一、农村小学数学教师论文

摘要：教师的教学能力对学生的学习有重要的作用。然而，小学数学的教学要求并不比中学简单，相反，小学生的学习能力和各方面素质都受到年龄的限制，要想做。

摘 要：本文立足于当今的时代背景，以小学数学对话教育范式存在的问题为出发点，运用理论与实际相结合的方式，对教师在专业能力方面的提升提出了有关的见。

摘 要：素质教育理念虽逐渐压倒性的代替传统应试教育，但在实际的教学中，并未全完渗入，尤其是在农村的小学教学中。本文以打造农村小学数学高效课堂为目。

【摘要】小学数学教学内容相对简单但具有系统，建构“主动学习”模式的课堂能引导学生对小学数学知识进行思考和练习，提升小学生的数学学习效果。【关键。

摘 要：把课堂教学中的数学知识与现实生活建立起紧密联系，一直是我们小学数学课堂教学改革的努力方向。在数学教学中，我们就应该从学生的生活经验和已有。

摘 要：当前，农村家庭条件稍好一些、对子女教育关注度稍高一点的家长，都把孩子送到条件优越的中心城区小学，另外很大一部分家长外出务工，把孩子托付给。

摘 要：小学教育是学生成长过程的基础阶段，小学数学教师专业性的好坏直接影响到学生整体素质的提升，还会影响到社会对小学数学教师的专业性的认可度。本。

作为一名小学数学教师，必须深入钻研教材，不仅在宏观上要对教材有所了解，而且要从微观上深入研究教材。对某一节教材钻研时，要认真分析它的结构层次，研。

陆丽华老师在执教《认识米》一课时，设计了让学生量黑板的活动。学生体验用学生尺来量黑板的活动后，感受到测量时费时又费力，这时，就需要一个比厘米更大。

中图分类号：G623 5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0215-01教学实践证明，只有真正实现了高效的课堂教学，。

【摘要】时代的变迁促进了教学方式改变，信息技术的广泛应用，使得现在的课堂教学必然与信息技术相整合。但是，由于农村地区物质条件等限制，要进行信息技。

【摘要】笔者为了比较专家级小学数学教师与一般小学数学教师在数学学科教学知识方面的异同，采用了调查问卷的方式，了解到了三十多名数学教师（其中包括专。

摘 要：数学是一门源于生活但又高于生活的学问。在全面普及素质教育的今天，小学数学教学的生活化必须立足于教学的全过程，通过构建生活化教学模式，使学。

【摘要】在课改的今天，农村初中数学教师的教学能力直接关系农村数学教学质量的提高。从总体来看，农村初中数学教师教学存在教学简单化、程序化和教学完整。

【摘要】在新课改的推行之下，课堂教学有了新的标准，而对课堂提问技能的水平也提出了更高的要求，特别是对于小学数学来说。小学生的各项思维处于培养的黄。

摘 要：数学是学生小学阶段最重要的基础科目之一，学生的小学阶段需要培养他们拥有基础的数学能力。当前我国的小学数学教学存在着许多的问题，这些问题需。

[摘 要]在小学数学教学中培养学生的数学核心素养具有重要的教育价值。提高学生的数学素养不能空谈，要落实到具体的教学过程中，体现在教学的各个环节中。

摘 要：对于小学数学教师而言，深厚的数学教学理论和知识储备固然重要，但课堂教学中选择的教学方式和语言表达也同样决定着课堂教学质量的高低。教师如果。

摘 要：随着农村劳动力的转移，我校的学困生比例逐步提高，转化学困生，提高他们的学习成绩，成为农村学校教育的当务之急。文章针对数学学科教学，提出对。

中图分类号：G623 5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0212-01新课程改革给教师和学生带来了巨大的变化，这种。

摘要：目前，我国农村小学教育面临教育设备陈旧、教学方式落后、教师专业水平过低，在新课改的要求下，这些问题急需改进。因此，学校要加强硬件设备的投入。

【摘 要】 现在，部分农村小学的数学教学与城镇比起来，存在不小的差距，这与学校的硬件建设、家庭教育、孩子的基础、教师的素质等各方面有关系。作为一。

【摘要】全面提高小学数学教学质量、锻炼学生的知识应用能力、培养学生的数学素养是新课程改革对数学教学的基本要求。所以，随着新课程改革的深入实施，作。

摘 要：在近几年的新课程改革背景下，我国小学数学教学已经进入到了一个新的发展阶段，“以生为本”的教学理念逐渐被广大一线数学教师所认同，各种独具特。

枕边书《过去现在，一并深爱》我来到世上，只为了与好事、好人、好物、好情倾心相见。祝小兔用她的文字和生活体验告诉我们，“好”的、精致的生活，。

儿子的老师发来一份表格，要我认真填写，我打开一看，是参评省级书香家庭的方案。我根据自身的情况认真填写，里面需要填写的内容有“月均购书费用”“年均。

仔细想想，咱们的生活真离不开《三国演义》。我上大学时，发生过一件事。寝室有一哥们儿，喜欢上一个女生，他怎么追求人家都不答应。最后想了个办法：他。