一、加强道德修养锤炼道德品质论文

摘 要：2005-20014年学界所发表之朱熹道德思想论文数量很多而质量明显下降，大多数朱子道德教育思想论文是联系实际谈启示意义，但沿袭前人成果。

摘 要：提高青少年学生的思想道德素养，是学校教育工作的重中之重。教师要充分利用榜样开展德育工作，使学生认识到自己努力的方向和目标。文章从以学生为。

摘要：《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治教育的主渠道，其教学质量的高低直接关系到大学生思想修为、政治素质的培养。基于教学实践的总结和思考。

摘要：高职大学生思想道德素养的形成和发展，需要经历完整的认识、实践，再认识、在实践的过程。“思想道德修养与法律基础”课程中的实践教学对培养高职大。

摘 要 习近平总书记在党的十八届五中全会上系统论述了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将“五大发展理念”融入《思想道德修养与法律基础》课程。

摘 要：《思想道德修养与法律基础》课作为一门实践性较强的课程，是实现思想道德和法律素养内外结合，全面推动教学事业发展的重要课程。尽管，目前我国很。

【摘要】本文论述了加强秘书职业道德修养的必要性，分析了提高秘书职业道德修养的途径和方法。【关键词】秘书；道德修养随着时代的发展和社会的进步，。

摘要：2017年两会着重提出要持续推进大众创业、万众创新的理念。创业作为新时期的新基调，需要高校挑起带头作用。目前我国高校缺乏系统创业教育课程，。

【摘 要】 小学生是跨世纪的社会主义建设者和接班人，他们的道德品质思想品德，基本素质如何，既直接体现了我国社会文明的程度，又将对我过未来的社会风。

班主任是与学生接触最多、对学生影响最大，跟学生保持密切交往的教师，教师道德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是教师职业理想的翅膀……教育是一方。

摘 要：根据“思想道德修养与法律基础”课程（以下简称基础课）的现状，为了及时跟进时代对教学的要求，更新我们的教学内容，达到不停进步的教学任务，就。

摘要：“思想道德修养与法律基础”实际上是一门与学生的成长有着密切联系的课程，其实践性也是显而易见的，然而在目前的教学过程中存在着对实践教学的概。

[摘 要] 以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观为《思想道德修养与法律基础》课教学指出了明确的方向。社会主义核心价值观是贯穿《思想道德修。

[摘要]开展“创先争优”活动是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要；是推动科学发展、促进社会和谐。

摘 要：随着社会的不断发展，青少年思想道德教育越来越受到党中央以及国务院的重视，本文探讨模拟法庭引入《思想道德修养与法律基础》的可行性，旨在为相。

培育高职学生树立良好的道德修养是践行“中国梦”的具体体现，也是推动职业教育供给侧结构性改革，实现中国职业教育梦的必然要求。目前基于互联网技术的不。

（江苏省张家港市南沙幼儿园，江苏 张家港 215632）摘 要：一个人良好生活习惯和生活礼仪的养成期是三岁至六岁。运用体验式教学模式，能培养幼。

[摘要]“思想道德修养与法律基础”课是我国高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是大学生进入高校学习的第一门思想政治课，对大学生的健康成长起到。

摘 要：当前的高校思想政治课程改革，其核心要求也是通过教育改革，培养具备现代人文精神、科学精神和创新精神的新型公民。本文从分析新时代对于大学生思。

摘 要：随着社会的发展，德育教育已成为当今学校教育的重点。体育教育是学校教育的重要组成部分，向学生进行思想品德教育是体育教学的三大基本任务之一。。

小时候，为了吓唬不听话的孩子，大人会绘声绘色地讲述熊外婆、大灰狼之类的恐怖故事。奇怪的是，《西游记》里林林总总的妖怪，却从没被谁的父母拿出来当。

摘要：我国高校思想政治理论基础课程中的“思想道德修养与法律基础”课由于教学过程中的特殊性，呈现出比一般课程更为复杂的特点。为此，我们要改变旧有的。

摘要：国有企业作为我国国民经济的支柱和领跑者，始终保持其先进性和纯洁性是十分必要的。企业党组织作为企业发展运营的政治核心，我们应该充分发挥和调动。

【摘 要】为了解决应用型高校大学生道德发展的现实需求与现实困境，进一步深化“思想道德修养与法律基础”课教学改革，我们对课程中加强道德实践教学章节。

探究性学习相比传统教学有新颖之处，其精在于给予对象以充分的自主性，使其在情景中最大化地发挥自己的潜力，让学生在学习过程中汲取经验，寻求规律，然后。

学生作为教学的主体，简而言之，就是在英语教学活动中，培养学生积极参与课堂教学的意识，让学生在教学过程中，最大限度地发挥自己的潜能，将学生看做教学。

自2010年九月我省进入新课程改革至今已经六年，很多教师为追求“高效课堂”更多关注了教学方式的变革，因此各种“课堂模式”应运而生；而对教学内容，。