一、教育测量和评价杂志

摘要：本文对北京市公共教育支出进行实证研究。首先，以受教育年限为标准计算教育基尼系数，测度北京市教育公平程度。然后，运用层次分析法，按照“4E”。

摘要：在多元化的文化背景当中，高职教育评价体系顺应了这种趋势，本文针对传统模式下的高职学生所进行的职业能力培养历史展开了系统的分析，继而通过这种。

摘要：目的：探讨绩效管理在基层医院护理健康教育管理中应用的效果。方法：以病人为核心建立一套规范的医院护理健康教育工作绩效管理方案，突出护士理念改。

摘要：由于对第三方评价主体的本质属性等基本理论问题存在模糊认识，造成评价实践的混乱。本文首创性地明确了第三方评价主体的本质属性这一基本理论命题，。

【摘要】目前，职业学校教育质量管理存在教育水平不足、职业培训不够、资源配置不均、育人用人分离、评价机制落后等问题，通过对质量评价要素的分析，可在。

摘 要：为了探究素质教育的管理模式并将其运用到高职院校的素质教育工作中，本文引入了数据挖掘技术，将素质教育学分化和数据化，从而实现对素质教育学分。

摘 要：智力资本的测量评价方法一直是智力资本研究的核心内容，文章对智力资本的内涵、主要测量评价方法进行总结分析与探讨，并对各种智力资本测量评价方。

2016年《创新时代》杂志理事会（教育类）扩大会议于2016年11月30日至12月1日在江苏省太仓市实验中学隆重举行。《创新时代》杂志社社长李维。

摘要：教育事业作为我国国之根本，财政教育支出总量大且逐年增加，但也存在资源配置不合理、效益低下等问题。财政教育支出绩效评价，是提高财政效率合理配。

摘要：为了进一步解决目前高校中层干部教育培训考核评价中存在的问题，根据我国高校中层干部教育培训的客观实际，运用PDCA理论，从教育培训的策划、实。

【摘 要】本文分析特色专业的内涵，从培养目标、课程体系、实践教学和师资队伍等方面分析特色专业的建设内容，探讨职业教育特色专业评价体系的构建。【。

一、多元文化背景下大学通识教育的管理多元文化背景下大学通识教育的管理主要反映在通识教育课程设置权力的多元化，需要丰富通识教育课程资源。具体的做。

摘要：现代远程网络教学是当前以及未来我国教育事业发展的重要内容和发展方向，建立一套合理的教学评价指标体系是远程网络教育质量的重要保证。本文分析了。

摘要：通过分析美国ABET教育质量评价体系及标准，介绍了美国职业教育质量评估系统设计的思路与范例：ABET第三方质量评估体系使学校步入自主持续改。

摘要：高职教育为职业教育的高级阶段，其专业建设水平直接决定了学校的核心竞争力。专业建设评价引导机制是对专业建设的情况进行剖析和指引。本文阐述了高。

【摘 要】CIPP评价模式是近些年在教育领域影响较大、应用较广泛的评价模式之一。运用CIPP模式对职业教育优质课程开展背景评价、输入评价、过程评。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程”。。

随着就业形势的日益严峻，创新创业教育成为一个新的教学理念，也是高职院校一种综合性极强的创新教育，缓解就业压力的同时还解决了大学生择业难的问题。创。

【摘 要】本文基于创新创业教育和创新创业型人才培养的要求，论述高校教师创新创业教育教学能力的内涵，分析高校教师创新创业教育教学能力的构成，明确高。

摘 要：艺术设计专业教学评价对艺术设计专业的发展具有指导性意义。本文基于OBE教育理念，围绕艺术设计教学成果，探讨艺术设计專业教学评价在执行过程。

摘 要：根据国家的有关方针政策，结合当代航海类大学生心理实际及高校大学生心理健康教育工作实际情况，通过建立这样一套大学生心理健康教育工作评价体系。

摘要：职业教育的良好发展离不开完善的评价机制，但目前我国职业教育第三方评价机制的构建及其运行面临着教育行政部门推动第三方评价的主动性不强、职业院。

摘 要：本文阐述了现代职业教育学生开放性活动评价量表设计的必要性，分析了开放性活动评价量表的编制原则及方法，并以高职物流专业课程中的两个学生开放。

摘 要：中职生是传承文化的一代，对中职生进行客家文化认同教育有着重要意义。构建以身份意识、文化认同、传承践行为目标，设置课程体系、活动体系和评价。

导读：在新常态下，繁荣并不是城市发展的必然结局。相反，高度复杂化、急剧变革中的政治经济社会转型，给当前的城市发展增加了更多的不确定性。如何在如同。

导读：以CNKI数字出版平台所收录的文献为数据源，对截止2013年底发表的城市治理研究论文进行统计，有助于对该领域的研究内容做较为充分的概括总结。

从今年6月中旬至11月底，北京警方开展网上治安综合治理专项行动，其中，传播虚假信息突出的网络“水军”和“网络推手”等将作为重点整治对象。此次专项。