论文一名80后大学生文化教育梦是关于文化教育方面的论文题目、论文提纲、什么是文化教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：来自国家级贫困县的80后,赶上了中国经济飞速发展的时期,很荣幸地享受到了改革开放的成果,可以全心全意的接受教育.随着知识的增长和眼界的拓宽,在感激国家教育政策的同时,我也深切感到中国教育的不足,深刻意识到祖国在文化发展方面还有很大成长空间.由于生产力和国情的限制,国内的基本矛盾日趋明显,虽然教育已经取得了显著成就,但仍然存在许多不足.80后大学生对此提出了殷切的期望,希望祖国的文化强国梦和个人的文化教育梦都能实现.
关键词：文化；教育；梦想；成就；不足
作为一名来自国家级贫困县的80后,赶上了中国经济飞速发展的时期,很荣幸地享受到了改革开放的成果,可以全心全意的接受教育,即便偶尔会拖欠学费,终究没辍过学.读书期间其实并没想过自己会读多少年书.当时也没读大学的概念.然而我顺利完成高中学业,并且考入大学,我成了我家第一位女大学生.
进入大学生涯,我才似乎被打开了思维和眼界,我开始有所追求,和现在的孩子相比,我的这种自觉要晚很多.但是不可否认,能够让我走到这一步我都心存感激,是中国日趋安定和繁荣的发展为我提供了接受教育的机会,让我如允甘露、如沐春风.
然而,随着知识的增长和眼界的拓寬,我感觉到了中国教育的不足,深刻意识到祖国在文化发展方面还有很大成长空间.
首先,学习的自我意识薄弱.进入大学以前都是被动学习,学习中没有自我意识,缺少自觉学习,习惯随大流、被安排,没有积极主动渴求和争取.包括大学学习的历史专业都不是我的志愿.
其次,大学专业设置和现实的关系.历史,是一门文科基础专业,然而在追逐经济快速发展的时代,这样的不能直接转化为生产力的专业被称列为冷门专业.虽说人们常把“以史为鉴”挂嘴边,却显有人真正重视历史专业.历史专业的学生不会被大企业接收,因为专业不对口,即便是公 也鲜有招历史专业的岗位,所以绝大多数毕业生只能去中学教书.然而,随着生源逐年攀升,历史专业的毕业生越来越多,中学历史老师的名额业已饱和.历史专业的毕业生失去了唯一的“独木桥”.每年的就业形势一筹莫展.哲学、政治等其他的文科专业也存在同样的遭遇.现实的压迫让我无奈却又深刻的意识到了“当前经济文化不能满足人民需要”的真谛.
一、基本矛盾的提出
回溯历史,新中国建立之后,完成了三大改造, 八大提出我国国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾.总之,实质上就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾.这些话以前只是出现在书本上,以前只觉是拗口的文字,很抽象,和我们没太多关系,如今却在现实中深有体会.
二、取得的成效
毋庸置疑,和改革开放之前相比,中国确实发生了翻天覆地的变化.先不说父辈们有没有条件上学,就光是专业种类、书籍数量、学习途径等都大大增加,整体师资力量也明显有所增加和提升.
首先,随着科学技术的进步,专业种类必然会增加.大学依然开设像国学、历史、哲学等文化专业,同时也新增了纳米技术、航空航天、计算机等新兴专业.
其次,随着知识领域的拓宽,专业种类增多,分支更细,各个专业著书的人越来越多,不同领域的书籍迅速涌现.即便是同一专业的书籍,相比以前数量都要翻好几番.据 统计,截至2011年年底,全国共有出版社580家（包括副牌社33家）,共出版图书369523种（初版207506种,重版、重印162017种）,总印数77.05亿册（张）,和上年相比,图书品种增长12.53%（初版增长9.62%,重版、重印增长16.48%）,总印数增长7.46%.[1]
第三,学习方式明显多样化.不但不再局限于课堂,而且即便是课堂也因为教学方法改革、教学工具种类的增加而变得丰富多彩.如今各个大学都采用多媒体教学,有些课堂不再因循守旧,采取开放的.
第四,确实创造更多条件普及教育.经济和科技的发展允许教育投入的增加.为了让穷困地区的孩子能够平等享受接受教育的权力,基本上每所大学都提供助学金和奖学金,而且至少包括国家级、省级、校级三种.同时,学校还会设有勤工助学岗,专门帮助有经济困难的学生.在这一点上,我深有体会.我非常的感激我的母校湖南科技大学以及学校的老师和辅导员.
三、存在的差距
然而,虽然国家教育取得了如此骄人的胜利,不得不承认的是,它确实存在不足,亟需加强改革.
第一,专业研究不深入.比如历史专业,学生能获得的知识多是来自教材.像原始材料等稀罕的资料难以让每所高校的历史专业接触到是正常的,但是相关的文字资料复印件或照片、相关领域的国内外研究著作、论文应该具备.然而即便是这些,也很少能有学校做到.学生阅读面不够宽,对同领域的研究知之甚少、甚至完全不知,信息闭塞,难免出现学生研究的议题是西方学者半个世纪前就解决了的.组织去实地考察是历史专业的学生应该要做的,这种经历是书本上体验不到,对学术研究很有帮助.然而不少学校要么就干脆不去组织,要么流于形式.
第二,专业设置过于普及,缺乏特色.在大学教育普及的时代,哪怕是冷门专业也每年都有大批的毕业生面临就业.然而,这些不同学校毕业的同专业学生良莠不齐.比如,对于学习外国史的同学来说,想要解读外文文献,就必须学习相关的外语.如果是现在还在流行的语言比如德语、法语、西班牙语等,那还是有条件学习的.但如果是业已停止使用的古代语言,学习就没那么容易了.好比古希腊语和古典拉丁语,这两门古代语言是研究古希腊罗马史的原始文献必须要学的语言,然而并不是每个学校都有条件学习.国内懂这两门语言的专家学者屈指可数.开设这两门课程的也仅有北大、东北师大等几所学校.显而易见,同个专业,各个院校教学条件大相径庭.
总结:本文关于文化教育论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 中国梦融入大学生理想信念教育的实践 摘要：中国梦为大学生理想信念教育开拓了新的契机。本文分析了中国梦融入大学生理想信念教育的价值所在，厘清当前工作开展过程中的优势与困境，以价值认同。
2、 中华优秀传统文化教育提升当代大学生思想道德素质的路径 【摘 要】本文论述中华优秀传统文化教育与思想政治理论课在教育思想内容、教育目的上的关联性，基于中华优秀传统文化教育融入思想政治理论课的视角，提出。
3、 实行一村多名大学生计划 3月12日，竹山市第三届“一村多名大学生计划”入学考试在湖北工业职业技术学院举行，竹山县50多名农村有志青年参加了考试。 “一村一名大学生計划”。
4、 一名老外的中国梦 中国，正以开放包容的态度“拥抱”着来自世界各地的外籍友人。这一群人，他们从不同的地方来到中国，也因为不同的缘由爱上这里。生活于此，他们不再是简单。
5、 中国梦背景下民族器乐专业大学生培养激励 摘要：自新中国成立以来，我国民族器乐事业取得长足发展，涌现出了一大批满怀梦想、心系国家发展、全心投身民族器乐、热忱为人民服务的德艺双馨专业人才。
6、 新媒体时代大学生红色文化教育实效性探析 摘 要： 人类社会迈入了一个以网络为主要技术支撑的新媒体时代。新媒体时代的到来，给大学生红色文化教育带来了机遇和挑战。大学生红色文化教育具有重要。