论文享受快乐创建特色学校构想是关于享受快乐方面的论文题目、论文提纲、享受生活中的快乐论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：学校创建特色教学品牌活动的开展,以实现人人参和体育锻炼,增强青少年体质为育人根本,以校园 活动为学生活动空间,充分调动学生积极参和校园 活动想象力和创造性、主动性,极大地增强学生体质,丰富学校体育文化生活,提升学校的特色文化,培养青少年拼搏进取、为国争光、团结协作的团队精神.
关键词：校园； ；阳光；快乐
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0328-01
打造特色学校是新形势下全面实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措.多年来我校坚持"以体强身,提高健康水平；以体辅德,提高道德素养；以体增智,提高文化素质；以体益美,提高审美能力；以体促教,提高教学品位"为特色建设目标,围绕以校园 活动为平台,争创 特色学校,形成了浓厚的学校 文化特色,提升了办学品位,我们通过校园 运动增强了学生体质,树立了师生的团队意识,营造了健康、和谐的校园文化.阳光体育、快乐 已成为最受师生喜爱的活动！
1.全员参和,确保校园 有序开展
学校成立了海城区高德小学校园 创建领导小组,召开成员会议,制定校园 活动实施方案,召开创建 特色学校师生动员会、启动大会,成立教研员研究小组,落实各级训练教师.
坚持学校领导班子成员全员参和,教导处、政教处、总务处、大队部以及各年级组等部门通力合作.学校每位领导及教师都高度重视,积极参和,充分发挥学校现有的资源优势,积极投入人力、物力、财力,完善管理考评奖励机制,为开展校园 活动创设必要条件,共同为校园 活动的开展提高保障.
2.更新观念,让校园 成为素质教育的平台
校园 的本意在于体教结合,教书育人,强身健体,阳光体育,快乐 .这是校园 的宗旨.校园 除了体育运动技能的训练外,更强调的是 精神的获取,那种积极向上,机智果断,顽强拼搏,团结合作,密切配合,互相友爱的精神正是每个成长中的孩子所需要的品质.学校办学目的是"育人",这里的教育包括两个方面,第一,开展 普及教育活动,让 课程进入每一个班级的课堂,达到每一个学生都具备简单初步的 技能,掌握初步的 知识,了解 的发展历史,激发热爱 运动的情感,在活动中形成用于拼搏,敢于斗争,团结合作的品质,并把 中形成的精神力迁移至更广泛的学习生活中去,使学生具备勤奋刻苦,持之以恒,善于交往合作的学习和做人品质.第二,学校 队的训练活动,是一项需要长期坚持,讲求科学有效训练的活动,还能培养出一批 后备军,为市队、省队、国家队输送人才.
3.认真落实校内 活动,积极参和各级 联赛
校园 活动在实践中前行,在不断探索中发展.
3.1我校于二十世纪七十年代由潘秀裕老师执教成立了第一支 队,成为当时乃至今天北海市农村学校唯一的"广西 共建学校" 训练基地,我校男女子 队队员曾参加北海市首届小学生 比赛获男女子 比赛冠军,2004年、2005年和2006年分别组队参加北海市小学生 比赛暨广西区通讯赛和北海市第五届少运会"大海马"杯 比赛均获第一名的好成绩.连续九次组队参加乡校片学校校运会 比赛均获第一名.2011年2月我校 队代表北海市去梧州参加全国青少年男子 联赛少年甲组比赛,屡创佳绩.2011年5月被自治区体育局授予"广西 队共建学校"称号.2012年,我校 队在北海市青少年校园 联赛中,成绩显赫.2013年4月我校 队代表广西小学组前往广州参加全国校园 冠军杯比赛,获得了国家级三等奖的好成绩.同时为自治区、北海市 队输送了一大批人才,积淀了深厚的体育文化基础.
