论文爱让留守儿童健康成长是关于对写作留守儿童论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文留守儿童新闻论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
一、现象透视：留守幼儿,一个亟待关注的话题
近年来,一老一少行走在幼儿园道路上已成为常态化风景.“留守儿童”这一特殊群体已成为幼儿园工作的重中之重,他们因各种原因被留在家中,常年和祖辈生活在一起.由于祖辈文化水平不高,他们只负责孩子的温饱,无法对孩子进行有效的学习辅导、思想教育和人格培养等,因此,家庭教育力量十分薄弱.不少家庭的老人还喜欢打牌、饮酒等,这对幼儿也产生了潜移默化的影响.由此可见,幼儿园家长工作的重点应首先指导祖辈家长树立正确的教养态度.
二、问题探究：澄清认识,祖辈教养儿童的误区
留守儿童大多是由祖辈来进行看管和教育的,隔代教育、父母有效监护和家庭亲情温暖的缺失,导致留守儿童在品德教育、安全教育、综合能力培养等方面出现了一些令人担忧的问题.通过走访,我们发现祖辈家长在教养孩子方面主要存在以下误区：
误区一：宠爱有加
通过许多案例,我们可以看出,留守儿童在家中有着特殊的地位,他们享受特殊的待遇,好东西自己独占,不会关心他人.
误区二：包办代替
祖辈家长对幼儿呵护备至,凡事包办代替,剥夺了孩子动手锻炼的机会.这种教养方式就养成了孩子的依赖性,导致他们缺乏自信心,不爱劳动,生活自理能力差,承受挫折能力差,等等.
误区三：一味顺从
祖辈一味地满足孩子的要求,不分轻重缓急,一旦不能满足孩子的要求,孩子就会哭闹不止,更有甚者满地打滚,一副“你不满足我,我就誓不罢休”的架势.有的家长经不住孩子的“折腾”,就一味地顺从、迁就孩子.
误区四：当面袒护
来自同一家庭的不同声音,家长们的教育观念不一致,一方在教育孩子,另一方横加干涉,当面袒护.甚至家长双方还会因此发生冲突,引起矛盾,导致家庭不能和睦相处.长期生活在这样的环境下,非常不利于孩子的健康成长.当孩子受到一位家长的批评时,他会习惯性地寻求另一位家长的“保护伞”,以逃避惩罚.
三、寻找对策：着力开展园本活动,促进留守儿童健康快乐成长
我们根据季节特点以及每月特定的节日设计了“爱心月”活动,并将“爱心月”活动和多元课程有机结合,相互渗透,让孩子们在学习中游戏,在游戏中学习.
(一)爱家庭月
结合三八妇女节活动,我园开展了家庭爱心教育DV大赛,有“爱妈妈”“小管家”“爱长辈”等专题活动,旨在指导家长为幼儿营造一个爱心教育环境,让幼儿在环境的熏陶和家长的榜样带动下,学会感恩、学会关爱,为幼儿的基础性道德养成创造更好的环境,促进幼儿个性健康和谐发展.
(二)爱地球月
四月份,在全社会植树造林的大氛围下,我们以“爱自然、爱动物、爱地球”为主题开展了“环保小卫士”“爱心盆栽”“一起去植树”等活动.通过活动,幼儿们充分感知到了大自然的给予,同时也激发了他们爱护自然、宣传绿色、保护地球等情感.
(三)爱劳动月
在五一劳动节来临之际,我园开展了“向 叔叔敬个礼”“感谢您,城市美容师”等活动.在活动中,孩子们不仅认识了解了各行各业的工作内容,而且直接体会到了他们工作的辛劳,知道了要珍惜他人的劳动成果.
(四)爱朋友月
结合六一儿童节活动,我们开展了全园性的“大手牵小手游园”“牵手残疾儿童”“朋友节”等主题活动,教师为幼儿们创设了精彩纷呈的游园项目,让幼儿在愉悦的同时也学会了奉献爱心、遵守交通规则、关爱生命.同时,大班全体幼儿还为我们展现了一场精彩的文艺演出,充分体现了幼儿园的教育成果.
