论文柳州市整体推进高中通用技术课程是关于对不知道怎么写通用技术论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文通用技术会考试题2018论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
通用技术课程的开设,被公认为普通高中新课程改革的一大亮点和难点.因为通用技术课程并未列入国家高考统考科目,其发展现状在全国来讲都不容乐观.广西作为全国最后一个省份全面进入高中新课改至今已有4年.四年前,我们没有课程内涵积淀、没有专业师资、没有专门的设施设备,一切从零开始.四年后的今天,柳州的通用技术课程交出了一份满意的“答卷”：该市采取整体推进策略,在全市各高中学校统一推进这门课程的实施,并鼓励各高中学校自主创新,目前全市20所高中学校已建成通用技术实践室并投入使用,22所公办高中已全部开齐这门课程等柳州成为我区通用技术课程开课率达100%的唯一地市.
令人感动的是,在柳州,这门课程还成功集结了这样一群富于 的学科教师：他们拼命地工作,从一早上班忙到凌晨仍不愿离开实践室,只为了准备一堂课的制作材料并在自己亲历制作的过程中揣摩适合学生的教法；他们连续几天半个月熬夜,争分夺秒地作业、学习,“只要大家凑到一起便能碰撞出思想的火花,有时一不小心一整年的课程就在这碰撞的十几分钟内便已全部规划完成”；他们使用的是先进的科技设备,然而他们更常态的工作是在各种废旧物品甚至是垃圾堆中搜寻“宝物”,在工具房里吃灰尘,在实验室里和各种刀锤锯锉打交道等
一门富于创新、基于动手实践、着力培养学生技术素养的崭新课程,如果没有政府的决心和执行力度,没有老师们的创业 ,就不可能有今天学生对创造创新的真正热爱.
（编者）
总结:该文是关于通用技术论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 普通高中通用技术实践室建设反思和 摘要：普通高中通用技术实验室是为了让学生更好的体验技术设计、制作、试验与探究活动的综合场所，本文通过对问题的思考，提出建设实验室的一些思路，以让。
2、 通用技术课程三年教学方法感受 一、通用技术课程三年的教学点滴到今天为止，技术与设计1、2课程我已经足足上了三年了，对于这一新课程改革背景下新增加的科目——通用技术9个模块中。
3、 微课在高中信息技术课程分层教学中应用效果 摘 要：随着现代技术的不断发展，各种“微”已经在不知不觉中融入生活中，无论是微信、微博、微电影，还是现在在教学中越来越流行的微课，都属于“微”的。
4、 高中信息技术课程教学方法 摘 要：分析了新时期高中信息技术课程的特点，提出了兴趣入手、小组合作、任务驱动、强化能力、注重素质的教学思路，并提出具体的教学方法。关键词：信。
5、 高中信息技术课程中问题情境设计和应用 摘 要：在高中信息技术教学中，需要抛开传统的教学方法，把填鸭式的课堂进行问题情境的设计，使高中生在学习的过程中积极地参与到学习当中去，这在很大程。
6、 情境教学法在高中通用技术教学中应用实践 摘 要：高中通用技术教学以技术教育为主。通用技术教学与学生的技术素养以及学生的日常生活联系紧密，在实际教学过程中，教师可以构建针对性的教学场景，。