论文关于高校创业教育现状与效果调研是关于对不知道怎么写创业论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文创业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：针对高校创新创业教育的现状、效果,以B学院为例,分析目前B学院关于创新创业教育在大学生群体中的开展现状,了解现在B学院学生对于创新创业的认知及想法,为高校创新创业教育现状及效果的调查提供客观的事实依据,并据此提供相应的建设性意见.
关键词：高校；创业创业教育；现状；效果；建议
一、调查概述
调查主要围绕着B学院创新创业课程的开设情况、教学资源条件、宣传教育情况、学生对创新创业的认知程度和看法等四个方面展开调研.此次调查收集了140份调查问卷,有效问卷114份,有效率81%,数据有一定参考性.
二、调查结果分析
（1）上过一两门创业类课程或听过一两场创业类讲座是创业教育的常态.参与调查的人中虽有64%参加过具有一定规模的创业类课程及讲座,但是多次参加的人仅占六分之一,而接受过系统教育的仅有2人,还有30%的人并未受过任何创业教育.通过这一选项我们可以看出,创新创业教育虽然在发展,但普及程度并未达到理想狀态,普及工作仍有待推进.
（2）在大学期间参加过有关培养创新创业精神和实践能力的社团或组织（学生会、团委）的只有四成.从中我们可以看到一半以上的同学并没有加入任何此类组织,只有部分同学参与其中,少数担任主要成员.通过我们的简单分析认为,学校类似的组织和活动开展并不频繁、选择种类少,也不乏有的同学对此不感兴趣,并不认为这是一项能提高能力的活动或组织.
（3）多从任课老师、辅导员和学生间传递的途径听说过或者获得过创新、创业实践的机会.本题中从老师和同学方面做到到消息的情况比较多.说明类似活动机会在老师和同学间可以形成有效的传播,而其他形式的的传播力度并没有达到预期的效果.因此,加强创新创业教育的理念培养至关重要.
（4）创业大赛这一选项明显没有优势,绝大多数同学是参加社会实践和实习相关活动,并未与创业有关.从中可以看出创业在所调查学生中并不占有主要地位,多数高校学生还是更倾向于就业方向.这或许和创新创业教育不够普及有关.
（5）学校培养学生的创新创业实践能力,校企联合,让学生去参加实习更有效 .55%的同学认为参加实习能获得一定的能力,35%的同学希望参加竞赛.从中我们可以看出,同学们更希望通过实践与自己实践所做到来的经验提升自己的能力,而不是单纯地进行理论方面的交流与探讨.这证明光开展普通的创业课程效果可能不够好.
（6）影响B学院创新创业活动组织效果的因素具有多样性.大部分的同学认为项目的策划水平和影响力,物资、经费的支持力度和学生参与的积极性是主要影响因素.活动场地、学生能力及师资是次要影响因素.可以看出同学们对活动组织有一定的要求与想法,且更加注重活动的投资、质量与影响力.
（7）影响您提升创新创业实践能力的因素都不可或缺.这也证明了环境、专业、个人素质等指标的不同,同学们对创业的需求和遇到的问题也各不相同,但主要集中在自身能力和外界资源两方面.一旦创业过程中如果有他人的帮助,同学们就能够更切合实际地完成目标,达到理想的创业状态,因此若想加大创新创业思想的普及力度,校方在资源和资金上应当为学生提供更多选择.
（8）半数以上的同学都有创业的想法,但仅有少部分同学付诸了行动.这说明条件允许的情况下,多数高校学生还是愿意尝试参与创业创新的.部分同学对此并没有考虑过,说明他们可能有自己其他的打算,或者对自己的人生目标还没有过明确的规划.
（9）绝大部分同学认为相关实践课程有必要.可以看出同学们希望能在有限的大学时间里,抓住一定的机遇,提升自己的相关能力.B学院很有必要开展更多相关课程以满足学生的需求.
三、调查建议
(一)学校方面
一是校方应当加强创新创业教育的完善、普及和推广,增强师资力量和课程的专业水准,提供系统的创新创业理论,给予学生成熟的创新创业指导思想,培养学生正确坚定的创业观.二是校方应当提供更好的创业渠道和创业支持,开展更多创新创业教育活动和实践课程,增设创业基金的投资项目,充分利用本校输送至各行各业的丰富的优秀人才资源,与地方政府合作,给予B学院的学生更好的创新创业体验和更高的自主创业起点.三是学校应当尽早开设创新创业教育相关课程,更早地培养起学生们的创新思维和创业意识,使学生对自己的目标和规划有更清晰的方向和更深刻的认识,避免“空想家”的诞生.
(二)学生个人方面
首先,当代大学生应当充分发挥主观能动性,积极展现身为青年人勇于拼搏的创造活力和创新能力,主动去寻找、参与和创造更多创新创业实践活动,拓展创新思维,累积社会经验和工作经验；身为学生,我们在培养创新创业思维的同时,也要注重理论知识的学习,做出理论与实践相结合的学习规划,全方位提高个人能力,为将来的就业或创业打下坚实的基础；其次,作为一名大学生,应该首先完成学业上的基础课程,再考虑创业方面的问题.在校生如果有成熟的创业想法和创业计划,也需要提高学习和工作效率,做到创业与学业兼顾；在决定创业前,学生应当事先对此行业进行全面、详尽的调查,做到项目方向明确、盈利模式清晰,更要仔细研究创业的可能性,预估失败后的风险和自己的承受能力；再次,学生应当根据自身条件和性格制定创业目标和方向,要擅于利用校友资源,更要积极利用政府资源,为创业提供更多渠道和保障；大学生在创业时要理智规划,不可好高骛远,需由小渐大,一步一步走,不可与现实太脱节.要虚心向他人请教和学习,锻炼自己地创新思维和创造能力,为自己的企业提供可持续发展的良性发展方向.最后,创业是一个长期的过程,不论是认真想要创办一份事业,抑或仅仅为了积累个人经验,学生都需要锻炼自己的毅力,坚定自己的决心,一旦做出决定,不可轻言放弃,这样才能收获自己满意的答案.
参考文献：
[1]吴丹洁.基于就业能力视角的大学生创业实践教育发展策略研究[J].贵阳学院学报（社会科学版）,2018（01）.
基金项目：本文为高校哲学社会科学研究一般项目“大众创业,万众创新”背景下大学生创业创新实践研究——基于创业能力视角（编号：2016SJD630053）研究成果
作者简介：程秀花（1981）,女,硕士,讲师,南京航空航天大学在读博士,中国传媒大学南广学院教师,创业创新.
总结:这篇创业论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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3、 应用型本科高校创业教育课程体系构建 我国经济社会的不断发展以及高等教育的不断创新发展促进了创新创业教育课程的形成，这一课程为我国的人才与智力的培养提供了有利支持。因此，本文以应用型。
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