论文高中化学教学中培养学生自主学习能力实验探究是关于高中化学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关化学高中知识点汇总论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：随着我国新课程改革的不断深化,逐渐对新的教学方法和模式越来越重视,尤其对于高中化学教学来说,学生不仅需要掌握化学知识,同时还应当具有解决实际问题的能力,而学生自主学习成为了其中的关键.
关键词：高中化学；自主学习；培养；
中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0189-01
传统的教学方式给学生带来繁重的学习任务和过重的作业负担,这直接导致学生对学习的主动参和性缺失.在化学教育教学过程中,不仅要教给学生技能和知识,还要培养学生的创造性和自主性.
1.衔接初中、高中所学习的化学知识,培养学生的学习能力
做好初中、高中化学知识的衔接工作可以提升学生的学习动力,教师要对高中第一节化学课进行精密的安排,这样才能给学生一个良好的第一印象,激发学生学习化学的兴趣.在传统的教学模式中,教学内容都很枯燥,学生没有学习兴趣,所以教师要对这种传统教学模式摒弃,为学生创建一个生动有趣的教学环境,利用形态各异、颜色各异的化学药品激发学习兴趣,让学生产生对化学世界的探索兴趣.教师还可以带领学生参观化学实验的过程,利用有趣的化学实验现象来吸引学生的注意力,给学生带来视觉上的冲击和体验,享受化学带来的乐趣.
2.课前连接、趣味性作业是提出问题的开始
在现实社会当中,提出问题并解决问题的过程是任何事物发展必经之路,对于学习,同样也需要逐渐突破,那么第一步无疑就是提出问题,基于问题展开连续性的深入教学,旨在解学生之疑,同时为学生制造更多的研究问题.当然,提问是一个严密的逻辑思维过程,也是老师对即将所学内容的提示和引导.所以,教师在讲授新课之前布置给学生的课前作业要丰富多样、趣味性强,并要和前面课程所学到的知识以及即将所学内容有紧密的连接.例如在讲解非金属材料这一章节时,主要讲的是"硅",在讲之前可以提醒学生"硅"是地壳中仅次于氧的物质,然后让学生课前去寻找生活中含有"硅"的物质,开讲时,老师可以提出之前的问题让学生自由回答,然后结合学生们提出来的生活中的含有"硅"物质,也可以拿出自己的手机做示范讲解,把"硅"的实际生活应用如制造手机、太阳能电池、导弹、航天器材等告诉学生,并把学生遇到的问题收集起来并解答,引起学生的好奇心、求知欲,在课前和课中的连续性教学作业中,可以引导学生提出问题.
3.课后复习性趣味作业是巩固知识的保障
课后作业是帮助学生巩固所学知识、总结和完善知识体系的有效方法,也是对积极发挥以学生为主体的探究式教学的检验,多年的教學经验告诉我们,知识需要反复的学习,才会印象深刻,在脑中产生记忆效果.尤其对于高一化学这门知识杂而零碎,连贯性不强的课程,更需要教师在讲授完新课程后,采取练习题练习、知识要点归纳、计算公式总结等作为课后作业的方式,累积所学知识,使知识融入自己的记忆,通过学以致用,提高学生自主学习的能力.例如：第一,"课后试卷",以考试的形式,达到复习所学知识、巩固记忆的效果,并由学生互换试卷评判,最后由教师总结并发现问题及时纠正.第二,编制歌谣谜语,针对难以记忆或者晦涩难懂的知识点,通过歌谣谜语的形式,让学生学习,好记易懂,如记忆一氧化碳性质的谜语.第三,借助互联网平台,如此,学生可以广泛的搜集材料、多方探讨、尤其是对于化学里的抽象概念更要去电子阅览室、聊天室,通过查阅资料、彼此探讨,培养了学生探究式学习的学习能力.
4.科学运用方法
4.1 教学态度严谨.学生的自主学习在教学过程中起到重要作用,这就需要教师综合教学过程中的各方面客观条件,科学有效地制订学生自主学习方案.我国各地的一线教师总结出许多有效的方案,包括成立讨论小组、独立学习、网络互动、集体评议等多种教学方式.教师根据具体情况,合理地使用教学方法,使学生的自主学习能力真正得到发展.
4.2 促进学生反思.反思是人类思维活动的重要方式,它对人类文明的进步有决定性作用.反思有助于人对客观世界的认识,引导学生进行反思不仅在学习知识和技能上起到良好作用,学生的思维能力也由此得到提高.学生在自主学习中,教师的引导不会对学生的学习起到决定作用,只能起到指导和辅助作用,所以在学生自主学习中,教师必须引导学生进行学习的反思.通过反思,学生能意识到自主学习过程中的不足之处,进行及时修正,从而增强学习能力和意识.
教师在传授知识的同时不能忽视学生自主学习的方法和能力的培养,而要培养学生独立思考和团队协作的能力,积极引导他们真正掌握自主学习的方法和能力,才能真正地提高教学质量,让学生在以后的生活中立于不败之地.
参考文献：
[1] 周凤.高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索.2016.
[2] 张云,李艳,高中化学教学中学生自主管理能力培养的研究.2016.
总结:这是一篇与高中化学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 如何在语文教学中培养学生自主学习能力 【摘要】在传统小学语文教学中，学生缺乏实践和探究的机会，分析、解决问题的能力得不到锻炼。解决这个问题，必须改变学生的学习方式，引导学生进行探究性。
2、 初中英语教学中培养学生自主学习能力 摘 要：初中英语教学中长期存在着“重视知识讲授，轻视能力培养”，学生是被动的学习者，自学学习的时间不足，因此培养学生的自主学习能力，让学生学。
3、 高中英语教学中培养学生自主学习能力探究 【摘 要】 在科学技术不断发展的今天，教师在高中英语教学中更要注重对学生自主学习能力的培养。因此，在高中英语教学中，教师应该重视激发学生自主学习。
4、 高中英语教学如何培养学生自主学习能力 英语是一门语言类的学科，在学习的过程中让教师督促、追赶着进行学习，学生就会觉得这门课学起来很头疼，而且在学习的时候效率也不高；但是如果学生主动去。
5、 如何在语文教学中培养学生自主学习能力 摘 要：学生的自主学习能力与教师的教学活动有着密切相关的作用，培养学生自主学习能力，是社会发展的需要，也是人终身教育的需要。身为教师的我们应当创。
6、 高中语文教学应培养学生自主学习能力 摘 要：教学的目的是培养学生自主学习的能力。高中语文教学，要让学生走上自主学习之路，要在教学中重视学生自主学习能力的培养。关键词：高中语文；课。