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题目
一路上有你
题解
这个作文题,审题的关键点有两个词：第一个是“你”.这个关键词首先指明了文章必须出现“你”这个第二人称.即使全文主体以第三人称来表现写作对象,在文章结尾也应该转换成第二人称,抒发一下对“一路上有你”的感受或者感情,不然就成了“一路上有他”.其次,我们比较一下“一路上有你”和“一路上有他”就能感觉到,第二人称的使用,使这个短语颇富感情,用第三人称就显得疏离和隔膜.再次,确定写什么样的“你”,是写作者决定写作内容的关键.这个“你”,可以是人——父母亲戚、老师朋友,也可以是物——花草树木、小狗小猫,甚至可以是某种兴趣爱好——琴棋书画、吹拉弹唱.文章内容一旦突破了“人”,选材范围就更广了.同时需要注意的是,这里的“你”是一个人,有些同学写着写着就成了几个人,成了“你们”,也是审题不仔细的体现.
审题的第二个关键点是“一路上”.这个“路”,可以写实际存在的公路、马路或山路,可一旦将路写实了,文章就很难体现思想层面的丰富内涵.比如有位同学写在爬山的路上,父亲怎样帮助自己,另一位同学写回家路上朋友相伴.这些立意稍嫌简单肤浅,所以将“路”理解为象征性的概念,如人生之路、学习之路、成长之路、克服困难之路等,能写出较丰厚的人生体验,文章在立意上起点就高了.最后,“一路上”其实是个时间概念.有些命题只要写一件事就可以,而这个命题中的“一路上”,暗示文章所写的事件必然不止是一时一地发生的一件事,应当是维持一段时间、性质类似的一连串的事.这就又容易进入一个误区,即有些同学写了比较多的事情.比如写一个从小到大的朋友,就从相识开始写,零零碎碎写了三四件事,这样写,人物形象不可能具体,感情也不能展开.比较理想的写法是“泛写”和“具写”相结合.以“泛写”扣住“一路上”,表现一路行来“你”对于“我”的意义,再以“一路上”的某个具体事件,将“你”的形象与“你”“我”的关系能纵深展开,这样写,广度和深度上都兼顾到了.
学生例文
一路上有你
苏州市立达中学校初三 殷欣语
成长路上,虽没有你时时刻刻的陪伴,但我明白,你从未离开.
人家都说女儿和爸爸更亲,对此我深有體会.孩提时,我就喜欢扯着你的衣角亦步亦趋地跟着你,你看我跟得很辛苦,便将我放在自己的肩膀上,我的视野一下子开阔多了,高兴得笑出了声.从此,我常常要你把我扛到你的肩膀上.
因为工作繁忙,你一年只能回来两次,这更让我珍惜相处的时光.
我喜欢坐在你宽阔的肩膀上眺望绿油油的油菜田,满眼的绿色被大片金黄代替.微风徐徐,层层金的波浪翻滚,美不胜收.
我喜欢坐在你身边,看你拿着渔竿钓鱼.时间缓缓流逝,你静静地等待鱼儿上钩,我也不敢说话,鱼儿上钩了,你我发出惊喜的欢呼声.
后来,你带我来到了一座新城市,这里热闹繁华、五光十色.完全陌生又发达的城市令我心慌意乱,你默默的陪伴使我渐渐爱上了这座美丽的城市.若不是妈妈偷偷告诉我,我永远不会知道你为了我们一家能来到这座城市生活而付出的努力.
父爱如山,我一点儿也不觉得你的爱像大山一样深沉、厚重,你总是默默付出、寡言少语,从不主动将爱表达出来,总是用行动证明你的关心和爱.
我也不想用几句动听的话来安慰你的付出,因为不管多么丰富的语言都显得微不足道.有你的支持,我能无所畏惧地前行,即使前方路途坎坷,因为背后有你温暖的怀抱.
人生之路那么漫长,愿岁月静好,有你陪伴.
教师点评
文章以第一和第二人称倾诉对父亲的依恋和感激之情.语言抒彩非常浓郁,行文流畅生动,前几个自然段的小情节丰富感人,只是全文缺乏情节更鲜活生动的重头戏,如果能通过某个事例具体描绘父亲的形象,读者才会更清楚地了解“陪伴”的详细过程和真实感受.
