论文基于卓越警务人才培养的院校师资队伍建设是大学硕士与本科卓越毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写卓越方面论文范文。
摘 要： “卓越警务人才培养计划”的提出与实施,给院校的人才培养提出了新的要求,基于过去院校师资队伍中存在着师德确实、结构失衡、经验缺乏等问题,院校应当依照培养计划采取相应的改进措施,从而提高整体师资队伍的素质水平,以期能够培养出高素质、高水平的警务人员,为我国依法治国提供强有力的保障.
关键词：卓越；警务人才；培养；院校；师资队伍；建设
中图分类号：D631.15 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2016）08-0295-02
作者简介：作者简介：刘洋（1979-）,男,硕士研究生,辽宁司法管理干部学院培训部,讲师,研究方向：警务实战训练.
自新中国成立以后,我国的教育从兴起到发展不断壮大,走过了六十多年的历程,院校中的师资队伍不断壮大、结构也日趋优化、教师团队整体素养快速提升,这使得教育过程中人才培养取得了突出的成绩,办学的规模日益扩大、层次不断提升、人才质量极大提高.“卓越警务人才培养计划”的提出,对警务人才的需求提出了新的要求,这使得院校的师资队伍面临新的挑战.本文将以“卓越警务人才培养计划”为前提依据,结合当下的发展形势,讨论和分析如何建立过硬的师资队伍来进行警务人才的培养.
一、院校中师资队伍中存在的问题与原因
虽然我国的院校取得了一定的成绩,发展的势头良好,培养质量上也不断提升,基本能够满足发展的需求,但是自2011年开始实施“卓越法律人才培养计划”以来,对警务人才提出了新的需求,目前的师资队伍已经不能适应新的要求.
(一)教师职业道德的缺失
随着我国政治经济的快速发展,市场经济的纵向加深,教师队伍的师德开始滑坡,院校也不例外.有些教师的在新的社会形势下,名利心日益增强,而奉献意识和责任心不断的减弱退化,主要的精力不能集中到教学过程中,而是将重点放在如何赚钱上,甚至有不少的教师有第二职业以及其他的各种副业.作为教师,对教学科研的投入力度逐渐减小,也忘记了自己作为教师的责任与使命,急功近利、作风浮躁,对于教学草草了事,有的教师只是不断的评职称,不潜心研究教材,上课也是走马观花一笔带过,即只享受作为教师的浮力,却对整个教育事业漠不关心.这样职业道德缺失的行为对于警务人才的培养造成了恶劣的影响,不利于警务人才的培养.
(二)师资队伍结构不合理
因为受到专业等限制,院校当中的教师的学历普遍低于一般学校,硕士学历和博士学历的教师占总体教师的数量不足45%；而在教师的职称上,副高以上的职称教师在院校的只有30%左右,职称在教授级别的则更少；专业结构上,院校的师资队伍中主要以基础课教师为主,专业课教师的数量远远不能满足需求,作为实践性非常强的学科,与具体实际脱节；而在年龄上,院校中年轻教师占有相当大的比重,这样使得教师的梯队结构不科学合理；另外,教师当中女教师多于男教师,基于院校培养的是警务人才,女教师很难完成警务实践等训练课程,从而影响了教学的质量；此外,学校当中专门负责教学的老师和行政管理人员的结构安排不合理；最后,学缘的结构不合理,院校当中的教师只有少数是从本科院校中毕业的,多数教师都是本地院校的教师.
二、卓越警务人才培养计划
2010年6月,“卓越人才培养计划”正式启动,卓越警务人才培养就是其中的一个重要计划.法律是一个国家能够长治久安、国泰民安的重要保证.警务人才则是维护法律得以正常运行的关键因素.卓越警务人才与传统的警务人才相比,知识更加丰富、体系更加合理科学、适应社会的能力更强、综合素质更高.为此,卓越警务人才培养提出了一下的几点要求：
(一)师资队伍职业道德需更加敬业、高尚
作为人类灵魂的工程师,教师身上担负着一代又一代的培养重任,加强教师的职业道德和师德,对于学生的发展与成长有着至关重要的作用.警务人才作为国家安全保障的主要角色,要求他们有过硬的职业道德,这就要求院校的师资队伍要有更高的职业道德水平,以身作则.“卓越警务人才培养计划”要求师资队伍中教师要不断的提升自我的修养,加强自己作为教师的责任心与使命感,更具有奉献精神.
(二)师资队伍结构合理科学化
基于师资队伍结构中存在的诸多不合理,新的计划要求教师资源要合理配置,教师要不断的加强自身的专业素养,具备丰富的学科知识背景与实战能力经验等；职称教师要达到国家的要求,即40%以上；教师的年龄梯度要适宜,不能一味的雇聘年轻教师,中年、老年教师教师都要有一定的比例,因为这些教师有丰富的教学经验和实战体验,对于教学有很多指导意义；最后,要使专业结构更加合理,教师中要加大从正规政法院校毕业的教师力度,这样对于教师整体的素养提升有很大的改善,专业教师的比重要占到60-70%左右.
(三)师资队伍更加实战化
计划要求院校的教师要具备一定的实战经历,要有教师和的双重认知,很好的融合两者的特点,教师在从学校毕业之后,应当在机关等单位实习,充分的接触实战,为日后当一名合理的教师做充足的准备.
三、院校师资队伍建设的思考
根据“卓越警务人才培养计划”的要求,结合当下院校中师资队伍存在的诸多问题,要从加强教师职业道德、合理化队伍结构、加强教师个人素养和实践锻炼和建立科学机制等四个方面来进行改善[1].
(一)加强教师职业道德
教师职业道德水平对警务人才的培养有着直接的联系,为了提高教师的职业道德,首先要建立公平、合理的表彰、遴选制度,教师应当一年定期一次或者两次进行评比和表彰,这样能够充分调动教师的教学积极性；其次,教师要根据学校的要求,结合自身的特点,不断的学习,取长补短,从而提升自己的品行道德；最后,学校要建立教师道德水平提升的机制,教师要善于反省自身、为人师表,做好学生的榜样,严格要求自己,提升自己的职业道德水平.
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参考文献：
1、 出境旅游领队人才培养模式的师资队伍建设 基金项目：本论文系2013年教育部国家教师科研十二五规划重点课题“教师专业发展研究”子课题（课题编号：GHN1330654，主持人：邓应华）的研。
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