论文加强和改进公派出国交流学生思想政治教育是关于思想政治教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关思想政治教育专业考研论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
关键词 公派出国 留学 思想政治 教育管理
作者简介：胡晓飞,北京第二外国语学院.
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.03.090
近年来,高校认真落国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）要求,积极推动国际交流与合作,利用各种公派渠道选派出国交流的学生日益增多.北京市于2015年启动“北京高等学校高水平人才交叉培养计划”,其中包括选派学生赴国外访学的“外培计划”.2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议,对新形势下高校出国交流学生的思想政治教育工作提出了更高的要求.如何加强和改进出国交流学生的思想政治工作成为必须重视的现实问题.
一、公派出国交流学生的特点
(一)公派出国交流学生的经济压力相对缓解
公派出国交流的学生能得到政府或学校的学费、旅费、生活费等经济支持.以北京市“外培计划”为例,出国留学经费采取政府与访学学生家庭共同承担的方式,其中北京市全额资助海外高校学费、一次性往返机票费用等.相对自费出国留学生,“双培计划”学生的经济压力大大缓解.有了充足经费支持,能够保证学生在不为生活经济来源担忧的前提下专心投入学习和科研.
（二）公派出國交流学生自身素质都较为优秀
公派出国交流学生在申请时,往往需要学习能力、科研能力、社会实践等方面的材料审核,有的还需经过选拔考试,因此能够脱颖而出的学生往往是优秀者.“外培计划”同样是在高校招生过程中或在校本科生中遴选优秀学生,派到海（境）外高校学习专业课程.无论是高考学生还是在校本科生,能够进入“外培计划”的,往往都是经过激烈竞争、层层考验的优秀学生.特别是对于新生,各高校往往都开设针对性的语言、专业类课程,全面提高学生的综合素质.因此,这些学生的自身素质往往较高,具备较高的学习潜力.
(三)国（境）的合作交流院校多为国际名校
经过多年的发展,国内高校的国（境）外合作交流院校数量大幅增加,层次也显著提升.“外培计划”的初衷是由北京市属高校与海外境外知名高校共同培养优秀学生,因此学生留学的学校多为国际知名学府.以北京第二外国语学院为例,2015、2016年该校的“外培计划”学生分别派往美国南卡罗来纳大学、法国巴黎高翻学院、葡萄牙科英布拉大学等海外境外知名大学,修读翻译、旅游管理、酒店管理等专业.
(四)公派出国交流的对象国日益丰富
随着我国全球影响力不断提升,赴国（境）外交流的本科生、研究生数量增长迅速,在外语类院校,学生派出的语言对象国几乎遍布世界.这些对象国的经济制度、政治体制、发展阶段、基本国情、文化传统、风俗习惯等各不相同.不同对象国的留学生回国以后,他们的所见所闻、感受感想、收获体会等也会差异很大,这就要求思想政治工作必须因地制宜、因人而异,增加工作针对性.
二、公派出国交流学生思想政治工作面临的困难
(一)思想政治教育的持续性和连贯性面临挑战
目前很多高校的学生公派出国交流多采取大二或大三出国一年的留学模式,比如北京市“外培计划”采取“1+2+1”和“1+3”等培养模式.这样分段式的留学培养模式,给学生思想政治教育工作的持续性和连贯性带来挑战.如何巩固出国前的思想政治教育成效,保持出国期间思想政治教育工作的及时性,以及回国之后的连贯性,成为派出高校需要思考的现实问题.
(二)驻外思想政治教育辅导人员缺口变大
思想政治教育工作需要由具体的人员来负责,但由于缺乏经费、编制等方面的限制,目前高校普遍缺乏驻外思想政治教育辅导人员.国内的思想政治辅导人员,由于时差、网络环境和个人使用网络习惯等原因,反馈的时效性以及内容的完整性都会受到影响,导致不能及时了解他们的学习、生活和思想状况.如果学生在遇到困难和问题的时候无处求解,价值观念就会容易产生偏颇和动摇.
（三）党团班级活动的开展难度增加
学生出国以后,往往会影响原有的班级、团支部、党支部等建制,同一个班级的同学被派往不同的专业、学校甚至不同的国家,居住分散、分布广泛,时间、空间的差异,导致开展集中党团活动、班级活动的难度加大,活动的频次难以得到保证,学生们之间的相互交流也自然变少,同学之间相互借鉴、相互学习、共同进步的环境受到限制,党团、班级的凝聚力也受到影响.
(四)主题教育的同步性难以保证
近几年,随着全面从严治党向基层的延伸,“两学一做”学习教育在不断深化,党内的学习内容越来越丰富.公派出国交流的学生,身在异国他乡,虽然可以通过网络、电视等渠道参与到党的理论方针政策的学习当中,但是开展深入研讨交流、参加专题辅导报告、领取相关学习资料等方面,存在一定的难度.参与主题教育的同步性、及时性难以得到保证,学习的全面性、深入性难免受到影响.
(五)出国交流学生易受西方价值观念影响
了解西方的政治经济文化是学生出国留学的目的之一,但是由于青年学生的世界观、人生观、价值观尚处在发展期,因此在学生可以近距离观察西方社会的各类政治热点、文化运动、宗教活动等现象的过程中,易受到政治倾向、宗教信仰、利己和个人主义以及生活方式的影响.此外,西方某些国家就把留学生当成了他们进行“意识形态”宣传渗透的对象,试图对学生进行西化和分化.这些都给我们开展留学生思想政治教育造成了更大困难.
三、加强和改进出国交流学生思想政治教育工作的建议
公派出国交流学生思想教育引导的缺失,为学生个人成长和高校人才培养埋下了一定隐患.主要存在的问题有：适应性问题；健康与安全问题；人际关系问题；宗教信仰问题；婚恋交友问题以及其他问题.因此要扎实做好出国前、留学中、归国后各环节工作,提升公派出国交流学生的思想政治教育的实效.
总结:本论文为免费优秀的关于思想政治教育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
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