论文评价方式，构建高效课堂是大学硕士与本科高效课堂毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写高效课堂方面论文范文。
评价是教育的一个永恒话题,没有评价便没有教育.合理的评价是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程.从学生的角度来讲,他们从教师的眼神、语气、词语中能感觉到自己存在的价值.本文就结合自己在教学评价中的实践,谈谈评价对构建高效课堂的重要作用.
1. 创新课堂评价方式,唤醒教育主体
新课程理念要求建立平等和谐的新型师生关系,教师的角色在新课改中发生着深刻的转换,教师是学生学习的合作者和学生发展的促进者.在教学过程中,教师要通过合理的评价把对学生的爱贯穿在每一个教学环节中、渗透在课堂教学语言中,达到激励性和艺术性的完美统一.这样,教师饱含真情的课堂,加上幽默风趣的语言,定能激起学生心灵上的共鸣、振奋学生学习上的精神,让学生产生一种乐此不疲的感觉,高效地完成学习任务.
2. 创新试卷讲评方式,提升学生能力
考试是对课堂教学内容的检测,试卷讲评课是课堂教学的一种重要形式,其目的应该是分析各个试题考查的目的、覆盖的知识点及答题的基本情况；归纳试题的思路与方法,分析学生解题中普遍存在的问题,帮助学生提高阅读能力、解决问题的能力,提高应试能力.教师在评析试卷前要先吃透试题内容,把握命题思路和要求,了解考查范围和能力要求,感受试题的难易程度；评析试卷时要严格按照评分标准阅卷；完成阅卷后要对每一位学生的每一道题的做到失分情况进行仔细分析,为自己以后的教学中要弥补什么做好铺垫.
接下来要做的便是课堂讲评.首先向学生介绍题型、命题特点、命题意图和考查目标,其次对学生存在的共性的、典型的错误进行深入分析,师生共同找原因、理思路.如对完形填空,注重理解每道题的答题依据；对阅读理解题,分析文章文体及各类题的答题要领,判断要与内容相符、答题要抓住要点、选择要最佳答案；对写作,要教会学生列大纲、挖词组、造句子、组文章.与平时上课重在基础知识的感性理解的目标不同,试卷讲评一定要突出综合能力的训练和提升,并不断总结有效答题的步骤和方法,以便下次取做到高分.
3. 创新作业评价方式,发展自学技能
作为教师,我们会采取很多方式来培养学生自主学习习惯,但是评价学生是否能自主学习,主要看他们能否独立完成学校布置的作业或能否向课外拓展,其中包括复习单词、阅读、写作等.那么如何评价和监督学生的作业,让学生感受到评价给他们带来的成就感,并以此促进高效学习呢?传统的做法是教师经过审阅和批改,或以成绩评价,或给出终结性评语,而学生对成绩尤其是书面评语只是一看了之,甚至看也不看,根本不按评语去思考和改正,以致题目屡做屡错,学习进步缓慢.
我的做法是：把作业以小组为单位先收上来,在教师的组织下,发给组内成员进行互评,目的是让每个学生都来扮演教师的角色,以评判者的眼光来评价别人的作业,用铅笔做出记号.这样做,等于让学生进行了二次作业,并能相互借鉴、取长补短,学生改的非常仔细.然后再收起来,教师批改、给分,就作业完成的质量给学生合理评价,并尽快和学生交流作业完成情况.既能让学生了解作业的批改结果,让学生知道哪些地方做做到好,哪些地方做做到不好,还可以及时给予辅导.作业如果不批改,对学生来说是毫无用处的,反而让学生觉做到这不过是让他们有事可做的手段.更糟糕的是,如果错误做到不到纠正,学生把错误当成知识来掌握,贻害无穷.家庭作业亦如此,有布置,必须要有检查、有评价.评价作业,就是评价学生知识的掌握程度和运用能力,长期坚持,可以帮助学生获得他们终生受益的学习技能,帮助学生取做到进步,从学习中获得快乐和满足感.
教育的终极目标是为了每位学生的发展,我们要让每位学生都能最大限度地发展,我们就不要放过每一个可能让学生走向成功的机会,每个孩子都有其独特的一面,只要我们能扬其长、避其短,让他们永远处在被赏识、被重视的情景下,他们的心情永远是阳光的、灿烂的,他们一定会从成功走向成功.成功的评价,收获的必然是成功的喜悦.
（注：本文系2014年甘肃省教育科学十二五规划课题《促成高效课堂的教学评价策略研究》研究成果,课题编号为：GS[2014]GHB0830）
参考文献
教育部. 英语新课程标准（实验）[M]. 北京： 人民教育出版社, 2009.
（作者单位：甘肃省武威第三中学）
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参考文献：
1、 强化教学技巧，构建高效课堂 [摘 要] 很多初中生在刚接触初中数学知识时，都觉得初中数学知识相对比较复杂，学习起来比较困难 这时教师需要尽快让学生进入学习状态，提高学习热。
2、 以微课堂为基础，构建高效高中语文课堂 摘 要：跟随时代发展的脚步，教育事业必须在不断完善和改进下进行，教育教学的方式也随着课程改革的变化而经历着改变。现如今的教育已经开始针对中国现有。
3、 调动学生兴趣，构建高效体育课堂 摘 要：为了践行素质教育改革要求，中学体育肩负了培育学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。但是当前中学生大多缺乏锻炼、身体素质欠佳，这与他们对体。
4、 巧妙激趣，构建高效语文教学课堂 中图分类号：G633 3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）07-0087-01爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。人们。
5、 构建高效课堂，改进语文教学方法 中图分类号：G633 3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）12-0072-01著名教育家于漪认为：“现代人的素质应该是。
6、 巧用生活化教学，构建高效高中生物课堂 生活化教学是新课程标准下广泛应用的教学模式，主要以学生的生活认知为载体，引导学生将学习体验与生活经验相融合，从而帮助学生丰富学科感知，提升学习效。