论文电子商务专业人才培养探析是关于对写作电子商务论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文电子商务论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
[摘 要]本文通过近些年的对电子商务的行业企业调研,得到了企业对电子商务人才的需求情况,并分析得出电子商务岗位群,通过对应的岗位得出电子商务岗位的核心技能.根据岗位核心技能,分析得出了人才培养目标和人才培养规格,并科学设置课程体系,得出人才培养的主要内容.
一、人才培养背景和课程体系改革调研分析
(一)调研背景分析
早在1998年11月18日,同志在亚太经合组织第六次领导人非正式会议上指出：“电子商务代表着未来贸易方式的发展方向.我们不仅要重视私营、工商部门的推动作用,同时也应该加强政府部门发展电子商务的宏观规划和指导.”进入2005年,中国的电子商务连续发生了两个具有里程碑意义的事件：一是2005年1月8日国务院颁布了我国电子商务领域第一个政策文件：《国务院关于加快电子商务发展的若干意见》,二是2005年4月1日我国电子商务第一部法律《电子签名法》正式施行.这不是偶然,更不是巧合,而是我国电子商务不断推向纵深,迈向新阶段的新起点.从2005-2014年的十年间,是电子商务大发展的十年.2014年中国网络购物市场交易规模达到2.8万亿,增长48.7%,仍然维持在较高的增长水平,占社会消费品零售总额的比例达10.7%.
近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,由于互联网用户正以每年100%的速度递增,该行业的人才缺口相当惊人,预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才,从社会调查实践来看,绝大多数企业（多为中小企业）已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营.根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才,所以电子商务就业前景是有希望的,国家政策正在大力支持电子商务的发展,商务部已经对电子商务给予极大重视.人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈.
解决人才缺乏的途径,就是通过学校与社会行业企业合作,建立适应行业企业发展需要的人才培养机制,形成电子商务多层次的人才教育、培训体系是当务之急.
(二)调研基本情况
1.调研方法
近些年专业教师通过采用企业实地调研、网络调研、电话调研、专业座谈会等形式对电子商务专业的人才培养目标、培养规格、课程设置等方面进行调研,了解行业企业对专业人才的需求及同类院校的专业开设情况.
2.职业岗位群分析
通过大量的企业行业调研,最终得到了电子商务职业岗位群,电子商务专业岗位群包括了三大类工作岗位群：分别是电子商务业务处理类岗位群、电子商务运营策划管理类岗位群和电子商务技术处理类岗位群,每个岗位群对应着相应的职业能力要求.
二、人才培养目标
根据行业发展与企业岗位分析,本专业人才的培养目标确定为：适应信息经济快速发展,具备基本电子商务职业素质和一定的人文素养,具有电子商务创新创业能力,掌握企事业单位电子商务的具体应用,重点为其提供各类电子商务管理与服务的高素质技术技能型专门人才.
三、人才培养规格
根据人才培养目标,本专业毕业生应具备的基本素质和核心技能如下：
1.基本知识要求
掌握电子商务交易流程涉及到的相关基础知识,包括电子商务网店搭建、货源选择、网络营销、客户服务、物流业务、网店运营与管理、电子商务美工设计、电子商务网站建设与维护等方面的基础理论和基本知识.
2.基本素质要求
具备良好的思想政治素质、社会公德和职业道德；能够自觉遵守行业法规和职业规范,具有团队协作和自律意识；具有较强的语言表达和人际沟通素质；具备自主学习以及电子商务创新创业素质要求.
3.基本能力要求
具备电子商务应用基本能力,包括电子商务业务处理能力、技术应用能力（网店搭建与美工设计能力）和运营管理能力.
学生获取电子商务师职业资格证书,毕业后能够在各类企事业单位从事电子商务业务处理、技术应用和运营管理等岗位的相关工作.
四、专业课程体系
根据职业岗位（群）的任职要求,按照电子商务人才培养目标及规格,建立突出职业能力培养的课程标准,构建专业课程体系,使学生具有良好职业素养,具备完成职业岗位工作任务需要的综合职业能力.
专业课程结构体系图
综上所述,根据行业企业的市场调研,最终得出科学的人才培养方案是培养适应电子商务行业发展的合格人才的必要指路.
作者简介
于帅（1981-）男,山东青岛人,民族：汉 职称：讲师,学位：硕士,研究方向：电子商务.
总结:本文是一篇关于电子商务论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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