论文儿童性教育，一个不能忽视的问题是关于本文可作为相关专业性教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文性教育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
性教育的关键期是婴幼儿期和青少年期,抓住这两个重要阶段进行性教育,对促进个体的健康成长具有十分重要的作用.5岁以前的幼儿处于性探索时期,所受性教育将影响其一生.因此,家庭和托幼机构必须对幼儿实施科学的性教育.尤其是父母,作为儿童的第一任教师,一定要肩负起对子女及早进行性教育的使命.
然而,儿童性教育现状却不容乐观.近年来,一些城乡小学、幼儿园,尤其是农村的小学、幼儿园接连发生多起幼童案件,其中部分受害幼童对侵害事实进行了隐瞒,有些甚至不知道自己受到了侵害.这说明我国部分家庭,尤其是农村家庭在幼童性教育方面存在缺失.我们的初步调查也发现,在城市工作和生活的外来务工人员,由于受教育程度不高,自身缺乏科学的性知识,最容易忽视子女的性教育,或者无法给予子女科学的性教育.鉴于此,本研究瞄准城市外来务工人员家庭,通过了解其在幼儿性教育方面存在的问题,提出相应对策.
一、研究对象与方法
(一)研究对象
本研究择定外来务工人员较为集中的浙江省杭州经济技术开发区作为取样地区,以该地区规模比较大的3所民办幼儿园家长为研究对象.
(二)研究方法
本研究以问卷调查为主,辅之以访谈法.
1.问卷调查法
采用自制问卷,从外来务工人员的性知识水平和对幼儿进行的性教育现状两方面开展调查.随机抽取上述3所幼儿园的部分家长发放问卷.共发放问卷240份,回收164份,有效问卷164份,回收率68.3%,有效率100%.利用SPSS16.0统计软件处理分析调查数据.
2.访谈法
就“如何看待有关性侵、事件”“幼儿受性侵犯的责任在谁”和“幼儿的性好奇行为及家长的反应”以及“如何对幼儿进行性教育”等问题,对上述调查对象进行访谈,共访谈约60人.
二、研究结果与分析
(一)家长的基本情况
本次调查的对象以父母为主,父亲、母亲、（外）祖父母分别有41、111、7人.家长的学历以初中、高中（中专）为主,小学、初中、高中（中专）、大专、本科及以上的分别有8、67、54、20、14人,各自占4.88%、41.46%、32.93%、12.20%、8.54%.
(二)家长对性的认知
1.家长对“性”内涵的认知
认为“性”为“自然界的雄雌”“人类社会中的男女”“性行为”“交往”的分别有43、84、9、23人,各自占26.22%、51.22%、5.49%、14.02%,另有5人（3.05%）未回答此问题.可见,大部分家长是从“性别”角度理解“性”的内涵.
2.家长性知识的来源
问及性知识获取渠道（多选题）,表示来源于“父母的教育”“与同性朋友交流”“与异性朋友交流”“学校教育”“网络电视杂志等大众传媒”“阅读成人书刊、观看成人音像制品”以及“阅读有关‘性’的书籍”的分别有28、75、18、34、53、15、35人,各自占17.07%、45.73%、10.98%、20.73%、32.32%、9.15%、21.34%人,另有2人（1.22%）未回答此问题.可见,家长的性知识主要来源于同伴交流和社会传媒.
3.家长对性的心态
问及“您看到本问卷的第一感觉是什么”时,表示“回避”“羞涩”“坦然”“欣然接受”“好奇”的家长分别有2、6、51、68、32人,各自占1.22%、3.66%、31.10%、41.46%、19.51%、另有5人（3.05%）未回答此问题.由家长对本问卷的坦然、接受的态度看,多数人对性话题比较开放.
问及“别人谈到性话题时您会怎样”时,采取“主动谈”“听听而已”“回避”“阻止打断”方式的分别有15、117、26、4人,各自占9.15%、71.34%、15.85%、2.44%,另有2人（1.22%）未明确回答.可见,采取“听听而已”中立态度和“回避”消极态度的人占了多数.
(三)家长实施幼儿性教育的情况
1.幼儿性教育必要性
认为有必要实施幼儿性教育的家长达75.8%,且认为对男孩、女孩都有必要进行性教育.42.6%的家长会主动对幼儿进行性教育,但这方面有性别差异,会主动对女孩进行性教育家长占52.2%,会主动对男孩进行性教育的家长占35.8%.可见,家长更加主动地对女孩进行性教育.
2.幼儿性教育开始时间
认为性教育开始于“0～3岁”“3～6岁”“6～12岁”“青春期”“其他时间”的分别有16、51、51、43、3人,各自占9.76%、31.10%、31.10%、26.22%、4.17%.可见,近四成家长认为幼儿性教育始于6岁前,近六成家长认为应在青春期前后进行.
3.幼儿性教育实施主体
认为幼儿性教育由“父母”和“幼儿园教师”以及“社会媒介（媒体、图书、展览等）”承担的分别有87、20、24人,分别占53.05%、12.20%、14.63%,另有33人（20.12%）认为可由“小学教师”“中学教师”和“其他家庭成员”承担.由此推测,超过半数家长能够主动承担幼儿性教育责任,但也有四成多家长却把责任推给了幼儿园、中小学的教师或社会媒介.
4.幼儿性教育内容
问及“幼儿性教育的内容”时（多选题）,选择“男女生理差异”“生育原理过程”“夫妻家庭关系”“性别角色意识”“身体清洁卫生习惯”“性自我保护意识”“自尊自爱人格”“与异往方式”的比例分别有54.19%、26.45%、24.52%、35.48%、32.90%、35.48、27.10%、11.61%.可见,男女生理差异、性别角色意识和自我保护意识、身体清洁习惯等是家长最为关注的幼儿性教育内容.
5.幼儿性教育方式
总结:该文是关于性教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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