论文如果你来编写初中语文教材，你会增删哪些内容是关于本文可作为相关专业初中语文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文初中语文辅导论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
我会在教材巾增加长篇小说《百年孤独》中的内容.
我对于南美洲的印象,始于加西亞·马尔克斯这位伟大的哥伦比亚作家的描述.
他笔下的魔幻世界源于现实却高于现实,他的作品是我闲时的消遣.
马孔多这个神秘的小镇上演着各种稀奇古怪的事,从沙漠行车到“远处是一湾海水”的描述,都体现了马尔克斯的黑色幽默.满足了我对和世隔绝的小镇的想象.
《百年孤独》是母亲买给我的第一本书,我还清晰地记得她温柔地说：“孩子,你年纪还小,读不懂没关系.但请你务必保存好,将来的某一天你再翻阅它,定会深受触动并折服于马尔克斯思维曲线的美妙.”
这位老先生去世快四年了,从字里行间仍可感知他生命巾源源不断的活力.这段时间,我对这本书有了新的认识.
《百年孤独》巾的任意一章都是触发我阅读兴趣的最佳选择.
——苏州市立达中学校初三张相宜
如果我编写语文教材,我会加入一些话剧方面的写作练习,或者增加对剧本的赏析或结构剖析等方面的内容.这一方面可以增强我们的逻辑思维能力,另一方面又能增加作文的丰富性和趣味性,让作文不局限于记叙义、说明文、议论文等几类文体.
——苏州市立达中学校初三汪骞
我特别想为教材里的每首古诗和每篇文章配上一幅背景画,这样我们就能从图巾看到作品想要表达的意境,学习起来更加直观.
我还希望增加作者介绍,至少占满一整页纸才好,还要附上作者照片,便于我们了解作者的生平和作品.
——苏州市立达中学校初三王毅杰
我会加入《名人传》中的内容.因为《名人传》是著名作家罗曼·罗兰的作品,包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》.这三位伟人都是大家耳熟能详的,他们的成就来源于不懈的努力,虽然职业不同,但他们都经历了很多磨难,带给巾学生很多启示.增加这些内容让学生懂得必须努力,不断奋斗,不能因为一点儿挫折而退缩.
——苏州市立达中学校初三范凯文
我认为,教材里推荐课外阅读书目时,应该适当增加一些情节幽默风趣、篇幅短、具有鲜明时代特征的作品.因为时代在发展,生活节奏加快,学生们需要也乐于看到和之相应的阅读内容.
写作板块不能只有作文题目和简单要求.大部分学生的写作能力不是很好,甚至不知如何下笔.应增加相对应的写作理论知识和范文,让写作具有可操作性,写作文不再是一件“头痛”的事.
关于古诗文,我想增加一些和学生情趣和认知水平相当的文章,目前编选的古诗和文言文教育意义都太浓厚,会降低我们学习语文的热情.之所以硬着头皮学,完全是被考试逼迫.
语文教材不能“自作多情”,应该贴近学生生活,它是为学生学习语言和文字服务的,如果能提高它的趣味性,效果会更好.
——河南鹿邑县实验中学九年级 李 欣
指导教师 刘艳杰 刘慧玲
如果我编初中语文教材,首先,要增加一些科幻类文章,这样不仅使教材内容更加多样化,还能丰富和开拓我们的想象力,提高我们学习语文的兴趣.其次,我们的课业负担繁重,每每翻阅严肃的名著类文章时,总提不起精神.因此,我会增加一些趣味性的解读,或者配上轻松活泼的图片,让学生提起兴趣.最后,还要适度增加一些经典古文,让学生感受中国古典文化的精髓和魅力,毕竟中国是拥有五千多年文化的大国呀！
——河南鹿邑县实验中学七年级 徐俊豪
指导教师 刘艳杰 李新建
“语文”可以拆成两个字——“语”和“义”,“语”代表语言,而“文”则代表文字.在普通人眼里,语言比文字使用起来更简便、更灵活.用文字表情达意,许多人嫌麻烦,不重视文字书写的人很多,现在的语文教材也不够重视这方面,甚至没有针对书法的专题,我感到很遗憾.
汉字是巾华民族文化传承的见证,蕴藏着华夏儿女几千年来的汗水和智慧.汉字不仅体现着巾国历史文化的传承,还表达着书写者的喜怒哀乐.可以说,什么性情的人写什么风格的字,什么风格的字造就什么成就的人.东晋书圣王羲之豪放又有魄力,写得天下第一行书《兰亭序》；唐代著名书法家颜真卿年幼刻苦练字,为人谦逊,练得一手端庄的正楷,为后人传颂.练字对我们性格和心境的成长都大有益处,作为传授知识的语义教科书,难道不应该添加书法专题吗?
练字可以使我们内心安静.考试时如果书写美观,不仅有利于老师阅卷,还能让我们多得一点儿卷面分.我们步入社会后,如果能写一手美观的字,也更容易得到事业发展的机会.
我由衷希望语文教材增加和书法相关的专题.
——江苏宝应开发区国际学校初二 陈壹豪
指导教师 郭如桃
总结:此文是一篇初中语文论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 关于初中语文教材中中国风现象 摘要：语文教材是语文课程改革的关键之一。范文作为语文教材的主体部分,是语文教材编选的核心。近年来，“中国风”类题材愈发地受到教材编写者的关注。正。
2、 当前初中语文新教材教学方法分析 摘 要：为了更好地适应和配合新课改要求，初中的教材也发生了较大的变化，改革与创新的连接一直是教育的重点话题，如何在新的教材下，寻找科学的、配套的。
3、 重组教材，改革教法，推进语文整体改革 2010年，我在《人民教育》发表《让阅读舒展开来》，2011年，我和刘宪华、于永正三人合著的《主题阅读三人行》出版，2014年，我的专著《主题阅。
4、 初中语文教师如何提升教材解读能力 教材是一种特殊的文本，它不仅承载着文化传承的功能，同时也肩负着培育学生的重任。教材解读是进行教学工作的一项最基础、最重要的工作，是语文教学之根，。
5、 初中语文教材中隐含审美理念 语文教学是一种心灵的交流，精神的对话，新教材中选录的许多古今中外的精妙佳作，审美内容极为丰富，教师在平时的语文教学中，应努力加强审美过程，增加审。
6、 初中语文教材中外国文学作品道德教育 摘 要：初中语文教材蕴含着丰富的道德教育素材，这些素材有本国作家的大量文学作品，同时也有外国优秀的作品是对学生进行道德教育重要载体。在初中语文课。