（吴怡）
一路上有你
苏州市立达中学校初三 杨馨冉
以前我从未在下午六点以后离开过学校,仅有的这三次都是在语文老师的办公室里度过的.
刚开学时,我自以为是,没把学习放在心上,不在乎学习成绩.第一次语文考试结束了,放学后我被叫到办公室改错,老师紧握着红笔的手不停地打着叉,我的心不由得惴惴不安.我的卷子一塌糊涂,与我想象的成绩相差甚远.老师检查我背诵,我猝不及防地抽到了《春江花月夜》,这首诗很长,我磕磕巴巴地只背了个大概.说实话,我从来没有完整地背诵过一首超过八句的诗,这对我来说是件很艰难的事,于是在语文老师的办公室里,经过反复练习,我终于能将诗一字一句地背了下来.走出校门时天快黑了,行人稀少,路灯昏黄,我不禁想到办公室里还在批改作业的老师,还有办公桌上亮着的小台灯,伴着我背诗的身影如在眼前等
期末考试前一天,作为老师的“重点关注对象”,我再次被长时间留在办公室里,老师让我复习重点课文、名著要点.我奇妙地发觉,我从来没有像这次这样静下心来清晰地复习学过的知识.考试时,我一下子就看到了昨天在办公室里复习的内容,那一刻,老师拿着书帮我理顺名著内容的神情浮现在眼前,顿时,我文思如泉涌等那一次,我出乎意料地拿着好成绩一路轻快地跳回了家.
我经常想起老师对我说的话,还有课上讲的道理.我逐渐喜欢上了语文老师的办公室,而且越去越勤.那天,我又跑到了办公室,为了重默《岳阳楼记》.这次我不需要再多花时间背诵了,领了稿纸便飞快地写起来,当交到老师手里时,我依旧惴惴不安,电脑屏幕上冰冷的亮光映在老师的脸上.办公室里只有我们两个人,我收拾好书包,犹犹豫豫地转身望着老师,很想说一句“老师也早点儿回家吧”,话到嘴边又咽了回去.
人生是一场未知的旅程,无论结果如何,感谢一路上有你.
教师点评
文章以三次被留在老师办公室的事件,表现老师对学生的严格要求和尽心关爱.文笔表面冷静,但字里行间涌动着情感细流,含蓄内敛又温情脉脉.“行人稀少,路灯昏黄,我不禁想到办公室里还在批改作业的老师,还有办公桌上亮着的小台灯,伴着我背诗的身影如在眼前”,这一细节描写和景物烘托把老师的形象刻画得深入凝重,感激之情油然而生.“我收拾好书包,犹犹豫豫地转身望着老师,很想说一句‘老师也早点儿回家吧’,话到嘴边又咽了回去.”这句话写出了学生的矛盾心理,真实形象,使文章情感饱满,增强了表现力.
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参考文献：
1、 一带一路上的各国众往之宝地 当你来到“和田玉奇石‘伟人’字博物馆”时，你一定会被大自然中形成的十件巅峰艺术品的“祥瑞”寓意所震憾。你会亲身感受到“带路神图”、“鳌头天吉图”。
2、 一带一路上，我们收获了什么 3年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果超出预期。全球100多个国家和国际组织共同参与，40多个国家和国际组织与中国签署合作协议。
3、 电竞教育，走在零到一路上 从新街口出发，经过9站地铁就可以到达距离市中心17公里的徐庄软件园。这是江苏省知名的软件园，坐落着苏宁、途牛等互联网巨头。也是恒一文化传播有限公。
4、 一路上有你 匆匆那年，光阴流转。回首刚升入高中的日子，如置身在清晨的重雾里，只听见波涛声轻叩在迷茫的雾气里，渐失踪迹。直到“呜呜”的汽笛声响起，曦光才丝丝透。
5、 怎样在一带一路上和中国家共建科技园 《硅谷指数2010》提出，全球链接能力是硅谷经济获得长足发展的核心原因。硅谷能够拥有庞大的经济规模，重要原因之一就是硅谷对新竹、班加罗尔、中关村。
6、 一带一路上展览核心资源 明媚5月，出展聚首。2018年5月31日，北京国际服务贸易交易会会展业出展交流会在国家会议中心成功举办。会议由中国会展经济研究会主办，中国会展经。