一、数学教学设计论文

情境教学随着新课改的深入，越来越受到广大师生的欢迎，成为了课堂教学中运用最广泛的教学方式之一。在自由平等的初中数学课堂上，为学生创设一个开放、探。

[摘 要] HPM是基于历史相似性原理和建构主义理论对数学史进行研究，以期提升数学教学质量 本文在研究相关理论的基础上，结合实例介绍了HPM视。

[摘 要] 学生是教学的主体，初中数学的教学设计必须落实学生的主体地位，通过活动的情境设计，引导学生进行自主探究，总结出相关的数学规律和法则，最。

[摘 要] 将翻转课堂应用于初中数学教学有着非常重要的意义，本文以“三角形的中位线”为例，探讨了具体的教学设计 [关键词] 初中数学；翻转课堂。

[摘要]2003年教育部颁布了《普通高中数学课程标准（实验）》，其中明确指出数学文化是高中数学课程的重要内容。本文通过记录一堂研究生数学教学设计。

所有教学设计都需要解决三大问题：你要将学生带到哪里去？——(教学目标的设置)；如何到达那里？——(教学策略的选择)；如何判断学生是否到达那里？(。

新课程明确提出让学生来参与数学知识的形成过程，体验对数学的发现和创造 在教学中，教师要充分地结合“过程与方法”，从过程视角来对高中数学教学进行设。

摘 要：随着教育事业的发展，新课标的深入推行，在过去的教学模式中以老師为主体的模式已经不符合现代教育的发展要求。“导学互动”教学模式对传统模式进。

摘要：在新课改的背景下，对小学数学教学又提出了新的要求，使得传统的小学数学教学方法不能适应现代的发展要求。因此，数学教师需要转变教学观念，在小学。

[摘 要]数学教学设计要做好“两解读”：一是解读好教材，认真领会编者编排教材内容的意图；二是解读好教师用书，牢牢把握其中的教法设计和教学理念。做。

摘要：随着近些年各高校的不断扩招和教育改革的深入，大专数学教学过程中存在的诸多问题也逐步显现出来。本文立足高职幼教学情、教情，从学生、教师两方面。

在上完“勾股定理”第二节课时，我班一位爱提问题的学生小徐向我提出了这么一个问题：“在平面内，直角三角形的三边满足勾股定理，那么在空间里，有没有类。

摘 要：传统初中数学课堂教学重点讲解知识点，归纳一般类通用算法，归纳解题步骤等，忽略学生自己探究的教学模式仍然存在，而新课改所倡导的教学理念强调。

摘 要：从核心素养形成的角度出发，设计并实施“多边形及其内角和”一节的教学，需要让学生在思辨中形成概念，在化归中探寻策略，在类比中突破重点，在发。

摘 要：教学设计是为了能够提高教学效果及水平的手段和方法，但是从目前来看，有部分小学数学教师们在这方面并没有积累丰富的经验和较为专业的能力，在认。

要让课堂教学充分体现学生的自主性，建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系，教师首先应在课堂教学设计上下功夫。教学设计就是教师依据数学学科和学生。

【摘要】新课改下的高中数学已经逐步改变了“知识本位”的教学方向，每一个教师都在追求数学核心素养的有效落实，这就促使高中数学教学设计也必然要发生相。

摘要：小学数学作为学生的起步和知识建构阶段，小学数学教学的情况，在很大程度上决定了学生对数学科目学习的兴趣和水平。在目前，我国的小学数学教学仍存。

[摘 要]作为思维的高级形式——高阶思维，正逐渐被人们所认识。培养学生的高阶思维能力应成为我们教育活动的主要目标。创设情境、自主探究、交流汇报、。

《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》（简称“人教A版”）主编寄语写到：数学是自然的，在这套教科书中出现的内容，是在人类长期的实践中经过千。

摘 要：本文以文献法和案例分析法为主要研究方法，结合新课改这一时代主题思想，重点探讨了新课改后高中数学教学设计方式的转变，强调为提升学生数学素养。

摘要：教学设计，亦称教学系统设计，是面向教学系统、解决教学问题的一种特殊的设计活动，是运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与。

内容摘要：小学数学是小学教学中的重要内容，如何进行有效的小学数学教学设计是每位小学数学教师研究的重点。文章分析了现阶段小学数学教学设计的漏洞，并。

摘 要：人们常说：“授人以鱼，不如授人以渔”，作为教师的我们更应该时刻有这样的思想。在教学中我们教师应逐步教给学生一些转化的思考方法，使他们能用。

摘 要 随着我国社会经济的快速发展和科技的进步，在交通工程建设方面也有了突飞猛进的发展，同时对交通工程建设中的经济管理与控制提出了新的要求。交通。

摘 要 各级医院的收费窗口每天都会经手大量的资金，且多数医院都是以现金为主，这就意味着医院需要投入大量的精力来对现金进行管理。虽然各级医院一直都。

摘 要 在成熟的资本市场中，分析师扮演着重要的信息中介角色。本文回顾了对分析师盈利预测的有关影响因素相关国内外研究文献，发现分析师预测受到企业特。