媒介,合理设计教学任务,并引导学生积极主动地去思考相关问题.进而,不断提高高中英语课堂教学的质量.就其应用来说,发挥着至关重要的作用.它能够帮助学生更好地认识自己,树立可行的学习目标,优化学习方法,不断激发他们学习英语的兴趣,提高自主探讨学习的能力.更为重要的是,它能够帮助学生在学习过程中不断总结,完善和提高自我.它有利于学生明确自身在整个课堂教学中的责任,在培养他们责任感的同时,也能使其在无形中转化为学习的动力.它在高中英语阅读课堂中的应用有利于培养学生的判断能力、决策能力.主要是因为在英语阅读中有很多关于人际交流方面的教学内容.
2. 高中英语任务阅读活动的实践案例
在新时代下,就高中英语阅读教学的现状来说,不断采用新型而有效的教学方法已成为教育界谈论的焦点.它是对时 展客观规律的一种顺应,也是英语课堂阅读教学现状得以完善的必然举措.因此,本文作者对其应用的实践案例予以了分析.
总的来说,以阅读教学的基本规律为媒介,可以把高中英语课分为三个阶段,阅读前、阅读中、阅读后.以课文“Welcome to the English Summit”为例,主要讲述的是关于污染.一是：在阅读之前,教师需要根据该篇课文内容,借助多媒体辅助工具,向学生展示一些关于污染方面的图片、资料,巧妙地提出一些相关问题,切入本堂课的主题,比如,“What the pictures reflect is true about the earth,what do you think we must do?” 以小组为单位,展开一系列的讨论.以此为基础,向学生说明该篇课文的背景,引入课文中新的知识点.需要注意的是：在课堂教学中,教师要以已有的教材内容、课文知识框架为媒介,构建对应的英语课堂.在英语阅读课中,创设合理化的问题情境,能够帮助学生更好地学习文章内容,明白文章作者想要表达的意思.在提高学生学习积极性的同时,还能使他们的语言能力、表达能力得到更好地培养.二是：阅读中.以该课文为中心,合理设计学习任务和活动,充分利用各种教学方法,比如,合作教学法、探究学习法,以生活实际为基点,来展示课文的相关内容.学生需要快速浏览这篇课文,比如,课文的标题、关键词句,明确文章大意.以此为基础,教师需要安排一些任务,让学生来完成,比如,关于课文内容的一些问题,“What causes these problems?”学生以小组为单位,进行讨论.当然,在阅读中,还需要扫描需要的信息点,对赏析进行精读.三是：阅读后.在阅读之后,教师先要对文章内容进行判断,指引学生更好地理解和掌握文章内容,以小组为单位,回答设置的问题,完成阅读任务.
总而言之,在高中英语阅读课堂教学中,任务教学法发挥着举足轻重的作用.它的应用能够完善教师的教学方法,改变课堂教学的现状,提高教学的效率和质量.同时,它能够提高学生的学习效率,掌握科学的学习方法,充分体现他们在教学中的主体地位,把理论知识更好地应用到生活实际中,不断提高他们综合应用语言的能力,为更高阶段的学习埋下伏笔.
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参考文献：
1、 关于高中英语多层次阅读教学的探究 摘 要：根据高中英语阅读教学现状，提出教师应关注学生的阅读层次，由浅入深，实现多层次阅读。从标题、文本组织模式、语言修辞和文本情感主线等方面阐述。
2、 初中英语任务型阅读教学 【摘 要】 在初中英语教学实践当中，对英语任务型阅读教学法的运用有利于激发学生的学习兴趣和学习热情，而且还能够有效地提升了学生的学习水平，促进课。
3、 高中英语课堂自主学习建构实践 近些年来，素质教育理念逐渐深入，使得传统的教育模式发生了重大转变，教学重点也从以前注重学生的学习成绩到实现学生的全面发展。各个学校都在积极寻求最。
4、 基于教材高中英语读写结合教学实践 本文通过阐述读写结合的必要性，以教材为依托，结合自身教学实践从教材中的话题及体裁两个方面阐述在高中英语教学中如何进行读写结合教学，从而深刻理解读。
5、 高中英语分层自主阅读指导策略 高中英语是高中教学的主要课程，提高英语阅读能力有利于提升学生的英语水平。在英语阅读中，分层自主阅读是英语阅读的主要方式，合理进行分层自主阅读可以。
6、 高中英语文学体验阅读思维型课堂教学模式 【摘 要】 英语教学中操练性阅读大行其道，各种选择题耗时太多，学生无暇顾及课外阅读，文学经验和常识极度贫乏，词汇量不足，语感缺失，语言表达生搬硬。