论文关于江苏省企业高职院校学生对工学结合教育满意度调研是关于对写作工学结合论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文工学结合重不重要论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
[摘 要]以江苏省5所示范性高职院校的学生和30家合作单位为调研对象,通过问卷调查、邮件回访、电话访谈、现场访谈等方式,从学生参和机制、企业利益补偿机制、高职院校人才培养方式等方面调查了江苏省相关企业、学生对当前江苏省高职院校工学结合教育的满意度.结果表明,企业和学生对工学结合教育模式的认可度较高,但同时认为目前的工学结合教育模式还存在很大的提升空间.
[关键词]工学结合；学生；企业；满意度
[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]
2095-3283（2015）07-0136-05
“工学结合”本质上是一种将学习和工作相结合的职业教育模式,其主体包括学生、企业和学校三个方面,只有三方共同积极参和,才能保证工学结合教育的持续健康发展.从目前江苏省各高职院校的反馈信息来看,一方面,高职院校在工学结合中表现积极主动,热切希望能和企业合作；另一方面,企业和学生面对工学结合往往表现冷淡,缺乏热情.这种只有高职院校一厢情愿的工学结合教育现状,结果自然会使工学结合教育流于形式,不能发挥其在技术技能型人才培养中应有的积极作用.针对这种情况,本研究通过电话访谈、现场访谈、邮件回访和问卷调查等方式,调研了江苏省5所示范性高职院校的学生及30家合作企业,以了解企业和学生对工学结合的期望和诉求,寻找能够提高企业和学生参和工学结合的积极性的有效途径.
一、样本选取和调查方法
为使样本更具代表性,本次调研选取了苏州经贸职业技术学院、南京信息职业技术学院、无锡职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、徐州建筑职业技术学院5所江苏省示范性高职院校的学生及30家江苏省内的大中小型企业,具体包括：华润万家（苏州）超市有限公司、苏州工业园区邻里中心发展有限公司、圆融发展集团有限公司、苏州同程旅游网络科技有限公司、苏州金枫电子商务产业园、苏州天虹商场股份有限公司、江苏阳澄湖大闸蟹股份有限公司、江苏仕德伟网络科技有限公司、江苏波司登羽绒服装有限公司、无锡威孚高科技股份有限公司、无锡商业大厦大东方股份有限公司、无锡君乐酒店、徐工集团、维维食品饮料有限公司、徐州市第二建筑工程有限公司、江苏康辉国际旅行社有限公司、南京红宝丽股份有限公司、江苏金蝶软件有限公司、中兴通讯股份有限公司、江苏亚威机床有限公司、江苏贝得电器股份有限公司、江苏双良空调设备有限公司、南通百盛精密机械有限公司、港湾网络有限公司、常州亚兴数控设备有限公司、无锡欧克机械有限公司、南京德西数控技术有限公司、南京第二机床有限公司、博士中国投资有限公司和江苏省龙信集团.
调研采用了问卷调查、电话访谈和现场访谈等方式.问卷是在上述高职院校负责人的支持下,由上述院校的辅导员、班主任、工学结合指导教师通过电子邮件、 聊天工具发放给企业负责人和本校学生（企业问卷共发放90份,收回87份,有效回收率967%；学生问卷共发放100份,收回100份,有效回收率100%）；电话访谈和现场访谈是根据上述5所院校提供的学生和企业名单随机抽取进行的.问卷调查结果选用excel软件进行统计分析.
二、调查结果分析
(一)企业调查结果
1企业对工学结合的意愿及满意度
为了解当前工学结合教育中高职院校热情主动而企业却反应冷淡的原因,本研究通过调查问卷、电话访谈、 访谈、现场访谈等形式深入企业进行调查,倾听企业对工学结合教育模式的真实心声,了解企业的意愿、顾虑和期望.
表1显示,对“和职业院校进行工学结合对企业很重要”这个问题,企业持“非常赞同”态度的占943%,说明企业对工学结合的认可及期盼程度较高.然而,对于“您所在的企业非常愿意和职业院校合作”这个问题,持“非常赞同”态度的占705%,认为“说不清楚”的占187%.这反映出企业一方面期盼和职业院校进行工学结合的合作,另一方面对合作又有所顾虑.
表1 企业对工学结合的意愿
表3表明,企业对高职院校工学结合实习生各方面的素质都较为满意,总体满意率为 953%.从统计结果来看,“非常满意”率排名前三位的项目分别是“适应能力”“安全生产”和“思想素质”,满意度分别为31%、257%和223%.而“创新能力”“知识结构”和“心理素质”的“非常满意”率则排在后三位,分别为103%、97%和93%.可见,对职业院校学生的创新能力、专业知识和心理素质教育仍需进一步加强.
2企业对工学结合的期望及利益诉求
为了进一步倾听企业心声,本研究首先通过电话访谈、现场访谈、邮件回访等形式,初步调研了企业的期望和诉求.然后将这些期望和诉求通过归纳整理,设计成调研问卷,发放给企业,用于收集更加准确和具体的数据.
工学结合模式分为紧密型合作模式和松散型合作模式.紧密型合作模式包括订单联培、校厂一体化和联合办学模式,松散型模式包括传统教学加常规实践、企业技师走进课堂和教师带领学生到企业中边学边练模式.由表4可知,538%的企业选择了订单联培模式,479%的企业选择了校厂一体化模式,435%的企业选择了传统教学加常规实践模式.选择紧密型合作模式的企业多为大中型规模企业或正处于快速发展中的成长型企业；小型企业因受自身资源的限制而更倾向于采用松散型合作模式.
由表8可知,100%的企业认为“税收减免”“人才优先选用”是工学结合补偿的最佳选择.998% 的企业认为“财政经费补助”和952 %的企业认为“高职院校免费培训企业员工”是企业利益补偿的较好选择. 此外,政府对于合作企业的项目给予“优先扶持”和“高职院校为企业提供技术智力服务”也是较受企业欢迎的利益补偿方式.
(二)学生调研结果
1学生对工学结合的意愿及满意度
学生是工学结合的最终受益者,学生的意愿最能够体现“工学结合”教育的质量和效果.为了解学生对工学结合教育的态度,本研究深入江苏省示范院校学生群体中,调查学生对工学结合的安排方式、企业工作环境、专业技能提升帮助、参和实习途径等方面的满意度.
总结:本论文主要论述了工学结合论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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