论文民族地区高校网络舆论引导力提升是适合舆论论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关舆论是什么意思开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】阐述民族地区高校的网络舆论引导工作状况,分析民族地区高校网络舆论引导工作中存在的问题,提出提升民族地区高校学生网络舆情引导力的具体对策.
【关键词】网络舆论 引导力 民族地区
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）12C-0055-03
互联网作为一个开放式的平台,具有高度自由的特点.大学生具有较高的文化素质,利用互联网的能力比较强,可以通过互联网进行学习娱乐、交友购物、诉求表达、建言献策.民族地区高校学生网民的比例虽然低于发达地区高校,但是其学生网民的数量也在不断地增长.因此,必须不断提升民族地区高校学生网络舆情的引导能力,提高对民族地区校园网络的信息管理的水平,打造积极健康的民族高校校园文化平台,促进民族地区大学生的健康成长.
一、民族地区高校网络舆情概述
（一）民族地区高校网络舆情.少数民族地区高校网络舆情除具有其他地区高校网络舆情的特点外,还有大量的因民族性、历史性、宗教性、境外渗透等因素而产生和形成的舆情.民族地区高校网络舆情包括两个主要部分：一是主体为民族地区高校在校师生和高等教育工作者的网络舆情,二是其他主体针对民族地区高等教育而产生的舆情.
（二）网络舆情和社会舆情的区别.网络舆情和社会舆情既有相似,又有不同.社会舆情主要的传播方式是口耳相传,难以对其进行有效的采集,在采集社会舆情的过程中很容易发生变形和走样的情况.网络舆情主要是通过互联网传播的舆情.以网络作为媒介,民众能够将自己对社会问题的各种态度和意见进行自由地传播.和此同时,通过信息技术也可以比较便利地保存和收集网络舆情的信息,并对其进行记录.
网络舆情的表现形式和传播渠道比社会舆情更加丰富多样,既包括文字、图片,也包括声音和视频.微博、博客、微信、人人网、新闻跟帖、论坛、聊天软件等都是传播网络舆情信息的重要渠道.和现实的社会舆情相比,网络舆情具有以下几个方面的特征：第一,网络舆情的传播速度极快.社会舆情引导中的“黄金24小时”定律在网络舆情引导中已经失去了效力.在四通八达的网络中,人们可以在极短的时间内获取海量的信息,并自由地发表意见,网络舆情一旦产生,就会在极短的时间内迅速地蔓延和扩大.第二,网络舆情更加开放和平等.建立在具有平等性质的互联网之上的网络舆情比社会舆情更加开放,网民只要能够上网,就能够获取舆情信息,并表达自己的利益和诉求,不会受到民族、年龄、社会身份等任何外在条件的影响.第三,网络舆情比社会舆情更具有隐蔽性.网民在上网时可以隐匿自己所有的身份信息,甚至编造虚假的身份信息.第四,网络舆情比社会舆情更加具有煽动性.正是由于互联网的开放性和隐匿性,人们在生活中遭受了任何不良事件或者产生了任何不满情绪,都可以在第一时间内付诸网络,而网络不会对其发布的信息进行甄别.这也导致网络更容易被一些别有用心者利用,通过虚假的身份和信息来煽动公众的不满情绪.而公众也由于网络具有隐匿性,在参和网络舆情传播时往往认为自己无需对自己的言论负责,从而使网络舆情表现出非理性的特征.
（三）民族地区高校学生的网络舆情.具体如下：
1.关注内容非常广泛.在社会舆情中,普通民众一般对和自己的切身利益息息相关的事件比较关注,而对和自己的切身利益没有关系的事件往往关注度较低.而大学生作为社会中具有较高的知识和文化水平的青年群体,具有更强的正义感和社会责任感,其关注的内容也更加广泛,对社会弱势群体和国家利益都怀有强烈的责任心.但是由于人生阅历不足,大学生也更容易受到居心不良者的蛊惑和煽动.
2.行为表现更加平和.大学生在道德素养和整体素质方面均高于社会平均水平.民族地区的民众受教育程度一般低于经济发达地区,因此民族地区大学生比当地的一般民族具有更高的整体素质和道德素养.因此尽管大学生的思想尚不够成熟,有时会因为各种原因而出现 件,但大学生发起的群体事件一般对社会的危害性相对较小,很少出现打砸抢等严重的暴力事件.
3.大学生网络舆情具有更强的爆发力.大学生血气方刚、社会责任心强,广泛地关注时事热点.而且他们的学习任务相对较轻,具有更多的时间上网.据调查,我国超过80%的大学生每天的上网时间都超过了两小时.在民族地区的高校中,很多高校的校园网建设都已经比较完善,在校生中拥有私人电脑的比例也越来越高.大学生基本上都在一个封闭的校园中进行集体生活,大学生网民这个群体本身就具有很高的相似度,其不仅职业相同,而且在年龄、受教育程度、受教育经历、知识层次、成长背景、社会化程度方面也具有较大的相似性,其日常活动具有同步性,因此往往会出现趋同性的观点.这是由于大学生网民群体具有较高的相似度,其在思想和行为方式方面也比较接近,很容易就一个问题产生类似的看法.大学生的思维比较直接,具有颠覆传统、结构权威、调侃崇高的思维特点,表达偏向口语化和通俗化,容易在小群体内部产生较高的认同感,因此传播的阻力较小,传播的速度加快.如果没有对其进行有效的教育和监控,没有对民族地区大学生的网络舆情进行有效的引导和介入,很容易酿成网络舆情危机,甚至造成一些 件,对民族地区的社会稳定造成不利的影响.
二、民族地区高校学生网络舆情引导工作中出现的问题
（一）容易接触 内容.互联网信息良莠不齐,其中不仅有有益的知识和信息,也包括大量的不良信息和虚假信息,还包括国内外的敌对势力通过各种途径和手段对中国人民思想演变和渗透,攻击党的方针政策,利用突发事件和社会矛盾来煽动社会不满情绪,对我国构建社会主义和谐社会的进程造成破坏.因此,网络环境很容易改变人的思维模式、思维模式和政治倾向.大学生群体的社会判断能力不强,心理不够成熟,在利用网络的过程中很容易受到 内容的不良影响.广西边境地区和越南疆土毗邻,民族成分比较复杂,一些敌对分子和反动势力始终没有放弃对我国的民众进行思想侵蚀.当地大学生是未来社会建设的中坚力量,对社会问题的关注度高,但其社会阅历较少,思想还缺乏深入性和思辨性,这些因素都使当地大学生更容易成为敌对分子和反动势力渗透和争夺的对象.大学生具有较强的好奇心和叛逆性,很容易被别有用心者利用.因此,尽管民族地区的高校均对大学生的网络舆情引导工作予以了一定的重视,也进行了很多深入的网络舆情引导工作,但是当地大学生通过网络接触 信息的情况仍然屡禁不止,对大学生的身心健康和当地的社会稳定都埋下了隐患.
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参考文献：
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