3.2在校内体育教育教学活动中,体育课以 活动为主.积极引导广大学生走进 场,体验快乐 .我校的马源老师执教的《 运球、射门及游戏》；郑海祥老师执教的《正脚背面运球》课堂教学研究课,参加2012年海城区中小学体育优质课评选活动中,荣获指定教学内容小学组一、二等奖.这些成绩大大地激发了老师及学生们参和 活动的兴趣,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神.如今,快乐 活动已走进孩子们的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面.学校将逐步完善校园 机构,为校园 活动的开展加以规范化、制度化,以保障校园 活动的开展.这个学期,我申报了北海市教育科学"十二·五"规划研究课题《校园 特色教学的研究》,通过实验研究,会把这个工作做实、做细,做得更好.同时,在日常 教学和课题研究基础上进一步开发和完善具有学校特色的学校 教学校本教材.
3.3培养一支特色教学的年轻教师队伍.教师是办好特色学校的依靠力量,是创办特色学校关键.我们采用互动型培训模式,根据教师的自身素质和特长以及学校课程安排,选择其中一至两个特色教学项目,对教师进行系列化的培训活动,同时组织教师学习先进的教学理论,实践操作模式,不断提高教师自身的素养和特色教学的能力.以青年教师为主体,把其它教师带动起来,使全体教师都能参和特色项目的教学,实现和学生共同成长,共同发展.
4.以网络为宣传平台,吸引更多学生关注参和校园 活动
学校开通了 空间,对所有人开放,主动邀请 队员加为空间 好友.在实践过程中,及时更新空间相册、丰富日记内容,图文并茂,展示校园 联赛、校园 业余训练、体育课堂、快乐 等,种种举措既得到了上级领导的肯定,又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小 活动并提出自己的见解.
5.通过学校红领巾广播站、板报、学生手抄报、绘画作品等宣传校园 ,取得了一定的效果
学校在师生中倡导 "校园 文化",通过玩 、画 、讲 、舞 、赛 、 啦啦队等形式多样的活动来宣传 知识,普及 活动.学校广播站专设校园 活动栏目,广播学生的 作品,报道校园小 联赛开展的情况.学校利用"六一"活动,展示了学生 风采、学生绘画作品； 板报宣传专刊,介绍了 小知识及 的竞赛规则等各方面的知识,既增长了师生们对 的理解,又丰富了校园生活.
6.校园 和学校工作相互促进,共同进步
通过校园 活动的开展,让学生的 技能更加娴熟,球场上的配合日趋默契,学生也初步具备了一些技战术水平.经过班级间的小 竞赛,增强了学生们的集体荣誉感,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去.更为主要的是孩子们都享受到了 的快乐.期末考试中,学生们的学习成绩都有了很大的进步,学校的教学质量有所进步,并获得了北海市"教学质量进步奖"的光荣称号,学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转. 活动促进了学校教学质量的提高,促进了学校各方面工作的良性发展.
7.发展中的困惑及问题
发展中我校 特色的问题还很多,从领导到教练都在摸索着前进,虽然取得了可喜的成绩,但时常感到困惑无奈.比如安全问题, 运动本身具有一定的对抗性,在平时的训练或比赛中,难免会有这样那样的受伤,从而造成这样那样的麻烦,而现在的孩子又以独生子居多,一些家长不舍得让孩子"受罪".另外校园 的教学也还有许多需要创新、改革和发展的地方,比如：学校 比赛成绩还需更加优秀；怎么做好优秀队员的培养、输送工作；怎么让更新颖、更具特色的 活动在校园内开展等.我们要静下心来研究 特色活动现状,找到制约校园 特色发展的瓶颈,找到一条适合自身实际、切实可行的 特色发展之路.
要从娃娃抓起,中国 才有希望.在校园 活动中,这个希望如春天播下的种子,只要我们用全部的精力去浇灌、去栽培,将来一定能结出丰硕的果实.
总结:该文是关于享受快乐论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 教体结合优秀特长校为本创建特色 西安铁一中学旨在培养具有“强烈的求知欲和进取精神、鲜明的个性特长、卓越的领袖才能和优秀的综合素质”的学生，本着“优秀+特长”的培养目标，积极探索。
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