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有一次,我见到无锡一位做贸易的老板,他戴个黑边眼镜,穿着色彩鲜艳的运动服,人白白胖胖的,看起来像个很亲切的“大白”.他和太太都笑容可掬,给人的感觉十分明朗.他的教育理念很独特：我想要我的孩子做一个平凡的人,希望他有普通人的快乐、过平静的生活、有让自己幸福的能力.
遵循这个理念,他把孩子送到了当地普通的学校,在学习上对孩子没有要求,只注重培养孩子“人好”,即和人为善、懂礼貌、尊老爱幼.一切看似完美！孩子越来越大,渐渐地小学毕业,上初中、上高中了.渐渐地,“大白”发现了一个很严重问题：这个孩子没有理想！他太“淡泊”了！
问他将来想做什么,他说不知道,问他对什么有兴趣,他说不清楚.孩子对钱没有感觉,对权力,对地位,对身份,对荣耀等统统没有感觉！如考大学,他不认为考上清华北大有什么用；出门买东西,无论买贵重物品还是便宜商品,他都表现得无所谓；对赚钱?那就更没兴趣了,他家的钱几辈子也花不完呐！
孩子对人很和蔼,从不惹是生非,很黏自己家人,很爱自己妈妈,一天到晚喜欢一个人待在家里看电视,玩电脑,去消耗大把大把的时间.他确实很“平凡”,从不参加同学们的社团活动,更没兴趣竞争社团领袖.在他眼里,这个世界几乎没什么事情是需要他难为自己去尽力争取的等
“我也说不好,就是感觉他懦懦的,绵绵的,没有活力,像只绵羊.”“大白”叹了口气.
不得不承认,这是一个追逐个性的年代.当精英们希望孩子做一个“平凡的人”,而不是都像曹操一样企盼“生子当如孙仲谋”时,教育已面临前所未有的挑战.那些希望孩子永远幸福快乐的父母,在自己走过奋斗之路多年后已全然忘记了丛林竞争法则,认为这世界上没有洪水,没有恶兽,钱就像阳光,可以让孩子永远做一只在太阳底下的小兔兔,“萌萌哒”就好.
殊不知,丛林永远不会消失.孩子在学校,学校就是丛林.在这个丛林中,孩子们不仅在激烈比拼学习成绩,还在比性格,比人缘,比谁更能适应并熟练运用这个丛林的规则.有些家长说不喜欢中国的教育环境,太残酷,有钱就把孩子送到国外的阳光净土等但你有没有告诉过孩子,无论在太阳温暖的照耀中还是月下凄冷的风雨中,人都要努力适应环境,并具备勇于竞争的意识?
当孩子走向社会,社会更是丛林.商界、政界、文艺界等哪个不是明规则、潜规则暗流涌动?如果一个孩子在学校读书时已然不会争强好胜,当他面对更加残酷的社会,面对更加冷漠的人际,他将如何打拼?又将如何自处?别说在竞争中捕捉先机了,也许连被淘汰的机会都没有.一直相信,无论时代价值观如何更迭,有一点要毫不犹疑地坚持下去,那就是教育孩子“追求卓越”！人类要发展进步,家族要传承革新,我们就要矢志不渝地坚持把下一代变成更优秀的人,让他们更强壮、更聪慧、更有力！
父母不能让孩子“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,也不能让他们“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁”.我们不仅要关注孩子学识的积累、性格的养成、智商的启蒙、情商的培育,还要帮助他树立理想、激发兴趣、制定规则、保持活力.
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参考文献：
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