(五)礼仪月
教师节到了,我园开展了“爱老师”“礼仪小标兵”等活动.在活动中,大班组幼儿进行了一场“我爱老师”绘画比赛,充分表达了自己对老师的敬爱之情.
(六)爱祖国月
十月份,在举国欢庆的大背景下,我园以年级组为单位开展了“爱祖国”系列活动.小班的主题是“放飞童心亲子会”,幼儿和家长一起制作国旗、装饰气球,在气球上写下自己的祝福,再将气球送上蓝天、献给祖国；中班开展了“庆国庆家园社区同乐会”,家长的红歌合唱,小朋友的乐器伴奏,社区爷爷奶奶的欢乐舞蹈,国庆、重阳双节同庆,增进了孩子们热爱祖国的情感,同时也弘扬了敬老爱老的传统美德,深化了我园的爱心教育特色；大班的活动是“亲子诗歌会”,家长幼儿同吟一首诗、同唱一支歌,台上台下连环互动,精彩纷呈、绚丽多彩,营造了浓浓的节日气氛.
（七）感恩月
我们结合十一月的感恩节,以“感恩宝宝故事汇”“社区感恩行”等为主题,引导孩子走进社区、走进“特校”开展爱心之旅.鼓励幼儿在活动中学会关心他人、服务他人,培养幼儿的爱心和责任心.
（八）爱运动月
十二月底,我们结合元旦节开展了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的亲子运动会.幼儿们进行了跳绳、拍球、小牛角力、拔河等比赛项目,展现了多项运动技能.教师还根据各年龄班幼儿的身心特点,精心策划了切实可行、富有创意的幼儿集体和亲子体育游戏项目,如“小兔种萝卜”“挑战刘翔”“抬花轿”“超市大赢家”“推小车”“拖年货”等.孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中体验,在体验中快乐.
四、放飞心愿：家园同步,为留守儿童撑起一片蓝天
根据调查,造成幼儿缺乏爱心意识的主要原因是家庭因素,只有帮助家长树立正确的教育观念,家园教育同步,才能改变现有的不良状况.近年来,我园采取家园共育的“四个同步”策略,把祖辈家长的教育观念、教育行为和科学规范的幼儿教育进行统一,有效地促进了幼儿优良品行的发展.
(一)教育意识同步
我们通过“四个一”工程和家长密切联系,联手互动,提升家长的教育观念.开展一次学习动员,通过家长幼儿园活动和园所网站,向家长介绍、宣传幼儿爱心教育的价值和意义.发放一本宣传手册,向家长介绍先进的教育理念.举办一次家教论坛,评选出“爱心家长”,论坛主题为“家庭如何对幼儿进行爱心教育”,我们请家长集思广益,向其他家长介绍自己的思路和经验.进行一次家庭访谈,通过访谈,我们向家长发放了“爱心教育调查问卷”,并有针对性地指导家长掌握科学、正确的教育策略和方法.“四个一”的点面结合,帮助家长建立了正确的教育观和教育方法.
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参考文献：
1、 让留守儿童成为社会关注的焦点 【关键词】留守儿童类型 表现 共同关注“我是一个留守儿童……我要把我的思念，让缕缕秋风送给我日夜想念的妈妈。”每当听到这首歌，就激起了我心中的。
2、 让留守儿童数学学习不留守 摘 要：留守儿童的数学学习能力相对薄弱。直面留守儿童的数学学习，教学中教师要激发留守儿童的学习兴趣，培植留守儿童的学习能力、学习习惯，通过情感疏。
3、 那些年卓越成长的留守儿童 近期广东省对2007年至2013年的17名高考状元进行了全面的调查后发现，近四分之一的状元来自农村，大多为留守儿童出身，此刻大家才猛然意识到当初。
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6、 让篮球运动助推幼儿的健康成长 幼儿园五大领域教学中的“健康领域”在《幼儿园教育指导纲要》中位列第一，且学前教育也一直遵循“体、智、德、美、劳”的教育惯例。可见，在孩子的成长中。