论文语文教学活动中学生自主学习能力培养是关于本文可作为自主学习方面的大学硕士与本科毕业论文自主学习意义论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：培养学生自主学习的能力,是教育者的重要职责.自主学习能力包括两方面：阅读能力和发现和解决问题能力.网络的发展,对自主学习又提出了新要求.本文就语文教学活动中学生自主学习能力的培养进行论述.
关键词：自主学习 阅读能力 发现和解决问题 网络资源
一、培养学生的阅读能力
阅读是人类获得知识和间接经验的重要途径.乐于阅读、会阅读、广泛阅读,才能提高自主学习的效率.
1.激发学生的阅读兴趣
兴趣是最好的老师.教师在完成课程目标的同时,要向学生推荐关于该学科的经典书籍,让学生在阅读过程中获得乐趣、巩固所学、曾长知识、拓宽眼界.例如,语文教师在讲授《宝玉挨打》时,可以向学生推荐《刘心武揭秘〈红楼梦〉》,既可以加深学生对课本内容的理解,又使学生通过阅读大家著作,激起对整部小说的好奇,从而更广泛地涉猎,形成良性循环.
2.传授学生有效的阅读方法
教师在课堂上可以向学生传授一些简单易行的阅读方法,例如,目标阅读法、速读法、圈点法、精读法、泛读法、摘录法等,增强学生获得良好阅读效果的信心.不仅语文课可以让学生读课文,只要涉及文字表述的学科都可以让学生通过阅读来学习.在阅读的过程中,不仅要求学生记忆阅读内容,教师还要巧设问题,着重培养学生的分析、归纳和概括能力.
3.培养学生良好的阅读习惯
教师要有计划、有目标地给学生布置课外阅读作业,并定期对学生的阅读成果进行检验.笔者每学期末都会给授课班级布置假期阅读任务,列出阅读书目供学生选择.在新学期设置一定比例的阅读分享课,让学生把自己的阅读成果在课堂上以不同的形式进行交流,教师对阅读任务的完成情况给予评价,并在期末考核中占一定比例.随着时间的推移,学生体会到了阅读的乐趣和益处,由被动阅读发展为主动阅读,阅读习惯逐渐形成.
二、培养学生发现和解决问题的能力
问题的发现和解决,推动着人类社会不断进步.个体也不断在发现和解决问题中学习新知,完善自己.
1.营造质疑的氛围
教师应创设轻松、 、和谐的课堂氛围,解除学生的顾虑,增强学生质疑的勇气和信心.教师的语言要温和委婉,以包容和开放的态度驾驭课堂.教师要多征求学生的看法,对学生的观点予以充分的重视,及时给予反馈,反馈应以赞扬和鼓励为主.在这样的课堂上,学生才会乐于发现、勇于表达,真正投入课堂中,发挥自己的潜能.
2.培养学生独立思考的意识,留给他们独立思考的空间
教师教授给学生的不只是知识,还应鼓励学生多问几个为什么,切忌使用满堂灌的教学方式,教学设计应有弹性,课堂应留下一些空白,给学生独立思考的时间和空间.教师要合理控制课堂节奏、安排课堂内容,节奏过快、时间过紧,学生独立思考的时间就相对减少,甚至没有时间思考.教师的讲解不宜过细,应重点讲解较难理解的部分,其他部分留给学生思考,不要急于给答案,应留时间让学生独立分析,体验思考问题的过程.
3.创设情境,引导学生亲自解决问题
教师要设置情境,使学生进入情绪高昂、精神振奋的状态,使他们在身临其境的状态下,带着感情主动解决问题.笔者在一次以环保为话题的写作课上,没有按常规教学那样给学生讲写作的思路和技巧,也没有对他们进行环境保护意识的口头说教,而是给他们看了一些有关环境污染给人类带来伤害的纪录片.学生觉得触目惊心,感慨之余开始写作.这次写作课他们没有觉得枯燥和反感,大多数学生完成得很好,笔者看到的是一篇篇思路各异、饱含真情、说理透彻的文章.
三、网络环境下学习资源应用能力的培养
互联网给学习提供了前所未有的便捷,同时,也带来了巨大的冲击.网络时代对学生自主学习能力的培养提出了新的要求.
1.培养学生的信息意识
信息意识的培养,就是让学生在遇到问题时能想到利用信息资源来解决问题.学生信息意识的培养可以从图书馆的使用开始,教师要向学生介绍图书馆的布局和电子资源情况,鼓励他们多接触身边的信息资源.学校可以开设文献检索课程,拓宽信息资源的获取途径,让学生知道除了图书馆、百度网站等,万方数据库、知网全文数据库等也是获取信息的渠道.
2.培养学生的信息处理能力
教会学生在搜索时先列出关键词,以提高信息搜索的效率.指导学生利用百度、Google、Yahoo等搜索引擎查找相关学习资源.还要提醒学生,对相关信息的收集要顾及全面性和先进性,切忌片面和滞后.根据学习内容搜索信息后,要对信息进行处理.信息处理主要是对信息的筛选、分析、整合及创新,这些能力需要在反复的实践中培养.
（作者单位：大连铁路卫生学校）
总结:该文是关于自主学习论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 小学语文教学中学生自主学习能力培养分析 摘要：教师的教学方法和教学理念随着新课程改革标准的逐渐深入而不断完善和创新。以往传统的以教师为主导的教学方法早已不能满足现在教育目的的要求，以学。
2、 初中语文教学中学生自主学习能力培养 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇。
3、 高中英语教学中学生自主学习能力培养 摘 要：自主学习是学生个体的一种主动自觉的学习行为。自主学习能力的培养需要师生双方共同努力。学生的可塑性很强，教师应该对其不足加以引导，使之逐步。
4、 语文教学中学生自主学习能力培养 目前，随着新课改的不断深入，在语文课堂上培养学生自主学习的能力备受教师的关注。只有不断地提升学生自主学习的能力，才能有效传承祖国瑰丽灿烂的文化 。
5、 小学语文教学和学生自主学习能力的培养 教育对我国的经济建设以及科技发展非常重要。小学教育作为教育的初始阶段，教育的开端，更是举足轻重。新的《语文教学课程标准》明确的指出要关注到学生在。
6、 初中思想政治教学中学生自主学习能力培养 摘 要：学生自主学习能力的培养是深化政治课教学改革者的需要，也是社会发展的需要和素质教育的需要。为把学生培养教育成为创新型人才，为把我国建设成。