论文初中语文教学中多元化教学方法是关于本文可作为教学方法方面的大学硕士与本科毕业论文教学方法有哪几种论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】随着新课程改革的实施,促进初中语文教学方式的改革.语文作为初中教学的重要组成部分,其教学效果一直备受师生的关注.初中语文教学的主要目的是,培养学生的语言运用能力和语言掌握能力,要求学生运用语文知识,能够解决日常生活中的问题,强化学生为人处事的方法,帮助学生提高个人的道德修养,是一门综合性较强的学科.为了提高语文的教学效果,应该将多元化教学方法引入到语文教学中来,促进语文教学活动的高效开展,促进学生语文学习能力的增强,为学生的将来打下坚实的基础.
【关键词】初中语文；多元化；教学方法；设计
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
传统的语文教学具有单一性的特点,重视对学生的理论教学,呈现出枯燥乏味的教学特点,教学手段过于单一,无法引起学生的学习兴趣.语文作为素质教育的重要组成部分,其教学成果对学生的发展具有重要的影响.因此,在初中语文教学中,应该选择合理的教学手段和教学方法,促进教学方法的创新,使语文教学向着多元化的教学方向发展,能够调动学生学习的积极性和主动性,提高初中语文的教学效率和教学质量.
一、初中语文多元化教学特点
多元化教学是初中语文教学的重要方法,不仅表现在教学设计上,还表现在教学方法上,在运用的过程中,应该结合语文的学科特点,采取合理的教学方法,促进教学方式的转变.需要建立在多元化教学方式的基础上,开展各项教学活动,加强学生对语文知识的理解,为提高学生的学习兴趣和语文教学效率的提高,具有重要的作用.语文课程是初中教学课程的重要组成部分,自身具有较强的实践性和社会性特点,会被广泛地应用于社会实践教学当中,能够促进学生知识面的广泛,对培养学生的阅读能力和综合实践能力具有重要的作用.学生能够运用语文知识解决生活中的实际问题,促进学习内容的丰富[1].
二、初中语文多元化教学方式的设计和实施
(一)提升学生的探索心和好奇心
初中生处于身体和身心成长的重要阶段,对身边的事务充满好奇心,教师在教学中,应该充分把握住学生这一特点,选择一些学生感兴趣的事物,来提升学生的探索心和好奇心,让学生深入到实践当中,教师应该鼓励学生积极去探索和学习,提升学生的实践能力.同时,在教学活动中,教师需要给学生留有表达自己意愿和观点的时间,让学生对自己的看法进行表述,转变学生的教学模式,尊重学生的主体地位,充分展现学生的思想意识和思想观念.教师应该充分理解学生的心声,需要站在学生的角度去考虑问题,强化学生对课文的感知能力[2].
(二)激发学生小组探讨的兴趣
语文是一门开放性相对较强的学科,学生在语文学习中,是自身思维进行扩张的过程,教师应该注重培养学生的多元化思维能力,结合课堂教学的内容,向学生提出一些问题,对锻炼学生的口才,培养学生的语文综合能力具有重要的作用.教师需要将全体同学分成几个相等的小组,让学生对提出的问题进行讨论,给学生提供讨论的时间,针对讨论的结果,派出小组成员进行阐述.学生在自行讨论的过程中,能够培养学生的语文学习能力,激发学生的学习兴趣,使学生能够收获更多的知识.教师在学生讨论时,应该充当协调者的身份,协调好个学习小组之间的能力,避免小组成员的水平出现较大的悬殊,对提高学生的学习水平具有重要的作用.
(三)培养学生的实践应用能力
积极开展课外活动,对培养学生的学习能力和学习兴趣具有重要的作用.兴趣是提升学生学习水平,提高学生学习能力的基础,能够确保各项语文实践活动的有效开展.为了提高学生的语文综合实践应用能力,教师需要结合语文课程的教学内容,开展各项语文综合实践活动,使学生能够在多元化的实践活动中,提高学生的语文学习兴趣,促进学生综合学习能力的提升,对强化学生的思维能力和创造力具有重要的作用.当学生在实践活动中,遇到困难时,应该帮助学生解决,鼓励学生更好地完成学习任务,指出学生在实践活动中出现的错误,巩固学生的知识.
