论文基于MOOC理念职院教学资源库建设和共享是关于理念方面的论文题目、论文提纲、安全理念论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
近年来,MOOC的火热使职院教师在教学开展方面得到了更多的辅助和参考.MOOC是一种新型的教学模式,它的存在有利于前置性学习的开展,同时有利于问题的解决和学生课后巩固的帮助也非常大.本文主要对职院教学中MOOC的教学资源库建设和共享进行了探讨,以期为一线的职院教学工作提供参考,更好地推动MOOC在职教学当中的作用发挥和价值呈现.
一、MOOC资源对学生学习的重要作用
1、有利于前置性学习的开展
对职院生这个群体来说,他们的探究能力和独立学习能力并不强,容易觉得学习的压力比较大,最终对学习丧失兴趣.慕课理念指导下建立的教学素材的短小精悍性比较突出,主要针对某一个知识点或实验环节来进行问题的解决,因此利用MOOC资源来进行教学,教师可以把学习的内容直接在屏幕上进行展示,同时利用一些生动有趣的方式进行教学环节的呈现.在这样的教学模式下,一方面可以促進学生学习兴趣的有效提高,另外一方面也会使学生对一些新知识的认知能力和理解能力得到有效地提升,最终促进教学效果的提升.
2.有利于问题的解决
在MOOC的教学方式当中,教师对教学的内容会采取直观的方式来进行展现,因此会使学生对知识的接受更加的具有可接受性.例如：在物理的教学中,教师在讲解匀速直线运动的探究性实验的时候,可以以MOOC等一些视频资源为学生讲解“匀速的特点”,让学生有着更加直观地感受,有利于解决教学中的重点和难点.
3.有利于学生课后知识的巩固
随着人们生活水平的不断提高,在很多家庭当中都配备了计算机等一些基础的网络设施,使学生在课后可以利用计算机来为自己的学习提供更多地辅助,并且引导学生养成良好的学习习惯和方式.学生在课后可以通过MOOC平台让自己对课堂学习中的知识进行扩展性或者补充性的学习.
二、基于慕课理念的职院教学资源库建设和共享策略
1、实现教育资源的共建共享,对师资不足的情况进行弥补
MOOC之所以能够在教育界当中占有发展的地位,其主要原因在于它为人们提供了一个集合着名校、名师等各种精品课程的免费学习平台.在这个平台当中,可以有效地实现各类型资源的共建和共享,例如：清华大学的电路与电子学是在哈佛大学和麻省理工学院的共同配合下所发起的一个学习平台,一共有151个国家和地区的学生在上面进行学习,所教授的课程是过去20年授课学生的总和.在这个平台当中,它的教学内容一旦在线,那么进行大规模开放共享的成本就会变得更低.近些年来,我国的职业院校在教学开展的时候,存在着严重师资力量不足的情况.教育资源的共建和共享,可以对师资力量的不足进行弥补,从而为职业院校教育的开展提供有效地帮助.特别是在当前的时代背景下,计算机技术、信息技术和大数据技术不断的崛起,对慕课理念指导下的教学资源库建设提供了有效地帮助,使职业技术院校在开展教学资源库建设的时候,更加具有优势和支撑.
在进行教育资源共建共享的时候,注重平台建设的合理性和制度的合理性,特别是在学生的相互认定上,要通过科学和合理的方式来进行评定,形成一个高效的慕课体系,使其能够真正在师资力量的弥补当中发挥着作用.在顾客服务的配合之下,学生可以通过网络却对其他院校的知名课程进行获取,而本校的教师则转变成导师和教练,有效地组织学生进行讨论.
2、教育部门要加强集体领导工作,对慕课平台进行持续的更新
在慕课理念下开展职院教学资源库建设和共享,要在顶层设计环节中进行加强,教育部门要出台推进慕课发展的相关指导思想和框架原则,重点对当前存在的问题进行有效地解决,比如较为棘手的职业教育师资力量不足的问题以及贫困地区的基础设施建设等方面的问题.此外,教育部门还应该通过鼓励试验的方式,在允许出错的背景下,组织对各种实验开展科学的评估,对优秀的创新模式进行总结,为慕课教育的推广提供参考和帮助.对教育部门来说,在慕课理念下开展的志愿教育资源库建设和共享,他们所承担的责任更加突出,因此,需要结合实际的情况,建立起一些合适的规则,例如慕课学分的认定规则及慕课课程质量的审查制度等,使慕课能够在更大的范围当中进行有效地运用.对学校的领导来说,要对组件资源库的建设工作进行有效地支持,通过资金的支持以及软硬件保密的配套,有效地推动教学资源库的建设和共享,使其能够得到全面的铺开和实施.
3.加强专业管理和设计人员的培训
在慕课理念下,开展职院教学资源库的建设和共享,需要有专业的人员在技术方面进行支持.然而当前在职业院校当中,在专业管理和设计人员的培训方面是比较薄弱的,缺乏一支专业的队伍,来进行平台的建设和开展.在这样的背景下,职业院校要加强专业管理和设计人员的系统化培训工作,有效地组织一支专业化的队伍,为教学资源库建设和共享工作提供人力资源方面的帮助和支撑.对慕课平台来说,它是一个依靠计算机和网络平台来进行建设的学生学习平台,从整体的发展角度出发,它是一个前沿性的产品,在使用的过程当中,不可避免的面临着在技术层面的问题.在这样的背景之下,一支专业性的队伍,可以更好的弥补这方面的需求,为慕课平台的推广和使用提供有效地保障.
4.加强宣传推广
对慕课平台来说,他在推广的过程当中,还面临着很多阻碍,例如家长对这个平台的质疑以及社会各界对平台的不认可.在这样的背景下,学校要加强宣传推广工作,通过积极有效地宣传方式,让更多的人对这个平台得到了解.特别是在新媒体不断发展的背景下,可以借助多样化的宣传方式,使慕课平台获得更多人的认可,从而为教学资源库建设和共享提供价值方面的支撑.在宣传和推广的过程当中,要注重内容上的有效呈现,尽量把慕课平台的优势呈现出来,把家长和社会各界所存在的疑问和不满进行调整,让更多的人通过宣传消除对MOOC平台的疑虑.
综上所述,MOOC资源是一个有效地教学资源,但是在职院教学的过程当中,对MOOC资源进行利用要掌握一定的科学性,教师要在一定教学策略的基础上,注意应用的尺度,不能完全使用MOOC的方式.对职院教学中MOOC的应用,当前较为提倡的是把传统的教学方式和MOOC进行良好的结合,从而获得最佳的教学效果,使二者能够形成优势互补的作用.在这样的背景下,对职院教学资源库进行建设和共享是非常关键的,有利于更好的推动慕课平台的有效应用.
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参考文献：
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