论文论体育教学模式和方法是关于本文可作为相关专业体育教学模式论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文体育教学模式有哪些论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
一、体育教育的内涵
体育教育,是体育在教育教学上的狭义概括.体育的教育价值以及在学生的日常生活中的重要性,主要体现在以下几个方面.
1.利于学生身体心理健康
体育教育的价值最直接的体现,就是促进学生身体的健康发育,提高身体抵抗力.
2.增强学生对社会适应性
体育教育能够让学生规范自身、规划生活,约束自身行为,从而具备较高的和社会环境相处、融入的能力.
3. 丰富学生的体育健康知识
体育知识和其他类型的知识相比有其特殊特征.第一,它具有较强的技能性和操作性,而非简单地从认知理解中习得知识；第二,体育知识的学习主要是通过运动实践产生的.
二、体育教学的模式
我国对于体育教学模式的研究起步比较晚,所以目前还没有明确的界定.
1.体育教学模式的特征
在探讨体育教学模式时,首先必须要注意对体育教育的发展趋势进行掌握和了解.我国的体育教育发展具有以下几个特点.
（1）不断强调健康的重要性,体育利于学生身心健康,能促进学生各方面协调发展.
（2）体育课程的内容由单一变为丰富多样、科学灵活.体育课程更加科学,教师对课程的决策权不断加强,使体育课程更加灵活统一.
（3）将教学体育和竞技体育相结合,促进教师因材施教,根据不同学生的状况采取不同教学方法.
2.体育教学模式的性质
体育教学模式是具有理论意义和实践價值的典型的相对稳定的、又具有推广意义的教学范式.当代社会是新型的体育教学,相应的就要有新特征新方法的新型教学模式.首先,需要新颖独特的教学模式.这要求体育教学工作者用新型的教育思想和理论为指导,采用新技术、新构建的教学体系.
其次,构建模式必须要可行、可推广.新的教学模式在具体的操作要求和基本程序上应该具有可行性,只有可行才能做到可推广.
再次,新型的教学模式必须稳定,并且能长远发展.
最后,新型教学模式必须是多元和灵活的.不同学生需要采取不同的教学方法,并且体现不同教学模式的灵活性和多元性,保证课堂内容的丰富多彩.
3.体育教学模式的组成要素
对于体育教学模式的探讨,最重要的是对其组成要素的研究.主要是理论基础、教学目标、操作程序、实施条件四个要素.
首先,理论基础是体育教育中最坚实的基石,它是教学中的灵魂,理论基础决定着教学模式的方向和独特性.
第二,教学目标是为了完成体育课堂教学任务,是构成教学模式的核心因素.
第三,稳定的操作程序能够成就一套良好的教学模式.操作程序既是基本相对稳定的又不是一成不变的.
最后,实施条件也是体育教学的重中之重.其中包括了教学工作者、学生、教学的内容、设备等各个方面所结合的要素.
三、体育教学的方法
体育教学的方法就是师生为实现体育教学任务或目标所运用的方式、途径、手段的总称.
1.体育教学方法的分类
在我国,教学方法一般分为五类.其中,以语言传递信息为主的方法包括谈话法、讲授法、读书指导法、讨论法等；以直接感知为主的方法包括演示法、参观法等；以实际训练为主的方法包括练习法、实习作业法、实验法；以欣赏活动为主的教学方法陶冶法；以引导探究为主的方法包括发现法、探究法等.
2.体育教学方法的不足
在目前的体育教学方法中,仍然存在许多需要改进的、有待完善的地方.
首先,体育教学方法的不足体现在其老套、不灵活上.
其次,授课内容枯燥乏味也是体育教学方法的一大不足,这非常阻碍体育课程的有效开展.
再次,教师和学生之间缺乏交流沟通,教师往往不关心学生的感受和心理体验,不能从学生的角度对体育教学进行改进.
最后,体育教学方法较少使用现代教学技术手段.而现代教学技术手段在培养学生学练的兴趣和积极性、拓展课外信息、提高教学效率上作用明显.
四、小结
目前,我国对体育教学的重视程度越来越强,对体育教育的研究越来越深入,这使得体育教育工作者的素质不断提高,教学水平不断加强,教学模式和方法也在理论学习以及实践应用的基础上不断得以完善.
（作者单位：青岛市技师学院）
总结:本文关于体育教学模式论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 快乐体育教学模式在小学低年级体育教学中有效应用 【摘要】快乐体育教学模式在小学体育教学中已经得到了一定的普及，作为一种新型教学模式，其不仅能够激发小学生们的学习兴趣，又能够提高孩子们的体育理论。
2、 初中主体性体育教学模式 摘 要：主体性体育教学模式是针对传统的体育教学模式存在的问题而构建的，它既要接受一定的主体性体育教育教学理论的指导，同时又要解决传统体育教学模式。
3、 新课改下高中体育教学思路和方法分析 摘 要：新课程标准的推行使体育教学模式面临着严峻的挑战，以往的教学观念和教育模式存在着很大的问题，远不能满足教育的要求和发展，必须对其进行改革才。
4、 高中美术鉴赏课教学模式和方法 摘 要：纵观高中美术课的发展历史，从开设之初到内容多元化，从低级别到高地位，从不了解到重视，高中的美术课在我国高中教育体系中的地位越来越高，而且。
5、 新课改下高中体育教学思路和方法 摘 要：体育教学是高中教育中的一门重要课程，其教学的核心问题是培养学生身体、心理等方面的素质，它要求学生既要有良好的心理素质，又要拥有强健的体魄。
6、 论体育教学模式特点和功能 【摘要】教学模式不是对教学活动的”复写“，而是在能否充分显示自身个性的前提下，略去了开展某一教学活动的不重要因素，从理论高度简明、系统地反映模式。