(四)增强学生的课外阅读量
随着新课程改革的实施,促进了语文教学内容的完善,为了培养学生的语文综合能力,应该选择一些教材内容相对较为完善的教材,对培养学生的学习能力具有重要的作用.教师要鼓励学生多阅读一些课外资料,给学生提供阅读课外资料的机会,能够丰富学生的课外阅读量,实现对知识点的延伸.另外,教师应该对课外阅读资料进行筛选,帮助学生选择一些优秀的课外阅读资料,给学生提供开展课外阅读的机会,帮助学生去理解课外阅读资料中的内容,加强学生理解课外阅读资料的能力.同时,在进行写作练习中,教师应该教会学生将课外阅读资料中的内容引入到写作中来,对充实学生的文章,提高学生的写作能力具有重要的作用[3].
(五)适时对学生进行点拨
语文教师在教学过程中,加强对学生的点拨和指导,对提高学生的语文学习能力具有重要的作用.当学生处于学习中的困惑阶段时,教师应该给予适当点拨,能够让学生开阔思路,激发学生的思维,是多元化教学方法的重要展现.能够直观的解决学生在学习中存在的困惑,指导学生进行纵向思考,能够透过表面现象,解决学习中存在的问题.
三、结论
多元化教学方法是初中语文教学中的一项重要教学方法,促进了语文知识呈现出多元化的机构,改变了传统单一性的学习方法,促进了语文教学方法的创新,对培养学生的语文学习思维,加深学生对语文知识的理解,提升学生的语文素养具有重要的作用.因此,在初中语文教学中,应该积极开展多元化教学方法,激发学生的学习兴趣,促进语文教学取得良好的教学效果.
参考文献
[1]胡强.多元化教学策略在初中语文教学中的有效实施策略探究[J].文理导航（上旬）,2015（4）.
[2]钱英.多元化教学方法在初中语文教学中的运用探讨[J].课外语文,2015（8）.
[3]杨建辉.初中语文课堂多元化教学方法研究[J].中国校外教育,2015（30）.
（编辑：龙贤东）
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参考文献：
1、 多元化教学方法在初中语文教学中的应用 福建省三明市尤溪县第二中学【摘 要】近来初中老师和学生日益关注语文教学。初中语文教学作为一个较为重要的阶段，学生不仅要适应小学语文学习，更需。
2、 初中语文教学中运用多元化教学意义和方法 【摘要】在时代信息高速发展的情况下，初中语文教学面对的学生已经不再满足于呆板沉闷的满堂灌教学模式，更希望课堂教学更加的生动、趣味、形象、新颖，这。
3、 初中语文教学中多元化教学方法 摘 要：在初中语文教学中，教师的教学方法在教学效果上起着非常重要的作用。近年来，多元化的教学方法得到了一定的发展。多元化教学方法，可以激发学生学。
4、 初中语文教学中多元化教学方法 摘 要：新课改背景下，人们越发的关注初中语文这门学科。就语文教学现状来讲，教学方法相对比较少，也没用去使用各种先进的教学模式，这就为开展初中语文。
5、 初中语文教学中的多元化教学方法 摘 要：处于初中阶段的学生思维活跃，好奇心比较强，在学习时容易受到外界因素的干扰，这就使得初中语文教师在进行授课的过程中必须考虑初中生的性格热点。
6、 初中语文教学方法多元化探究 摘 要：在新的时代背景下，新时代对现代教育提出了新的要求，也促使众多教师不断更新素质教育理念，并大力推进新课程改革。因此，众多初中语文教师开始倡。