论文国内体育微课现状与趋势分析是关于对写作趋势分析论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文趋势分析论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：随着新媒体技术的发展,越来越多的体育教师将微课应用于教学活动中.为了更好地促进体育与微课的融合,以中国知网（CNKI）数据库 2013-2017年收录的与体育微课相关学术论文为研究对象,采用共词分析及多维尺度分析.依据统计分析结果,对当前体育微课研究现状与发展趋势进行了详细阐述.
关键词：体育；微课；研究现状；趋势分析
中图分类号：G807.0 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）10-0154-03
Abstract：With the development of new media technology, more and more PE teachers applied the micro course to teaching activities.In order to promote the integration of PE and micro class,this paper analyzed the literature related micro class and PE from 2013 to 2017 in CNKI database. It used CO word analysis and multidimensional scaling analysis. According to the results of statistical analysis,the present research status, problems and research tendency of PE Micro class is described in detail.
Key words：physical education； Micro class； research status； research tendency
微课作为新型学习资源已成为当今教学研究与实践的热点,并以其短小精悍、方便快捷等特点吸引着大量的学习者,许多一线体育教师所接纳并尝试.当然,体育教学区别于其他学科教学,既有对技术动作的示范,又有对技术理论的讲解.对2013年至2017年公开发表于国内学术期刊上的体育微课方面的研究论文进行数量统计和内容分析,梳理其研究与实践的发展情况,探讨研究的趋势,以期为体育与微课进一步的发展融合提供参考.
1数据来源、方法与工具
1.1研究对象
微课与微课程联系比较紧密,两者没有本质的区别,“微课”的高级阶段或发展趋势,应该是走向“微课程”.因此,本研究除核心关键词“微课”之外还检索“微课程”.以中国期刊网全文数据库（CNKI）作为文献来源,共搜索得到296篇论文,统计年限不设限制,截止日期为2017年6月.为了提高研究的信度与效度,在统计和分析的过程中剔除了新闻报道、采访稿、重复文献等不符合要求的论文,最终得到有效研究文献为259篇.
1.2研究方法
通过共词分析与多维尺度分析法对相关文献进行计量.其詞分析法是一种内容分析的方法,主要通过对关键词共同出现在一篇文献中的现象的分析,判断该研究主题间的关系,以展现研究结构；多维尺度分析实质是根据关键词之间的“距离”即关系的紧密程度对研究问题进行聚类,以全面反应主要研究角度和热点[1].
1.3研究工具与思路
主要采用Bicomb和SPSS软件进行研究.首先,将与体育微课相关的259篇文献从中国知网导出,文件格式为notefirst.第二,利用Bicomb共词分析软件对样本进行关键词提取、词频统计与高频关键词的共词矩阵提取.第三,利用SPSS对共词矩阵处理后进行聚类分析与高频关键词的多维尺度分析.
2数据统计与分析
2.1论文数量分布
国内对微课的关注开始于2011年,由广东佛山教育局的胡铁生在“微课——区域教育信息资源发展的新趋势”一文中提出,2012年由教育部中国教师报主办的“全国首届微课程大赛”也正式启动.但体育微课的研究始于 2014年,仅15篇,2015年文献数量倍数至75篇,2016年增至105篇,足以说明体育微课研究之热,关注力度在不断增加.
2.2关键词词频统计分析
利用Bicomb软件提取统计关键词,经过近义关键词合并,得到563个关键词.根据1973年由Donohue提出的高频词低频词界分公式：T等于（-1+[1+8×I1）/2]（其中[I1]为关键词的总数）,得出T等于33.1,阈值为33,高频关键词只有微课、体育教学两个,这显然不能反映体育微课的主要研究方向.出现该问题的主要原因可能是对该主题的研究起步较晚,现有文章较少.
本研究选取词频大于等于4的关键词（30个）为高频关键词,以期可以全面地反映体育微课领域的关注热点.除了检索词“微课”“微课程”、“体育”以外,排在前十位的高频关键词为体育教学、应用、教学效果、翻转课堂、自主学习、高职体育、课堂教学、高校、教学环节、课堂内外.
体育微课方面的研究热点不仅体现在文献关键词的出现频次上,关键词之间的关系也是研究重点.首先利用Bicomb软件提取高频关键词的共词矩阵（30×30）,为分析发现各关键词间所隐含的关系,研究过程中先将共词矩阵转化为相关矩阵,后经计算得出相异矩阵,相异矩阵表示关键词的相异程度,行列交叉处数值越大,两者相关程度越小,关键词距离越远,如表1部分所示.
2.3高频关键词聚类分析与多维尺度分析
仅对关键词词频统计还不足以准确描述我国体育微课的研究热点及其内部关系,本研究针对Bicomb软件所产生的高频关键词共词矩阵进行SPSS关键词聚类分析与多维尺度分析.采用“Euclidean”度量模型,对局部样本（前30位）进行分析,得到多维尺度图谱,如图2所示,其中,图谱中距离中心越近的节点越能代表研究的核心地位,而节点间的距离越近则表明它们之间的相关度越大.
总结:本论文主要论述了趋势分析论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 如何进行体育教学微课设计 研讨背景：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学进程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动的全过程。在网络日趋发达的时代。
2、 我国高校教师微课建设现状和 【摘 要】微课因其短小精悍、授课形式丰富多样等特点而成为移动学习、碎片化学习以及翻转课堂教学中较为重要的资源形式。采用内容研究法，以教育部全国。
3、 我国中小学微课开发和应用现状的内容分析 【摘 要】微课较好地契合了微传播时代高效、便捷的传播特征和随时随地、按需学习的需求，近年来广受重视。本文以内容分析为主要研究方法，以中国微课网。
4、 巧用微课助力小学体育教学 摘 要：新型教学资源——微课资源的引用越来越受到人们的重视。这一种资源打破了传统的教育模式，对助力小学体育教学具有一定的促进作用。本文着重分析如。
5、 基于微课翻转课堂教学现状 内容摘要：翻转课堂的教学模式是从一个新的角度构建了知识传授和知识内化的环节，将师生角色重新定义。微课程为翻转课堂的实施提供了资源的有效保障，借。
6、 我国小微企业现状和趋势 2011年6月，工信部、国统局、发改委、财政部联合印发《中小企业划型标准规定》，根据不同行业、不同标准将中小企业划分为中型、小型、微型三种类型。。