论文中职物理教学中存在问题是关于中职物理教学方面的论文题目、论文提纲、中职物理教材论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：中职院校和高职院校都是以培养学生专业技能为主,学校更注重专业知识,致使文化课程的地位不高,再加上普通教育不断扩招,给中职院校招生带来了较大压力.学生不愿选择中职院校,中职院校的生源质量越来越差,这也给中职院校教学增加了难度.本文主要探讨当前中职院校在物理教学中存在的问题,并提出相应对策.
关键词：中职院校 物理教学 问题对策
物理是一门抽象性的学科.由于学生在学习和理解物理方面存在一定难度,物理教学无法有效开展.尤其是中职院校对文化课的重视程度要远远比不上专业课程,学生也对物理不喜爱、不重视,导致中职院校物理教学面临较大的挑战.
一、中职物理教学现状及存在的问題
近年来,全国高校不断扩招,生源朝着普通院校流动,导致中职院校的生源质量不断下降,而且还存在招生困难的情况,这给中职院校开展教学活动埋下了隐患.首先,生源质量降低.学生不仅学习基础比较差,而且缺乏学习自主性.一般情况下,报考中职院校的学生,学习成绩都比较差,对学习缺乏兴趣,自主学习能力较差.加上物理学科比较抽象、难以理解,学生学习起来难度比较大,久而久之对物理学科产生厌学感.其次,教材编制不合理.当前中职院校教材编制不合理,缺乏应有的专业性和针对性,尤其是教学内容设置同专业课程脱节,导致无法有效开展物理教学.最后,课程设置不合理,教师缺乏教学积极性.众所周知,中职院校作为职业类院校,更多的是围绕就业岗位设置专业教学,专业课程占据重要地位,因此在教学课程安排上,经常出现专业课程占据其他课程的情况.中职院校对物理课程不重视,同样导致学生和教师对课程不重视,物理教学的积极性比较差,难以取得好的教学效果.
二、解决中职物理教学问题的措施
首先要改变观念.中职院校应该将基础课程和专业课程放在同等重要的位置,合理安排教学课程.教师和学生正视物理教学活动,对教学课程、教学内容进行安排和设计.物理教学存在一定的理解难度,这就要求教师先对学生的理解情况和掌握情况进行评估,再结合学生的物理基础,安排物理教学.此外,在教学设计时,应该加强物理课程同专业课程之间的联系,注重培养学生的实践能力,突出物理的实用性.其次,注重实践能力和创新能力的培养.中职院校的教学目标就是培养具有专业能力和实践能力的人才.在物理教学中,教师在进行理论知识教学的同时,应该加入实践环节.如进行物理实验,学生动手实验并撰写实验总结,提升学生的动手和总结能力.最后,创新教学方法.在物理教学中,最大的困境就是物理的抽象性及学生缺乏学习物理的兴趣.所以,教师应该丰富教学方法,变抽象的物理知识为生动的教学内容.例如,教师在物理教学中,穿插一些物理发展历史,物理理论的典故；运用现代化多媒体技术来辅助物理教学,配合图片和视频的方式来讲解抽象的物理理论,学生在理解时就容易很多.同时,动态的图片和视频,使教学表达手法更为多样化,更加生动、活泼、有趣.这样学生学习物理的兴趣被调动起来,抽象的物理内容可以通过多媒体进行直观展示,从而帮助学生进行物理学习,提升物理课堂的教学效果.
综上所述,随着普通院校不断扩招,中职院校的生源越来越差,在加上物理本身存在学习的难处,这就导致当前中职院校物理教学存在一定的难度.为了提升中职院校物理教学质量,为社会培养高素质专业人才,需要做到以下几点.首先,从观念上提升对基础课程的重视程度,将物理课程同专业课程放在同等重要的地位.其次,理论和实践结合.采用物理实验的方式,提升学生的实践能力.最后,创新教学方法.采取多媒体教学的方式,让物理教学活动更加生动,方便学生理解.
参考文献：
[1]朱丽平.中职物理教学中存在的问题及对策[J].中国培训,2016（22）.
[2]钱燕霞.中职物理教学中存在的问题及对策[J].社会科学,2016（2）.
（作者单位：邢台技师学院）
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参考文献：
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